地震中的父與子資料教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 00:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 消防隊(duì)長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，父親覺(jué)得兒子有獲救的希望了，于是他焦急地問(wèn)，（生讀），消防隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有幫助他，警察走上前來(lái)，要他馬上離開(kāi)，父親一心想要救兒子，聽(tīng)到這樣的話(huà)，他簡(jiǎn)直要崩潰了，他問(wèn)道，（生讀）師：我想問(wèn)問(wèn)阿曼達(dá)的父親，人們這樣勸阻你，而震情這樣嚴(yán)重，你為什么不離開(kāi)？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)看。生：因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)間緊迫，如果我現(xiàn)在離開(kāi)，我的阿曼達(dá)就沒(méi)有希望了師：再問(wèn)問(wèn)，如果你是阿曼達(dá)的父親，人們這樣勸你，你為什么不離開(kāi)？生：因?yàn)閮鹤釉诘任規(guī)煟旱任?，你為什么不離開(kāi)？生：因?yàn)槲以?jīng)承諾過(guò)，不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。師：親愛(ài)的父親啊，你的心里有這么多想法，為什么不對(duì)大家說(shuō)清楚??？生：時(shí)間緊迫。師：時(shí)間沒(méi)有啊，兒子在等我，父親心里著急啊，這是因?yàn)樗睦飳?duì)兒子有著一份？生：愛(ài)。（板書(shū)：愛(ài)）師：深深的愛(ài)。就從父親這簡(jiǎn)單重復(fù)的三句問(wèn)話(huà)中我們讀懂了他的懇求，他的焦急，甚至有點(diǎn)崩潰。而這一切的一切都讓我們感受到這是一位？生：了不起的父親。師：這位了不起的父親正是憑著那份信念，不顧別人勸阻，不停的挖下去。因?yàn)樗闹兄挥幸粋€(gè)念頭，兒子在等著我。這念頭讓他告別了失望和恐懼，這念頭給了他信心和力量，這念頭支撐他挖了8小時(shí)、12小時(shí)……出示句子他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。師：聽(tīng)了這段話(huà)，你有什么想說(shuō)的嗎？（你覺(jué)得這段話(huà)寫(xiě)出了父親的？）生：我覺(jué)得寫(xiě)出了父親的艱辛，還有挖的時(shí)間長(zhǎng)。師：從哪些詞語(yǔ)可以看出父親挖的時(shí)間長(zhǎng)？生：他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)師：這些時(shí)間的列舉讓我們感受到他挖的時(shí)間長(zhǎng)，老師有疑問(wèn)了，作者為什么不直接寫(xiě)他挖了36小時(shí)呢？而要這樣羅列時(shí)間的進(jìn)程呢？生：因?yàn)檫@讓讀者感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得漫長(zhǎng)。師：你能讀讀這個(gè)時(shí)間的漫長(zhǎng)嗎？生：讀師：讀的真好。誰(shuí)還來(lái)說(shuō)說(shuō)，為什么要羅列時(shí)間的進(jìn)程呢？生：可以感覺(jué)到父親挖的艱辛。師：那你就把父親的艱辛讀出來(lái)吧。生：讀師：我聽(tīng)出了父親挖的真是艱難啊。誰(shuí)還來(lái)讀讀？生：讀師：我感受到這位父親營(yíng)救兒子愿望非常強(qiáng)烈。這四個(gè)時(shí)間的詞讓我們不僅感受到了父親挖掘時(shí)間的漫長(zhǎng)，更讓我們感受到父親不救出兒子決不放棄的精神和毅力
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