教案小紙船的夢(編輯修改稿)
2025-05-14 00:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，運(yùn)用對比法、探究法理解二聲部的寫作手法。利用游戲法讓學(xué)生動手折紙船激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并運(yùn)用體驗法讓學(xué)生邊蕩紙船邊唱歌曲，進(jìn)一步感受歌曲的情感，并有感情演唱歌曲。（三）“知識與技能”目標(biāo)能夠有感情地演唱并且表現(xiàn)歌曲《小紙船的夢》準(zhǔn)確演唱 “XX XO OX”的節(jié)奏。把握二聲部的演唱技巧。四、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點學(xué)生能學(xué)唱好歌曲的合唱部分，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力。（二）教學(xué)難點準(zhǔn)確演唱 “XX XO OX”的節(jié)奏。 二聲部的協(xié)調(diào)性，音準(zhǔn)與音高，呼氣等要素的把握。五、教學(xué)過程（一）學(xué)科整合 激趣導(dǎo)入1. 師：同學(xué)們，看看老師手里拿的是什么？（小紙船）我們每個人都有自己的愿望，小紙船的夢想是有個美麗、寧靜的家園，老師想知道我們同學(xué)心中的夢想是什么？誰能說一下？生：回答2. 師：同學(xué)們的想法都非常棒！請你拿出彩紙，咱們也來折一只滿載理想的小紙船，用心把你們的理想裝進(jìn)去，看誰折得又快又好。折好了嗎？【設(shè)計意圖】激發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌曲的興趣，做到在玩兒中學(xué)。（二）模仿發(fā)聲 突破難點1．師：滿載希望的小紙船起航了，船起航的時候會發(fā)出什么聲音？（生模仿）師：請高聲部的同學(xué)用“嗚”模仿船鳴笛的聲音。（師給音高）2．師：河水也為我們的船順利起航唱起了歡快的歌，請你們模仿河水唱歌的聲音。（生模仿）師：請低聲部的同學(xué)用 “啦”模仿河水唱歌。（師給音高）3．師：請河水伴我們的船起航吧！兩個聲部同時進(jìn)行模仿、練習(xí)?！驹O(shè)計意圖】突破歌曲合唱部分的難點。強(qiáng)調(diào)音程的和諧、音色的統(tǒng)一。（三）巧妙揭題 學(xué)唱歌曲師：今天，大家就來聽聽小紙船是怎樣帶著我們來實現(xiàn)理想的。1．初聽音樂，感受歌曲的情緒、節(jié)拍。（向往著什么？）2．復(fù)聽音樂，教師介紹詞曲作者，劃分樂段。3．學(xué)唱歌曲的主歌部分。師：主歌部分有四個樂句組成。四個樂句中，哪個樂句的節(jié)奏和我們剛才練習(xí)的節(jié)奏相同？生：第四樂句。（XX XO OX│XX XO OX│X X X│X — —║）⑴ 師：教師直接進(jìn)行旋律范唱生：隨老師一起視唱第四樂句。教師指導(dǎo)或提示休止符的時值。3/4 XX XO OX│XX XO OX│X
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