紙船和風(fēng)箏教案(編輯修改稿)
2025-05-14 08:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 注意幸和辛的字形，提示幸的上面是土，不是士，下面是羊字少一橫。 祝福二字是示字旁。六、作業(yè) 接下來我們來完成這節(jié)課的作業(yè)，把今天學(xué)的生字在作業(yè)本上寫三遍，組兩個詞。 要求：坐姿端正，握筆姿勢正確（生獨立完成作業(yè)）教后記。 第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)： 會寫4個生字。 正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會松鼠和小熊的友誼。學(xué)習(xí)過程一、 導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課，請同學(xué)們伸出手和老師一起板書課題（齊讀）。二、 出示目標(biāo) 會寫祝、福、句、幸4個生字。 正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會松鼠和小熊的友誼。（生齊讀）。三、 出示自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們自由讀課文，邊讀邊思考下列問題‘ 松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的？ 松鼠和小熊吵了一架后，他們的心情怎樣？又是怎樣做的？（6分鐘后開始檢測）四、 檢測自學(xué)效果 指名回答（因為他們互相致意、祝福。學(xué)生在回答時，讓學(xué)生借助圖來說，這樣比較容易，另外，如果學(xué)生說不完整，可以讓其他學(xué)生幫忙，在說的時候，一定要說完整） 備注：松鼠折一只紙船
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