影響教學(xué)質(zhì)量因素(編輯修改稿)
2025-05-13 23:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量一定會得到全面提升。眾所周知，教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。隨著“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)軌，教育教學(xué)得到了空前的發(fā)展。但一些邊遠(yuǎn)農(nóng)村，教育教學(xué)的發(fā)展仍然很緩慢，就像“老牛拉破車”一樣，教學(xué)質(zhì)量難以提高。影響農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的因素很多，我認(rèn)為主要有以下幾個方面：一、社會環(huán)境的影響二、家庭影響 三、學(xué)校教育的影響 校點多、生源廣，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。 教學(xué)方法陳舊不能吸引學(xué)生，課堂上照本宣科與社會實際格格不入。 教學(xué)形式單調(diào)，學(xué)習(xí)時間過長引起學(xué)生反感；教師衡量學(xué)生以考試成績作標(biāo)準(zhǔn)，造成大多數(shù)學(xué)生抬不起頭，喪失學(xué)習(xí)信心。 針對以上存在的諸多因素，應(yīng)該采取積極有效地措施，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 （一）加強法制宣傳力度，整治社會不正之風(fēng)，杜絕賭博現(xiàn)象。 （ 二）引導(dǎo)人們尊重知識，尊重人才，反對和轉(zhuǎn)變“一切向錢看”的拜金主義思想，樹立良好的社會風(fēng)尚，使廣大少年兒童在最佳學(xué)齡階段在學(xué)校安心地接受文化知識教育。（三）改變家長觀念陳舊，思想意識不到位的現(xiàn)狀，成立家長夜校，提高家長文化素質(zhì)，喚醒家長對子女的教育意識。父母是子女的第一位也是最好的老師。每個人自從呀呀學(xué)語開始，父母的言行舉止就深深烙入孩子的心靈，孩子的成長過程都離不開父母的教誨。但一些邊遠(yuǎn)農(nóng)村的許多家長因自身文化素質(zhì)低或自身存在著一些不良嗜好，不懂得或無暇顧及子女的教育，對子女的成長聽天由命，放任自由，導(dǎo)致學(xué)生在家里或社會上養(yǎng)成了諸多陋習(xí)。只有喚醒家長對子女的意識，明白自身的責(zé)任和義務(wù)，在日常生活中時時關(guān)心子女的成長歷程，營造一個良好的家庭教育環(huán)境。（四）學(xué)校要走集中辦學(xué)之路，把鄰近校點撤并到村完小上來，整合教師的人力資源，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。（五）努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)中，改變教學(xué)方法，創(chuàng)造學(xué)生成功的機(jī)會，鼓勵他們的學(xué)習(xí)信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)活動中采用“低起點、小步子、多活動、快反饋”的方法；抓住課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量。實施分層教學(xué)，為每一位學(xué)生創(chuàng)造成功機(jī)會；創(chuàng)設(shè)情景，讓全體學(xué)生更多地參加活動；注意教與學(xué)的多向交流，及時反饋、矯正；實行鼓勵性評價，培養(yǎng)學(xué)生成功心理；端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣?？偠灾呥h(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)教育，要立足于校內(nèi)，著眼于家庭和社會，力求學(xué)校、家庭和社會教育的三結(jié)合。這樣，才能提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。1. 學(xué)生注意力不集中。——教師備課是否充分，備課不僅僅是寫寫教案就完事大吉了，還要備學(xué)生。不同程度的學(xué)生，設(shè)計問題要有針對性，讓學(xué)生有成就感，才會吸引他的注意力?！處熒险n不能只管講，要多觀察學(xué)生是否接受、是否精力集
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