【總結】第一篇:祝福試講教案 《祝福》 一、導入 在中國現(xiàn)代文學史上,有一人被譽為“民族魂”。他時刻以深沉的情懷、睿智的目光關注著我們民族的生存狀態(tài)和精神世界。在他逝世之時,舉國哀悼,舉世震驚。一友人送...
2025-11-05 22:07
【總結】《情緒管理與健康》教學設計教學設計思想教學思想:情緒,是人各種的感覺、思想和行為的一種綜合的心理和生理狀態(tài),是對外界刺激所產(chǎn)生的心理反應,以及附帶的生理反應,如:喜、怒、哀、樂等。情緒所帶來的各種反應會直接影響我們的學習和生活,如果情緒管理的好就會帶來理想結果,如果管理不好就會帶來不堪設想的后果。如何掌握自我,合理調(diào)節(jié)情緒,對生活中矛盾和事件引起的反應能適可而止的排解,能以樂觀的態(tài)度、幽
2025-04-25 12:53
【總結】......中職學生的不良情緒及管理熱身游戲:愛的鼓勵在這種游戲中,同學們所表現(xiàn)出來的這種興奮和快樂就是心理學上所說的情緒。同學們常說的郁悶、糾結、難過也是心里學上的情緒,那么同學們會發(fā)現(xiàn)我們的情緒不同,行為也會不同,所以,人
2025-04-17 05:46
【總結】學院:繼教院班級:人力資源(一)班姓名:文靜學號:N2004053指導教師:楊仕元【中文摘要】現(xiàn)代管理科學的發(fā)展經(jīng)歷了不同的階段,在其發(fā)展過程中包含了對人類情緒的漠視、
2025-04-19 04:40
【總結】我的情緒我做主 廣州市培英中學附屬外國語學校陳貽承 活動設計:初中生剛剛進入青春期,身體的各個方面都在迅速發(fā)育,其心理的各個方面也在發(fā)展,但相對生理發(fā)育速度來說則相對平穩(wěn),由此而造成初中生身心發(fā)展的種種特殊矛盾和表現(xiàn),特別是情緒顯得尤為強烈、波動和復雜,這導致他們對各種事物比較敏感,遇事也較為沖動,非常容易造成一些不必要的麻煩。因此,本人打算通過讓學生認識情緒,掌握一些調(diào)
2025-04-16 23:27
【總結】參加學校黨員示范課、匯報課活動教案、教學反思(2020、11、22)登高授課人:肖冬云【教學目標】1.了解杜甫生平以及對其詩歌創(chuàng)作的影響。2.賞析情景交融、氣象宏偉、沉郁頓挫的藝術特點。3.感受詩人深沉的苦痛與憂思?!窘虒W重難點】1、背誦全詩。2、鑒賞詩歌
2024-11-24 15:55
【總結】第一篇:勸學試講教案 《勸學》試講稿 一、導入新課 播放《三字經(jīng)》同聲朗讀音頻。(只聽開頭四句)問:同學們剛才聽到了什么? 生可能答“三字經(jīng)”,也可能回答讀的具體內(nèi)容,無論如何回答,都要將學生...
2025-10-05 00:44
【總結】第一篇:做情緒的主人教案 做情緒的主人 一、教材的地位和作用 《爭做情緒的主人》是《初中生心理健康教育》,并介紹了調(diào)節(jié)消極情緒的必要性和方法,以培養(yǎng)學生積極樂觀的健康心態(tài)。 二、學生情況分析 ...
2025-09-29 21:33
【總結】萍鄉(xiāng)學院文學院師范生試講統(tǒng)一教案課題:《桂林山水》教學對象:小學四年級學生執(zhí)教者姓名:李夢嬌班級和學號:14語教3班14311192指導教師:張蜜時間:2016年11月05日教案設計執(zhí)教老師李夢嬌指導老師張蜜試講課題《桂林山水》教學目的(1)讓學生有
2025-04-17 04:28
【總結】主題:尋找緩解和消除消極情緒的方法?;顒幽康模?、認知方面:認識消極情緒對學習、生活所帶來的危害,懂得消極情緒是可以克服的,了解調(diào)節(jié)情緒的幾種方法。2、情感方面:激發(fā)和強化調(diào)節(jié)自己消極情緒的動機。3、行為方面:尋找并初步掌握適合自己的情緒調(diào)節(jié)方法。活動形式:小品表演,討論交流。重點難點:1、重點:使學生掌握用“改變認識”來調(diào)節(jié)情緒的方法,即“理性—情緒”自我
2025-04-16 23:01
【總結】情緒管理日月光集團GRP菁英團隊Soft-Skill課程*有關情緒管理…roger能力不好不一定會成功,但是情緒管理不好一定不會成功.當我們把情緒毫無保留地發(fā)洩在我們週遭的人身上,那種和諧的關係無形中就被破壞掉了,就好像是被打破的水晶杯子一般,就算接合後也是會有裂縫.所以我們一定要小心翼翼
2025-01-10 22:10
【總結】第一篇:小學語文試講教案《夜鶯的歌聲》 小學語文試講教案|《夜鶯的歌聲》 歡迎來到福建教師招考信息網(wǎng),福建中公教育考試網(wǎng)提供真實可靠的福建教師招聘、教師資格證考試最新資訊,包括招考公告、考錄進程、...
2025-10-12 09:42
【總結】電話溝通中的情緒管理在每天的生活中,我們絕大多數(shù)時候都在有意無意中受著情緒的控制。它既能使人精神煥發(fā)、充滿激情、思維敏捷、干勁倍增,又能使人萎靡不振、情緒低落、思路阻塞、消極怠惰。心理學家把人的情緒分為積極情緒與消極情緒兩大類,積極情緒對人有正向的、積極的作用,消極情緒則對人有負向的、消極的作用。對于積極情緒,要盡力發(fā)展,對于消極情緒,則要嚴格控制。電話
2025-08-31 19:19
【總結】第一篇:安徽教師面試試講化學試講教案《酸和堿的中和反應》 2015安徽教師面試試講:化學試講教案《酸和堿的中和反應》 一、教學目標【知識與技能】 ,初步領會中和反應的實質(zhì)。?!具^程與方法】 ,...
2025-10-01 20:35
【總結】第一篇:雨巷試講教案 《雨巷》試講稿 尊敬的各位領導: 下午好,我是XX號選手,我今天試講的課程是《雨巷》,現(xiàn)在開始正式上課! 上課,同學們好! 一、導入 有人說愛情是心與心的碰撞,有人說...
2025-10-19 15:40