【文章內(nèi)容簡介】 及渴望光明、純潔、多愁善感的心靈的苦惱。”四、通過以上的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己概括《雨巷》的主題?！队晗铩肥窃娙思拍撵`的痛苦歌唱,是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗和人生理想的幻滅在心中的投影。詩人將丁香般的姑娘寫得清雅、凄美、飄渺、哀怨,象征著詩人對愛情、理想和人生的美好追求，表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)迷惘、感傷而堅(jiān)貞的情懷。五、作業(yè)試將《雨巷》改寫成一篇500字的抒情散文。第四篇：《雨巷》教案《雨巷》優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)：1，反復(fù)朗讀，體會(huì)本詩的意境美。2，了解“自由詩體”的特點(diǎn)。3，深刻體會(huì)詩歌中借物抒發(fā)的內(nèi)心感情，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。重難點(diǎn)：分析“雨巷”、“我”、“丁香一樣的姑娘”的象征意義。時(shí)間：一個(gè)課時(shí)教學(xué)過程：一：知識的回顧五四運(yùn)動(dòng)以前的詩，多表現(xiàn)詩人對民族苦難的憂傷和心中疾憤，格調(diào)哀婉低沉；五四運(yùn)動(dòng)以后的詩，愛國主義成為中心主題，詩風(fēng)變得雄渾豪放。《女神》（郭沫若新詩的代表作）表現(xiàn)出對舊社會(huì)徹底的叛道精神，對未來布滿殷切期待，以浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格和奔放豪邁的自由詩體為新詩開拓了新的天地，成為中國新詩走向成熟的紀(jì)念碑式的作品。二：導(dǎo)入新課同學(xué)們設(shè)想：暮春的江南，在一條悠長寂寥的小巷，凄冷的蒙蒙細(xì)雨。有一位撐著油紙傘的丁香一樣的姑娘彳亍而行，你們覺得這樣的畫面是什么樣子的呢？（同學(xué)們自由發(fā)言）今天就讓我們隨著戴望舒一起走進(jìn)這條《雨巷》（板書）三：新課講解，作家作品戴望舒（19051950），浙江杭州人，中國現(xiàn)代有名詩人。1925年上海復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)法文，開始受到法國象征派的影響。1928年后成為《現(xiàn)代雜志的作者之一，創(chuàng)作現(xiàn)代詩歌，詩集有《我底記憶》《望舒草》《望舒詩稿》《災(zāi)難的歲月》。早期的詩歌多寫個(gè)人的孤寂心境，感傷的氣息較重，因受西方象征派的影響，意想朦朧，含蓄。后期詩歌表現(xiàn)了熱愛祖國，憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情和美好未來的熱烈向往，詩風(fēng)顯得明朗，沉摯。戴望舒還是新月派（1923年成立）的代表，創(chuàng)立人不滿足于新詩的只有浪漫，而努力地追求新的格律。2，《雨巷》是作者的成名作，約作于政治風(fēng)云激蕩，詩人內(nèi)心苦悶彷徨的1927年夏天，詩作寫成后差不多一年，作者把它投到《小說月報(bào)》編輯葉圣陶一看到這首詩就非常喜歡，稱它為“替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新的紀(jì)元?！辈⑺徒o作者“雨巷詩人”的稱號，這一年作者才22歲?！队晗铩穼懙氖敲酚昙竟?jié)江南小巷中的一個(gè)場景。細(xì)雨蒙蒙中，“我”懷著一種落寞，惆悵的情緒和一絲微茫的希望，撐著一把油紙傘在悠長寂寞的小巷中小行，這首詩既實(shí)有虛。2，朗讀（1）教師朗讀一遍（學(xué)生進(jìn)入想象，讓學(xué)生聞到丁香花的味道，并找出自己比較喜歡的句子。）2）學(xué)生齊讀（學(xué)生結(jié)合生活閱歷，用自己的語言描繪出來，并叫一學(xué)生到黑板那畫出來。）3，課文分析（1），怎樣理解和欣賞《雨巷》中的兩個(gè)主要意象？（一）雨巷。梅雨季節(jié)，江南的小巷因沉潮濕，兩邊是寂寞的人家，間或有人匆匆走過，這一意象具有很強(qiáng)的視覺效果，給人豐富的想象空間。懷著渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前，讓人不禁發(fā)問“我”期待什么？（二）丁香。丁香是古典詩詞里常見的意象，丁香常見的有白色，紫色兩種，外形單薄細(xì)弱，往往用來代表孤高，漂亮和憂愁。詩人將這種美賦予“丁香一樣的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香可以象征詩人心中的理想，這種理想是高潔，漂亮的。但這種理想即如丁香花姑娘，一樣即逝，不可把握，給人暫時(shí)的安慰，留下的卻是永久的懷念和無限的惆悵。（2），“我”為什么會(huì)這樣哀怨？為什么會(huì)產(chǎn)生這樣低調(diào)的情感呢？明確：《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天，是中國歷史上最黑暗的時(shí)代，1927年3月，他因宣傳革命而被反動(dòng)派當(dāng)局逮捕拘留過，“四一二”政變后，他隱居江蘇松江，忍受著“在這個(gè)時(shí)代做中國人的苦惱”。（3），能否將第四節(jié)“她飄過/像夢一般的凄婉迷茫?！薄帮h”字改成“走”字？為什么？明確：不能。因?yàn)檫@個(gè)姑娘不是真實(shí)存在的，是作者想象出來的，想象的人物是沒有“重量”的；且“飄”字與后面的“夢”構(gòu)成了最佳組合，“飄”字生動(dòng)地描寫出了詩人幻想中的“丁香姑娘”飄忽朦朧的特點(diǎn)。（4）詩人期待的“丁香姑娘”什么這么快就消失了？明確：1，因?yàn)樵娙酥皇桥c她邂逅在雨巷，她自然沒有理由留下來，離開詩人是理所當(dāng)然的。2，因?yàn)檫@個(gè)“丁香姑娘”本來就詩人幻想中的形象，她根本就沒有存在過。（5）第六節(jié)中這位姑娘逐漸消失時(shí)用了3個(gè)狀語“在雨的哀曲里”，可否將這個(gè)短語去掉？明確：不可去掉?！霸谟甑陌铩保沁@個(gè)悲劇的背景音樂，有力地烘托了凄迷清涼的氣氛。這個(gè)悲劇是漂亮的“丁香姑娘”從顏色到芬芳，從眼光到惆悵樣樣地在詩人眼前無情地消失，這個(gè)音樂恰如其分地表達(dá)了詩人此刻內(nèi)心無以言表的悲哀?？傊@個(gè)“雨的哀曲”烘托了氣氛，渲染了詩人的心情，不可去掉。（6）詩中寫這位姑娘的眼光時(shí)，兩次用到了“太息”這個(gè)定語，這有什么好處呢？明確：也許是為詩人的憂郁嘆息，也許是因?yàn)樗罴训你皭潎@息，也許是為雨巷頹墻嘆息，也許是為這個(gè)時(shí)代嘆息，（7）試概括本詩的特點(diǎn)，（先分組討論，再歸納總結(jié)）明確：1，象征手法，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。詩人表面上是寫對一個(gè)少女的追慕和美好的理想破滅后的惆悵，實(shí)際上卻象征著當(dāng)時(shí)一部分小資產(chǎn)階級知識分子的精神狀態(tài)。2，音節(jié)和諧，節(jié)奏優(yōu)雅。全詩7節(jié)，每節(jié)6行，盡管句子有長有短，但詩句停頓卻很鮮明，如：丁香一樣的顏色丁香一樣的芬芳丁香一樣的憂愁4，詩中多處運(yùn)用重疊反復(fù)的手法，回環(huán)往復(fù)，低吟輕唱，不僅增強(qiáng)了詩的抒情氣氛，同時(shí)也美化了聲律。拓展研究詩中的“丁香姑娘”到底是實(shí)寫還是虛寫？明確：觀點(diǎn)一：此詩不是某些人所說的表達(dá)“詩人對革命失敗的苦悶與追求”的“政治“化了的詩歌，它就是一首情詩，詩中的”“丁香姑娘”即使沒有從詩人身邊經(jīng)過，也至少從詩人的幻覺中經(jīng)過，應(yīng)該是實(shí)指，絕不是“理想的象征”，詩人此時(shí)已22歲，為愛情寫詩，難道不正常嗎？觀點(diǎn)二：這位姑娘既實(shí)又虛。詩人似乎有著滿腹的心事，無限的煩憂，但又不愿明說，或者根本說不出來。這時(shí)“她”出現(xiàn)了，這或許是在幻覺中，或許是真的。四，課堂小結(jié)本節(jié)課我們重點(diǎn)分析了詩中的兩個(gè)意象雨巷和丁香姑娘。尤其對丁香姑娘的多意象解讀，拓寬了我們的思路，同時(shí)對這首詩偶了新的熟悉。五，作業(yè)設(shè)計(jì)以“丁香”“雨巷”等為意象，寫一篇關(guān)于江南小巷的短文，要求文采豐富，不少于300字。六 板書設(shè)計(jì)雨巷戴望舒希望逢著一個(gè)丁香一樣的姑娘 ： 1，姑娘有丁香一樣的顏色，芬芳，憂愁2，姑娘夢幻般的出現(xiàn)，帶著太息般的眼光3，姑娘夢幻般的飄逝，走進(jìn)雨巷希望飄過一個(gè)丁香一樣的姑娘。雨巷教學(xué)過程 ：一、走近雨巷，留神初讀引入新課同學(xué)們，我們再別了康橋，熬過了《黑八月》，現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)江南的雨巷，體驗(yàn)詩人戴望舒獨(dú)自在雨巷彷徨的情景，然后走進(jìn)中央電視臺轉(zhuǎn)播大廳，聆聽《雨巷》詩朗誦。播放視頻：江南雨巷、《雨巷》詩朗誦齊讀課文，留心下邊三個(gè)問題：①這是一首什么樣的詩？②詩中寫了哪幾個(gè)“意象”？③你最喜歡這首詩中的哪句詩？討論明確：①這是一首什么樣的詩？ 生1：這是一首愛情詩。生2：這是一首優(yōu)美的抒情詩。[屏幕顯示作者簡介]：戴望舒，現(xiàn)代派詩人。前期的詩輕盈流麗，重象征、意象，追求詩意的朦朧、含蓄。后期的詩，因受抗戰(zhàn)激發(fā)，詩風(fēng)變得厚重、剛健，語言也更為洗練純樸?！队晗铩肥怯孟笳魇址▽懙囊皇资闱樵?。②詩中寫了哪幾個(gè)“意象”？ [學(xué)生回答后，屏幕顯示]：詩中寫了油紙傘、我、雨巷、丁香花、丁香姑娘、籬墻等意象。雨巷》教案③你最喜歡這首詩中的哪句詩？ 生1：我喜歡“她是有 / 丁香一樣的顏色, / 丁香一樣的芬芳, / 丁香一樣的憂愁, / 在雨中哀怨, / 哀怨又彷徨；”這句詩運(yùn)用了排比的手法，寫出了丁香姑娘美麗的外貌、高尚的品格，憂愁的心境。“彷徨”寫出了詩人在黑暗的現(xiàn)實(shí)中對理想的憧憬和追求。生2：“撐著油紙傘, 獨(dú)自 / 彷徨在悠長、悠長 / 又寂寥的雨巷 / 我希望逢著 / 一個(gè)丁香一樣地 / 結(jié)著愁怨的姑娘。”“我希望飄過 / 一個(gè)丁香一樣地 / 結(jié)著愁怨的姑娘。”前后呼應(yīng)，富有音樂感、節(jié)奏美。生3：“到了頹圮的籬墻, / 走盡這雨巷。”可以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的背景是黑暗的。二、徜徉雨巷，品味精讀理清思路[學(xué)生口頭回答，屏幕逐步顯示下邊內(nèi)容]： 我 希望逢著 丁香姑娘 走近我