解讀雨巷(編輯修改稿)
2025-10-28 15:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 望逢著一個(gè)這樣的姑娘呢？①因?yàn)檫@個(gè)姑娘可能就是詩人曾經(jīng)的戀人，現(xiàn)在重新相遇卻無法相伴。②丁香姑娘是詩人高潔美好而又虛渺的理想。③??有人說戴望舒的這首詩是單純的抒發(fā)自己對(duì)理想愛情的渴望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)惆悵傷感的愛情詩；也有人說《雨巷》是作者在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下苦悶彷徨的政治詩。你贊同那一種看法呢，你還有沒有自己的解讀？同學(xué)們分組討論。小組代表作答。在同學(xué)們討論之后，介紹作者和寫作背景。學(xué)生再次討論，品評(píng)先前討論的觀點(diǎn)，回味開始時(shí)對(duì)詩的理解。這樣，學(xué)生對(duì)這首詩很可能就有了前后不同的兩種或多種感受，就有了多重的審美體驗(yàn)，應(yīng)該說收獲甚豐！最后，將“多家之言”展示出來，加以總結(jié)。結(jié)束語美是豐富多彩的，清麗明快是一種美，隱逸曠達(dá)是一種美，同樣舒緩低沉、憂郁凄涼也是一種美，戴望舒的《雨巷》便是一首美麗的憂傷。但我們不能為了美而學(xué)戴望舒的傷感，畢竟他有那個(gè)時(shí)代的情緒背景。在生活中，我們要走出迷茫的雨巷，走出那個(gè)迷惘的時(shí)代，要知道只要用心，我們就會(huì)尋找到心目中的那個(gè)美麗卻不憂傷的姑娘。作業(yè)：試依照《雨巷》一詩的情境，展開合理的想象，描述一下你心目中的“丁香一樣的姑娘”。板書設(shè)計(jì)：雨 巷戴望舒音樂美：押韻，反復(fù)，排比，雙生疊韻情感美：幽怨、低沉、傷感、惆悵意象美：雨巷、丁香、油紙傘、籬墻、“我”、姑娘第三篇：雨巷教案雨巷教案教學(xué)目標(biāo)：理解作者的思想感情。理解詩中的意象。體會(huì)詩歌的音韻美。教材分析：重點(diǎn)：理解詩歌意象難點(diǎn)：理解作者的思想感情教學(xué)過程：齊讀。朗誦指導(dǎo)：首尾兩節(jié)：語調(diào)低沉，低于平時(shí)說話的語調(diào)，低沉到壓抑。語速緩慢，慢到要停下，懶懶的吐字。中間讀到“姑娘”時(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，稍顯愉悅，聲調(diào)上揚(yáng)，語氣輕柔，讀出喜愛和期待。獨(dú)特的音韻美：整首詩押同一個(gè)韻；營(yíng)造悠揚(yáng)的氛圍。反復(fù)和重疊的使用，表達(dá)效果：仿佛一句蕩開一句，形成了漣漪般蕩漾開去的音樂節(jié)奏； 詩中反復(fù)的詞語和句子要讀出不同，音調(diào)及語速要有變化，才能讀出層次感。討論：“在雨的哀曲里”一節(jié)應(yīng)該怎么讀？雖然說得是消散了，卻覺得那顏色那芬芳那目光早已飄散到讀者的心頭，揮之不去。這一節(jié)與其說是姑娘消失了的心碎不如說是詩人對(duì)姑娘的回味。所以讀的輕柔，讀的陶醉，讀的甜蜜。詩歌內(nèi)容探究：1同學(xué)們已經(jīng)度過好幾遍了，有的女同學(xué)可能會(huì)愛不釋手，那是詩歌里的什么吸引了你呢？、是哀傷的氣息。2這哀傷來自哪里？是雨巷，還是姑娘身上，還是詩人的心靈？詩人的心靈。3是全部的哀傷都來自詩人的心靈嗎？包括姑娘的哀傷？是的。4哀傷是一種很難受的心理感受，那你感覺詩人對(duì)來自自己心靈的哀傷是排斥的嗎?是痛苦的嗎？是想極力擺脫的嗎？不是，5所以你從詩中除了感到哀傷外，還有什么感覺？或者說詩中的哀傷有沒有影響到你的情緒，讓你也變得哀傷痛苦？沒有。那為什么會(huì)這樣？雖然很哀傷，但并沒覺得詩人很痛苦，他反而寫的很美，似乎很享受。并不想擺脫。小結(jié)：詩人把哀傷寫的很美，很淡定，有雅致，說明詩人并沒有因此而痛苦，反而在細(xì)心品味，慢慢咀嚼，本是滿口苦澀，卻從齒縫間溢出絲絲香甜來，更讓人欲罷不能。你以前見過如此美麗的哀傷，如此醉人的哀傷嗎？所以說，語文天生浪漫，有了這份浪漫情懷，哀傷也可以成為一種享受，成為一種別樣的美。6詩人用蘸了憂傷的筆寫成這首美妙的詩。在詩里，詩人為憂傷安了家，這個(gè)家是？ 雨巷。介紹雨巷雨巷是狹窄悠長(zhǎng)又寂寥的，是下著連綿細(xì)雨的，陰冷的，7憂傷會(huì)喜歡這個(gè)家嗎？會(huì)的。憂傷不喜歡熱鬧喜歡僻靜，不喜歡陽光喜歡細(xì)雨，不喜歡溫暖喜歡陰冷，不喜歡明亮喜歡幽暗。8為什么詩人能想到這樣一個(gè)在合適不過的家了呢？補(bǔ)充詩人與雨巷的故事。1905年3月5日，戴望舒在杭州大塔兒巷11號(hào)出生。他家周圍都是悠長(zhǎng)的小巷，大塔兒巷和小塔兒巷從東向西蜿蜒，皮市巷和華光巷橫貫?zāi)媳薄Ｋ闲W(xué)和中學(xué)都得走過好幾條長(zhǎng)巷。寫雨巷時(shí)，詩人22歲，我們可以推想，詩人對(duì)當(dāng)時(shí)剛剛過去的童年和少年的記憶，那朝朝暮暮所走過的江南雨巷，一條又一條，一程復(fù)一程，該為他的靈感的得來，意象的攝取，提供了厚實(shí)的生活基礎(chǔ)。巷子悠長(zhǎng)的空蕩不知給了詩人多少靈感，因?yàn)榭詹湃菀咨鲮`感。喧嘩的馬路上，充斥著太多的東西了，靈感怕吵鬧。9詩人不光給憂傷安了家，還塑了形，這個(gè)形是？丁香一樣的姑娘。10什么樣的姑娘？詩中怎么描述她的。補(bǔ)充：丁香，是古典詩歌中一個(gè)傳統(tǒng)的意象，看課后題。它是清新美麗，外表柔弱，內(nèi)心孤高，哀怨憂愁的象征。丁香即姑娘，姑娘即丁香。油紙傘：復(fù)古，懷舊，優(yōu)雅，是一種遮擋，增加了姑娘的神秘感。頹圮的籬墻：凄涼的意象，作用：襯托姑娘的哀怨的形象。小結(jié)：詩人更看重姑娘的神韻，而她的具體樣貌就極具模糊性，這樣一個(gè)美麗神秘的形象，引得人們?cè)敢馊ハ胂袼臉用?，于是這一模糊性留給人們無窮的想象空間。詩的魅力也就在這里了。不曾交代形成的空白，正好激起讀者的想象。這是留白的藝術(shù)。能激起讀者無窮的想象的文學(xué)作品是最有魅力的作品。姑娘的樣子便是憂愁的樣子：清新，美麗，冷漠，凄清，惆悵，孤高，神秘，夢(mèng)幻。借著戴望舒浪漫的情懷，我們知道了自己的憂傷也是可以如此迷
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1