【總結(jié)】戴望舒雨巷學習目標:1、了解中國新詩的特點。2、把握本詩創(chuàng)作的時代背景。3、深刻體會詩中的象征手法,并有意識地對詩歌的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏和韻律加以分析,能夠把握詩歌的思想感情。1、反復吟詠,思考該用怎樣的情感和語氣朗讀這首詩,并加以嘗試2、理解文意,理順文脈,列出結(jié)構(gòu)。第一部分(1):“我”希望遇見丁香姑娘。
2025-08-05 00:36
【總結(jié)】湖南省岳陽市云溪區(qū)一中楊定山一初步感悟整體作者簡介戴望舒(1905——1950),浙江杭州人。現(xiàn)代派象征主義詩人。1928年發(fā)表成名作《雨巷》,成為30年代“現(xiàn)代派”詩人群體的領袖。戴望舒因此詩獲得“雨巷詩人”的稱號。背景簡介這首
2025-08-05 01:08
【總結(jié)】雨巷戴望舒“雨巷詩人”——戴望舒,中國現(xiàn)代派詩人。一、作者介紹成名作《雨巷》被葉圣陶先生譽為“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀元”,作者也由于此詩獲得“雨巷詩人”的稱號。詩集有《我的記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》和《災難的歲月》。早期詩歌多寫個人的孤寂心境,感傷氣息
2025-05-04 18:03
【總結(jié)】雨巷戴望舒(歌曲導入)文體知識?1、古體詩就是古代的自由詩,每首詩的句數(shù)、字數(shù)、韻律,都沒有規(guī)定。?2、近體詩也叫今體詩,是相對于古體詩而言的格律詩。它在唐初正式形成,包括絕句和律詩。絕句:4句,第二、四句押韻,無對仗要求。律詩:8
2025-05-13 04:10
【總結(jié)】雨巷戴望舒走進雨巷詩人?戴望舒,浙江杭州人,中國現(xiàn)代派代表詩人.成名于三十年代.是繼徐志摩之后,我國詩壇上又一顆璀璨的明珠。?前期的詩輕盈流麗,重象征,意象,追求詩意的朦朧含蓄。后期的詩,因受抗戰(zhàn)激發(fā),詩風變的厚重、剛健,語言也更為洗練純樸。?《雨巷》是用象征手法寫的一首抒情詩,這首詩發(fā)表后,戴望舒獲得
2025-05-07 07:19
【總結(jié)】世界上最遙遠的距離不是生與死,而是我就站在你的面前,你卻不知道我愛你?!└隊栍晗锎魍娲魍孀髡?、作品簡介戴望舒(19051950):浙江杭州人,現(xiàn)代派象征主義詩人,文學翻譯家?!队晗铩穼懹?927年夏天,發(fā)表在《小說月報》上,引起
【總結(jié)】重點字詞:?彷徨?寂寥?彳亍?惆悵?頹圮pánghuángjìliáochìchùchóuchàngtuípǐ
2025-05-12 03:28
【總結(jié)】歌曲丁香花你說你最愛丁香花因為你的名字就是它多么憂郁的花,多愁善感的人啊,花兒枯萎的時候,當畫面定格的時候,多么嬌嫩的花,卻躲不過風吹雨打,飄啊搖啊的一生,多少美麗編織的夢啊就這樣匆匆你走啦,留給我一生牽掛那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看那漫山遍
2025-01-08 12:26
【總結(jié)】雨巷戴望舒雨巷教材分析教法學法教學過程學情分析課標要求三維目標教材分析1、培養(yǎng)學生高尚的審美情趣和良好的審美創(chuàng)造力是語文學科的任務,人教版高中語文必修一開篇即為詩歌單元,收錄了中國現(xiàn)當代的一些優(yōu)秀詩篇。《雨巷》排在本單元的第二課,屬于精講課文。單元說明中
2024-11-22 01:36
【總結(jié)】第一篇:雨巷歌詞 雨巷歌詞雨巷原詩:戴望舒改詞/作曲:劉天華編曲:卞留念演唱:江濤獨自撐著雨傘徘徊在悠長的雨巷 多希望遇見一個結(jié)著愁怨的姑娘她是有丁香一樣的顏色她有丁香一樣的芬芳她像我一樣撐著油紙...
2024-11-09 23:28
【總結(jié)】《雨巷》說課稿 《雨巷》說課稿1《雨巷》是普通高中課程標準實驗教科書語文必修1第一單元的講讀課文。文章是詩人的成名作、代表作。集中反映了作者在現(xiàn)實與理想沖撞下的苦悶與憂郁。這是高中階段的第一...
2024-12-06 01:28
【總結(jié)】《雨巷》教案教學目標:知識目標:、代表作、人生經(jīng)歷等知識。2.通過掌握“雨巷、油紙傘、丁香”等意象把握迷惘、朦朧意境的營造。能力目標:1.掌握誦讀要領,并背誦全詩。2.揣摩丁香姑娘的象征義。情感態(tài)度與價值觀目標:深入體會詩人的情感世界。教學
2025-08-05 01:29
【總結(jié)】雨巷戴望舒教學目標知識目標:把握詩歌中的意象及其象征意義能力目標:學會從不同層面感悟詩歌的意蘊情感目標:培養(yǎng)自我豐富的精神世界養(yǎng)成健康高尚的審美情趣教學流程:一、走進雨巷,感受意境。二、彷徨雨巷,品鑒意象。三、感悟雨巷,探究意蘊。四、走出雨巷,追逐
【總結(jié)】第一篇:《雨巷》說課稿 《雨巷》教案 一、關于教材 培養(yǎng)學生高尚的審美情趣和良好的審美創(chuàng)造力是語文學科的基本任務之一?!队晗铩烦霈F(xiàn)在人教版高中語文課程標準實驗教材(必修)第一冊第一單元,本單元收...
2024-10-13 15:26
【總結(jié)】第一篇:《雨巷》教案 《雨巷》教案 教學目標 運用文學意象的知識分析《雨巷》的象征主義特色,解讀《雨巷》的情感內(nèi)涵 培養(yǎng)學生對詩歌的感知、體驗能力教學重點 通過掌握意象來把握意境的營造教學難...
2024-10-25 14:22