【文章內(nèi)容簡介】 寫字板中打開文檔并且能靈活修改文檔中出現(xiàn)的各種錯誤。課時安排：1課時。三、 教學(xué)重點和難點重點：正確使用delete鍵和backspace鍵修改文檔。難點：兩個自然段的銜接（接行）。四、 教學(xué)過程（一）、組織教學(xué)、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：啄木鳥是森林的醫(yī)生，專門為樹木看病。如果計算機上的文章不小心有“病”了，出現(xiàn)了多字、錯字、落字等現(xiàn)象（出示三篇生動、有趣且?guī)в忻黠@錯誤的文檔“桂林山水”、“夜宿山寺”、“練習(xí)”）、怎么辦呢？你能像白衣天使那樣，為文章治病嗎？相信你一定能行！復(fù)習(xí)：鍵盤上的退格鍵、刪除鍵是哪一個？它們的作用是什么？（二）、學(xué)習(xí)“請跟我學(xué)” 打開文檔教師演示打開文檔的過程，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。(教師分別用不同的方法重新打開“桂林山水”、“夜宿山寺”、“練習(xí)”文檔) 學(xué)生上機練習(xí)。 提問：打開文檔除了用“打開”命令，還有什么方法？學(xué)生回答、教師小結(jié)打開文檔的三種方法（1）、利用窗口中的“打開”命令。（2）、利用“我的電腦”窗口，按文檔保存的路徑直接打開。（3）、在文檔菜單下方有最近列出的四個文檔，如果《桂林山水》在其中，直接單擊打開（通過“文件”的下拉菜單觀察）。 修改文字(教師打開“桂林山水”文檔)同學(xué)們請看：文檔中有的地方不小心輸入錯誤了，怎么辦呢？（學(xué)生回答）漏字要——添加，多字要——刪除，錯字要——先刪除后添加，教師演示修改步驟。學(xué)生上機練習(xí)。在教師引導(dǎo)下學(xué)生總結(jié)出改錯的方法：教師小結(jié)（1）、定位光標(biāo)：利用鼠標(biāo)單擊改錯處或移動方向來實現(xiàn)。（2）、改錯：鍵盤上的delete鍵能刪除光標(biāo)后面的字符；backspace鍵能刪除光標(biāo)前面的字符。同學(xué)們學(xué)的非常好，都能夠使文檔中的文字準(zhǔn)確無誤。但是，文章中的段落有些混淆不清，你能按照課文要求合理安排自然段嗎？ 斷行、接行同學(xué)們帶著任務(wù)參照教材56頁步驟動手操作，遇到問題可以互相討論、協(xié)作學(xué)習(xí)。教師監(jiān)控或巡視指導(dǎo)。剛才同學(xué)們操作過程中老師發(fā)現(xiàn)接行時容易出現(xiàn)錯誤，怎樣才能避免出錯呢？找一名出錯的學(xué)生到前面操作并總結(jié)方法，其他同學(xué)給予補充：接行就是刪除兩個自然段之間的空格，空格其實是字符的一種特殊形式。 小結(jié)通過操作練習(xí)，請同學(xué)們總結(jié)修改文章的基本方法（學(xué)生回答）教師歸納出操作步驟：多字：定位光標(biāo)，刪除多字。漏字：定位光標(biāo)，輸入漏字。錯字：定位光標(biāo)，刪除錯字，輸入漏字?jǐn)嘈校憾ㄎ还鈽?biāo)，按enter另起一行。接行：定位光標(biāo)，按enter或backspace鍵刪除空格。（三）、教學(xué)“自己做”根據(jù)我們剛才總結(jié)的這些基本方法，請同學(xué)們自己做教材56頁練習(xí)題，１、 用多種方法打開文件“桂林山水”。２、 分組比賽輸入短文《雪絨花》。３、 打開“練習(xí)”文檔，對文檔中的錯誤進行修改。比一比，看誰做的又快又好（教師選擇優(yōu)美動聽的音樂在課堂上播放）。（四）、鞏固提高想一想１、 寫文章時，第一步應(yīng)該怎樣操作？２、 如果文章的某句話經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)，是否需要重復(fù)輸入？３、 工具欄中的命令按鈕有哪些？有什么作用？（五）、結(jié)束語這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)得非常好，真的像白衣天使那樣，為文章解除了“病痛”，但是老師更希望大家在以后的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真、踏實、沒有“病”、不用“治”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，在電腦中修改文章的方法還有很多，學(xué)無止境，望同學(xué)們在課外繼續(xù)探索更多的知識。在音樂聲中結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。第23課 快樂的主編一、 教學(xué)目標(biāo)：1． 掌握選定文本的操作；2． 熟練掌握復(fù)制、移動、刪除文本塊的操作；3． 學(xué)會文本的查找與替換。二、 教學(xué)內(nèi)容：圍繞復(fù)制、剪貼、粘貼、刪除、查找與替換等命令進行文檔的初步編輯。三、課時安排：1課時四、教學(xué)重點和難點：重點：文本塊的操作。難點：文本的查找與替換。五、教學(xué)過程：課前的預(yù)備知識：學(xué)生能夠熟練進行鼠標(biāo)拖動的操作；學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解菜單中同一個命令可以用不同種操作方法（如直接利用菜單命令、利用工具攔命令按鈕、相應(yīng)的快捷鍵等）。1． 激趣導(dǎo)入，引出本課內(nèi)容教師演示兩篇語文教學(xué)中需背誦的課文，學(xué)生立刻會發(fā)現(xiàn)文章中有幾處錯誤（錯誤之處的修改要與本課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)）。教師讓一名學(xué)生到前面利用上節(jié)課的知識修改文章，速度較慢；教師示范修改，速度較快。通過師生速度的對比，引出本課的教學(xué)內(nèi)容。2． 選定文本進入“請跟我學(xué)”階段，選定文本教學(xué)進入“請跟我學(xué)”階段，選定文本教學(xué)比較簡單，教師利用拖動的方法直觀演示一遍后，學(xué)生很快會掌握。教師還可以介紹一些拓展性知識，讓學(xué)生了解文本選定的其它方法。（1）連續(xù)選?。和滩乃觥＃?）選定一行：將鼠標(biāo)移動到行首空白處，當(dāng)鼠標(biāo)呈傾斜的箭頭狀，單擊可選中當(dāng)前行。（3）選定一個段落：將鼠標(biāo)移動到段落左邊的空白處，當(dāng)鼠標(biāo)呈傾斜的箭頭狀，雙擊可選中當(dāng)前段落或?qū)⑹髽?biāo)移動到段落中任一位置，連續(xù)三擊鼠標(biāo)左鍵。（4）跨頁的連續(xù)選?。簡螕粢x取的段首，然后按住Shift鍵不放，單擊要選取的段尾處。（5）全選：利用“編輯”菜單中的“全選”命令或按“Ctrl+A”鍵。單擊文本的空白處可以取消選定狀態(tài)。3． 制和移動文本的教學(xué)復(fù)制和移動文本是本課的教學(xué)重點，它是學(xué)生學(xué)習(xí)文本編輯的基礎(chǔ)，也是今后學(xué)習(xí)中將經(jīng)常應(yīng)用的兩個操作。教學(xué)中教師要注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)復(fù)制文本和移動文本的方法及區(qū)別。（1）復(fù)制文本的方法第一步：選定文本；第二步：單擊“復(fù)制”按鈕；第三步：定位光標(biāo)，單擊“粘貼”按鈕。（2）移動文本的方法第一步：選定文本；第二步：單擊“剪切”按鈕；第三步：定位光標(biāo)，單擊“粘貼”按鈕。（3）區(qū)別一是復(fù)制文本使用“復(fù)制”命令，移動文本使用“剪切”命令；二是復(fù)制文本后，原位置上的對象不改變；移動文本后，原位置上的對象不存在了。在這里教師應(yīng)提醒學(xué)生自學(xué)教材59頁“博士Email”，了解“剪貼板”及“撤消”按鈕的作用，避免學(xué)生走彎路。4．“自己做”部分的教學(xué)建議第一題比較簡單，學(xué)生能夠獨立完成，并且親身感受到快操作省時間。第二題有一定難度，教學(xué)中可以采用分組討論法、協(xié)作探究法。教師鼓勵學(xué)生自己了解“替換”對話框中各個按鈕的功能，按照書上的步驟進行操作。操作中，教師要著重強調(diào)的以下三點：（1）利用“替換”對話框還可以進行文本的查找，操作上將第二步變成輸入查找內(nèi)容，單擊“查找下一個”或利用“編輯”菜單中的“查找”對話框：（2）查找和替換操作適用于長篇文章，書上的例子沒有體現(xiàn)出該操作的絕對優(yōu)勢；（3）替換結(jié)束后，系統(tǒng)將出現(xiàn)完成搜索的提示框，單擊“確定”按鈕返回“替換”對話框，單擊“取消”按鈕關(guān)閉對話框。對于獨立完成學(xué)習(xí)的學(xué)生教適應(yīng)給予表揚，使學(xué)生獲得成就感。第三題是對號入座，學(xué)生能夠獨立完成，提示用鼠標(biāo)指向的方法可以檢驗對錯。第四題是判斷題。（1）正確。學(xué)生通過實踐操作，很快會認(rèn)識到這種移動方法更加快捷，并想主動探究文本復(fù)制是否也能如此快捷，教師給予提示：按住Ctrl鍵的同時拖動被選定的文本，可以實現(xiàn)文本的復(fù)制。（2）錯誤。單擊“剪切”命令后，選定的文本被存到“剪貼板”里，可以實現(xiàn)文本刪除；如果要移動文本，必須單擊“粘貼”命令，把文本從剪貼板中調(diào)出來。第五題是綜合訓(xùn)練，給學(xué)生一個寬松的天地，讓學(xué)生自由發(fā)揮，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力、表演能力。對于學(xué)生的作品，教師應(yīng)給予充分的肯定，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。課堂氣氛活躍，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。5．“想一想”部分：第1題通過比較，使學(xué)生進一步加深理解復(fù)制和移動的操作方法，從而鞏固和強化了本課的教學(xué)重點。第2題主要有兩種：逐字操作和塊操作。其中塊操作除了用退格鍵和刪除鍵外，還可以使用剪切命令，而剪切命令的使用還可以分為菜單、工具欄、快捷鍵等方法。第3題可利用格式工具欄中的相應(yīng)命令進行修飾，此題是讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。第24課 漂亮的衣裳一、教學(xué)目標(biāo) 掌握設(shè)置文字的字體、字號、顏色等修飾方法； 學(xué)會使用格式工具欄的各個按鈕； 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。二、 教學(xué)內(nèi)容和課時安排 教學(xué)內(nèi)容：利用格式化命令，進行設(shè)置文字的字體、字號、顏色及段落對齊等操作。 課時安排：1課時。三、 教學(xué)重點和難點 重點：對文本進行格式化設(shè)置。 難點：有創(chuàng)意的設(shè)計文本格式。四、 教學(xué)過程： 課前準(zhǔn)備：學(xué)生開機、檢查設(shè)備。 教師提出要求，學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 教師通過語言導(dǎo)入新課。（師：漂亮的衣服大家喜歡嗎？生：喜歡。師：那大家想不想給文字穿上一件漂亮的衣服，讓它們五彩繽紛呢？生：想。師：好，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我想大家一定能做到的?。?展出兩幅不同的作品，通過對比引起學(xué)生的興趣。 講解設(shè)置字體、字號的方法，講解如何設(shè)置文字的顏色。（教師強調(diào)：如果所須的字體或字號不在列表中，應(yīng)從滾動條中查找選擇。） 學(xué)生練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。 教師小結(jié)練習(xí)情況，請做的好的同學(xué)到前面演示,并對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行解答。 學(xué)生分組進行“自己做”練習(xí)，教師到各小組指導(dǎo)。 教師總結(jié)本節(jié)課的練習(xí)情況及知識點，提出課后問題。五、 教學(xué)反思:第25課 明星檔案教學(xué)模式名稱講解示范教學(xué)模式操作程序復(fù)習(xí)、講解新知識、學(xué)生練習(xí)、總結(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容寫字板（插入圖片、編輯圖片、美化文檔）教學(xué)目的知識點使學(xué)生掌握插入圖片及編輯圖片的方法能力點培養(yǎng)學(xué)生能夠綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力教育點培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的能力教 學(xué) 重 點插入圖片的相關(guān)操作教 學(xué) 難 點個性化編輯圖片教 具 準(zhǔn) 備提高優(yōu)等生計劃使學(xué)生基本掌握插入圖片的方法對圖片進行編輯操作通過對圖片的編輯，來進一步美化文檔提高中等生計劃使學(xué)生基本掌握插入圖片的方法對圖片進行編輯操作提高困難生計劃使學(xué)生基本掌握插入圖片的方法教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動與教學(xué)方法學(xué)生活動學(xué)習(xí)方法復(fù)習(xí)簡單復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的知識復(fù)習(xí)工具欄的各個工具的功能講解新知識學(xué)生練習(xí)總結(jié)插入圖片學(xué)生進行圖片的插入、編輯操作教師對本節(jié)課的知識進行總結(jié) 激情導(dǎo)入、引出本課內(nèi)容再“看一看”中，觀看文檔中圖文并茂的作品。插入圖片的教學(xué)l 認(rèn)識插入菜單l 瀏覽圖片，選擇要插入的圖片l 調(diào)整圖片的尺寸大小及位置l 復(fù)制和粘貼圖片的方法l 刪除圖片l 為以前保存過的文章添插圖學(xué)生動手操作★插入圖片★編輯圖片★復(fù)制圖片★刪除圖片★制作賀卡、名片教師對本節(jié)課的知識進行總結(jié)，并就學(xué)生遇見的問題加以強調(diào)。資料索引：在網(wǎng)站上找一些這方面的學(xué)生作品課后札記：通過對設(shè)計制作賀卡、名片，使學(xué)生能夠運用所學(xué)的信息技術(shù)來展示自己的才華，同時也培養(yǎng)了學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。第26課 走進繪畫樂園教學(xué)目的和要求 1. 激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，運用色彩的能力及對圖形的觀察力。 2. 掌握啟動和退出畫圖軟件的方法。 3. 了解畫圖軟件的組成。 4. 學(xué)會刷子、鉛筆工具的用法。教學(xué)重點：學(xué)會啟動和退出畫圖軟件的方；刷子、鉛筆工具的教學(xué)。教學(xué)難點：顏料盒中前景色和背景色的選擇；記憶菜單操作和畫圖軟件的界面。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入 談話：“畫圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課