小數的除法教學設計(編輯修改稿)
2025-05-13 22:52 本頁面
【文章內容簡介】 除24個十分之一，商是6個十分之一，所以要在6的前面點上小數點來表示，從而使學生明白“商的小數點要與被除數的小數點對齊”的道理?！ 。?）將整數計算和小數計算的豎式對照 明確：除數是整數的除法和整數除法的計算步驟基本相同，不同的只是小數點的處理問題?！ 。?）247。6；247。15 再次提醒并訂正商的小數點和被除數的小數點對齊?！ ?．出示例2：如果王鵬每周計劃跑 ，他每天要跑多少千米？ ?。?）學生分析題意，247。7 ?。?）學生用例1的方法嘗試計算 師生重點討論計算中遇到的新問題，使學生明確：整數部分不夠除，商0，點上小數點繼續(xù)往下除?！ ?．出示例3：，爺爺慢跑的速度是多少？ ?。?）學生分析場景信息，并獨立列出算式 247。12分鐘＝？ （2）學生獨立嘗試計算 師生重點討論計算中遇到的新問
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