【總結(jié)】研究設(shè)計(jì)主要內(nèi)容1.研究設(shè)計(jì)的意義2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)4.常用的幾種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法5.調(diào)查設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介?1935年,Fisher系統(tǒng)介紹研究設(shè)計(jì),首次提出研究設(shè)計(jì)的基本原則。?TheDesignofExperiments.
2025-01-18 02:45
【總結(jié)】衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)工作基本步驟:統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)(調(diào)查設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))、資料分析{收集資料、整理資料、分析資料【統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推斷(參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn))】。★統(tǒng)計(jì)推斷:是利用樣本所提供的信息來推斷總體特征,包括:參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)。a參數(shù)估計(jì)是指利用樣本信息來估計(jì)總體參數(shù),主要有點(diǎn)估計(jì)(把樣本統(tǒng)計(jì)量直接作為總體參數(shù)估計(jì)值)和區(qū)間估計(jì)【按預(yù)先設(shè)定的可信度(1-α),來確定總體均數(shù)的所在范圍】。b
2025-06-23 17:01
【總結(jié)】Dec1,2021率或構(gòu)成比的比較及分類變量資料的關(guān)聯(lián)性分析第九章Dec1,2021第一節(jié)樣本率和總體率的比較一、直接計(jì)算概率法例9-1根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),新生兒染色體異常率一般為1%,某醫(yī)院觀察了當(dāng)?shù)?00名新生兒,只有l(wèi)例染色體異常,問該地新生兒染色體異常率是否低于一般?knkkn
2024-10-19 13:01
【總結(jié)】Nov,10,2021第七章兩組定量(或等級(jí))資料平均值的比較Nov,10,2021計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)描述統(tǒng)計(jì)推斷集中趨勢(shì)離散趨勢(shì)參數(shù)估計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)PMGXX,,,CVSRSQQLU,,,,2?點(diǎn)估計(jì),區(qū)間估計(jì)兩樣本
2024-10-18 12:22
【總結(jié)】1第十六章觀察對(duì)象的分類分析方法-判別分析(DiscriminantAnalysis)2主要有判別分析和聚類分析判別分析:事物的分類是清楚的,目的是通過已知分類建立判別函數(shù),預(yù)測(cè)新的觀察對(duì)象所屬類別。聚類分析:事物分類不清楚,分幾類不清楚,目的希望將事物進(jìn)行分類(探索性研
【總結(jié)】Oct20,2021第五章基本分布Oct20,2021第一節(jié)隨機(jī)變量及其分布一、隨機(jī)變量(randomvariable)?隨機(jī)現(xiàn)象,也稱不確定現(xiàn)象,指在相同條件下重復(fù)試驗(yàn)可得到不同結(jié)果的現(xiàn)象。?必然現(xiàn)象,也稱確定性現(xiàn)象?
【總結(jié)】Nov,10,2021第八章多組定量或等級(jí)資料平均值的比較(P92)Nov,10,2021先來看一個(gè)具體的例題例8-1某大學(xué)營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生研究所將800只條件一致的雌性果蠅隨機(jī)分配到4種不同濃度的某受試物培養(yǎng)基組,各組200只。經(jīng)2至3月的培養(yǎng)試驗(yàn),得各組壽命最高的10只果蠅的生存天數(shù)如下:濃度
2025-01-05 22:14
【總結(jié)】第四章抽樣分布主要內(nèi)容第一節(jié)抽樣的概念與方法第二節(jié)簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本的抽樣分布第三節(jié)抽樣其它組織形式及其分布特征統(tǒng)計(jì)應(yīng)用:兩個(gè)例子?ThepurposeofStatisticsinferenceistoobtaininformationaboutapopulationfrominforma
2025-05-12 23:18
【總結(jié)】本資料來源考試題型及分值?一.名詞解釋5個(gè)(每題3分,共15分)?二.選擇題30個(gè)(每題,共45分)?三.簡(jiǎn)答題3個(gè)(共15分)?四.案例辨析題2個(gè)(共15分)?五.綜合分析題1個(gè)(共10分)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)總復(fù)習(xí)張俊輝統(tǒng)計(jì)工作的步驟?設(shè)計(jì):統(tǒng)計(jì)工作的第一步和
2025-01-01 08:06
【總結(jié)】國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)復(fù)習(xí)資料1.概念題常住經(jīng)濟(jì)單位完全消耗系數(shù)經(jīng)濟(jì)資產(chǎn)完全需求系數(shù)2.簡(jiǎn)答題什么是經(jīng)濟(jì)存量和經(jīng)濟(jì)流量?簡(jiǎn)述兩者之間的關(guān)系。怎么理解國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值與國(guó)民總收入之間的關(guān)系?什么是經(jīng)常轉(zhuǎn)移和資本轉(zhuǎn)移?如何區(qū)別?什么是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值?試寫出從生產(chǎn)、分配和使用角度計(jì)算國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的公式。機(jī)構(gòu)部門分類為何要以機(jī)構(gòu)型單
2025-04-17 00:17
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)學(xué)原理復(fù)習(xí)資料一、題型:填空單項(xiàng)多項(xiàng)簡(jiǎn)答計(jì)算二、各章須重點(diǎn)掌握的內(nèi)容第一章概述1.統(tǒng)計(jì)的三大職能2.統(tǒng)計(jì)總體必須同時(shí)具備的三個(gè)特點(diǎn)3.標(biāo)志的分類——品質(zhì)標(biāo)志和數(shù)量標(biāo)志4.統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的種類:重點(diǎn)掌握數(shù)量指標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo),時(shí)期指標(biāo)和時(shí)點(diǎn)指標(biāo)5.變量與變量值的不同概念,變量的分類,著重掌握連續(xù)變量與離散變量第二章統(tǒng)計(jì)數(shù)
2025-04-08 02:10
【總結(jié)】《人力資源統(tǒng)計(jì)學(xué)》復(fù)習(xí)資料企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計(jì)研究的對(duì)象與任務(wù)(練習(xí)冊(cè)-)企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計(jì)研究的對(duì)象是:企業(yè)人力資源的配置、開發(fā)與利用以及其它勞動(dòng)現(xiàn)象的數(shù)量方面,是科學(xué)的企業(yè)人力資源管理的重要工具和手段。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計(jì)的研究范圍是:企業(yè)人力資源諸現(xiàn)象。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基本單位是:企業(yè)。企業(yè)管理的核心管理是:人力資源管理。企業(yè)人力資源管理統(tǒng)
2025-04-16 12:41
【總結(jié)】《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》綜合練習(xí)(20=2×10)(C)。A、抽象的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的規(guī)律性C、社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系D、社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)認(rèn)識(shí)過程的規(guī)律和方法、78分、88分、89分、96分,這些分?jǐn)?shù)是(C)。A、總體單位B、數(shù)量標(biāo)志C、標(biāo)志值D、變異,總
2025-06-07 21:53
【總結(jié)】第一章緒論習(xí)題一、選擇題1.統(tǒng)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)研究的全過程可分為以下步驟:A.調(diào)查、錄入數(shù)據(jù)、分析資料、撰寫論文B.實(shí)驗(yàn)、錄入數(shù)據(jù)、分析資料、撰寫論文C.調(diào)查或?qū)嶒?yàn)、整理資料、分析資料D.設(shè)計(jì)、收集資料、整理資料、分析資料E.收集資料、整理資料、分析資料,習(xí)慣上把()的事件稱為小概率事件。A.B.或C.
2025-06-07 17:17
【總結(jié)】《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》習(xí)題?一、一、??????單項(xiàng)選擇題?1、隨機(jī)抽樣的目的是()A、消除系統(tǒng)誤差B、消除測(cè)量誤差C、減少隨機(jī)誤差D、減少樣本的偏性?2、為了解某校錫克試驗(yàn)的陽性率,研究者從全校80個(gè)班中隨機(jī)抽取8個(gè)班,然后調(diào)
2025-06-09 23:33