【總結(jié)】《人力資源開發(fā)》課程期末復(fù)習(xí)資料《人力資源開發(fā)》課程講稿章節(jié)目錄:、判斷題1.人力資源開發(fā)中的學(xué)習(xí)主要是指由組織提供的學(xué)習(xí)體驗。通過各種學(xué)習(xí)活動,可以改進員工的知識、技能、能力或者態(tài)度,開發(fā)員工的潛能。(√)2.在當(dāng)前的人力資源開發(fā)研究和實踐領(lǐng)域,人力資源開發(fā)主要涉及個人層面的學(xué)習(xí),不包括團隊和組織層次的學(xué)習(xí)。(x)3.人力資源開發(fā)的績效范式認為,人力資源開發(fā)的
2025-05-11 23:02
【總結(jié)】北京語言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院《人力資源統(tǒng)計學(xué)》模擬試卷一注意:,考生不得將試卷帶出考場或撕頁,否則成績作廢。請監(jiān)考老師負責(zé)監(jiān)督。,考試作弊全部成績以零分計算。,答題時間為90分鐘。,所有答案必須答在答題卷上,答在試題卷上不給分。一、單項選擇題:(本大題共10小題,每小題3分,共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號
2025-06-25 02:09
【總結(jié)】《統(tǒng)計學(xué)原理》綜合練習(xí)(20=2×10)(C)。A、抽象的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系B、社會經(jīng)濟現(xiàn)象的規(guī)律性C、社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系D、社會經(jīng)濟統(tǒng)計認識過程的規(guī)律和方法、78分、88分、89分、96分,這些分?jǐn)?shù)是(C)。A、總體單位B、數(shù)量標(biāo)志C、標(biāo)志值D、變異,總
2025-06-07 21:53
【總結(jié)】企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計學(xué)第一章企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計學(xué)概論,走企業(yè)化道路是現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的基本態(tài)勢。企業(yè)是獨立核算的單位,并具有法人地位。促進企業(yè)不斷發(fā)展,推動社會現(xiàn)代化,是國民經(jīng)濟發(fā)展的重要途徑。。從深層次分析,市場競爭實質(zhì)上是人才的競爭、人才素質(zhì)、人才水平的競爭。企業(yè)應(yīng)堅持以人為本的概念,建立以人力資源管理為核心的企業(yè)管理制度。,必須建立和健全一套科學(xué)的企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計指
2025-04-12 11:37
【總結(jié)】管理統(tǒng)計學(xué)計算題復(fù)習(xí)資料《統(tǒng)計學(xué)原理》復(fù)習(xí)資料(計算部分)一、算術(shù)平均數(shù)和調(diào)和平均數(shù)的計算加權(quán)算術(shù)平均數(shù)公式=?xff(常用)=?x×fff(x代表各組標(biāo)志值,f代表各組單位數(shù),加權(quán)調(diào)和平均數(shù)公式=f代表各組的比重)m(x代表各組標(biāo)志值,m代表各組標(biāo)志總量)?x
2025-08-10 04:10
【總結(jié)】您的本次作業(yè)分?jǐn)?shù)為:100分單選題、71分、80分和87分,那末,這四個數(shù)字是:A指標(biāo);B標(biāo)志;C變量;D標(biāo)志值正確答案:D單選題,反映樣本數(shù)據(jù)與其組平均值差異的是:A總體離差平方和;B組間誤差;C抽樣誤差;D組內(nèi)誤差正確答案:D單選題,甲廠稱其產(chǎn)品超過此規(guī)定。隨機選取甲廠100件產(chǎn)品,測得均值為
2025-04-07 23:16
【總結(jié)】《統(tǒng)計學(xué)原理》復(fù)習(xí)資料(計算部分)一、算術(shù)平均數(shù)和調(diào)和平均數(shù)的計算加權(quán)算術(shù)平均數(shù)公式xfxf???(常用)fxxf????(x代表各組標(biāo)志值,f代表各組單位數(shù),ff?代表各組的比重)加權(quán)調(diào)和平均數(shù)公式mxmx???(x代表各組標(biāo)志值,m代表各組標(biāo)志總量)1.
2025-01-09 19:19
【總結(jié)】《統(tǒng)計學(xué)原理》復(fù)習(xí)資料(計算部分)一、算術(shù)平均數(shù)和調(diào)和平均數(shù)的計算加權(quán)算術(shù)平均數(shù)公式f(常用)fff(x代表各組標(biāo)志值,f代表各組單位數(shù),加權(quán)調(diào)和平均數(shù)公式f代表各組的比重)m(x代表各組標(biāo)志值,m代表各組標(biāo)志總量)
2024-11-13 16:16
【總結(jié)】第一章1、數(shù)據(jù)類型稱名數(shù)據(jù)計數(shù)數(shù)據(jù)離散型數(shù)據(jù)順序數(shù)據(jù)等距數(shù)據(jù)測量數(shù)據(jù)連續(xù)型數(shù)據(jù)等比數(shù)據(jù)2、變量:是可以取不同值的量。統(tǒng)計觀察的指標(biāo)都是具有變異的指標(biāo)。當(dāng)我們用一個量
2025-04-17 07:07
【總結(jié)】....《衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)》課程復(fù)習(xí)資料一、名詞解釋:對每個觀察單位用定量的方法測定某項指標(biāo)量的大小,所得的資料稱為計量資料。計量資料亦稱定量資料、測量資料。其變量值是定量的,表現(xiàn)為數(shù)值大小,一般有度量衡單位。:將觀察單位按某種屬性或類別分組,所得的觀察單位數(shù)稱為計數(shù)資料。計數(shù)資料亦稱定性資料或分類資料。
2025-04-16 22:31
【總結(jié)】第一章人力資源規(guī)劃第一節(jié)組織信息的采集企業(yè)組織信息的采集 企業(yè)組織信息的采集,主要包括以下內(nèi)容:(1)組織信息調(diào)查研究的階段與步驟;(2)進行組織信息調(diào)研的具體要求;(3)組織信息調(diào)查研究的幾種類型;(4)信息采集的方法。組織信息調(diào)查研究的階段與步驟 1.初步情況分析第一個階段:調(diào)研準(zhǔn)備階段 2.非正式調(diào)研 1.決定
【總結(jié)】第一章緒論第一節(jié)人力資源管理概述一、人力資源的概念:從內(nèi)涵上指,能夠推動整個經(jīng)濟和社會發(fā)展的具有智力和體力勞動能力的人們的總和。它應(yīng)包括數(shù)量和質(zhì)量兩個方面。二、人力資源的特點:(多選)1、不可剝奪性是最根本的特征(單選)2、時代性3、時效性4、生物性人的最基本的生存需要(單選)5、能動
2025-05-11 23:03
【總結(jié)】助理人力資源考試大綱第一章人力資源規(guī)劃(理論知識:10%;技能知識:10%)可能出的題型有選擇和簡答題。特別注意組織信息的分析方法技術(shù);組織設(shè)計的要求及原則;崗位設(shè)計以及再設(shè)計的內(nèi)容;人力資源費用預(yù)算的基本項目;企業(yè)制定人力資源規(guī)劃應(yīng)包含哪些步驟組織的概念:企業(yè)---車間---班組—崗位之間則形成管理層次,即所謂管理體制中的“體”,是企業(yè)組織的有形部分;組織
2025-05-12 00:15
【總結(jié)】國民經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)統(tǒng)計專業(yè)的學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)國民經(jīng)濟統(tǒng)計(核算)課程?每當(dāng)我們要學(xué)一門新的課程時,首先會想到以下幾個人們通常比較關(guān)心的問題,即我為什么要學(xué)這門課?這門課程與我的專業(yè)是什么關(guān)系?它對我以后的工作有用嗎?提出這樣一些問題完全是人之常情。統(tǒng)計專業(yè)的學(xué)生為什么要學(xué)國民經(jīng)濟統(tǒng)計?應(yīng)該說這是由國民經(jīng)濟統(tǒng)
2025-08-01 03:55
【總結(jié)】第一篇:人力資源管理復(fù)習(xí)資料 人力資源管理復(fù)習(xí)資料 第一章人力資源管理概論 :就是指運用現(xiàn)代化的科學(xué)方法,對與一定物力相結(jié)合的人力進行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配,使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例,同時對...
2024-10-17 13:11