六年級下冊體育教案(同名9107)(編輯修改稿)
2025-05-13 22:16 本頁面
【文章內容簡介】 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、黃河長江練反應教師活動：講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學生分組。 講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。 組織學生進行游戲。 向學生闡述這個游戲的作用。學生活動：仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。積極參與游戲，體驗快速起動。 認真了解這個游戲對短跑的作用。組 織：二列橫隊 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *三、繞物接力練奔跑教師活動：啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則。 組織學生嘗試游戲。 啟發(fā)學生合理安排小組力量，組織學生比賽。學生活動：積極參與規(guī)則的制定。 按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。 合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。場地器材：校園、操場課后小結：第 7課時 學習階段：水平三學習目標：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。學習內容：游戲：障礙賽跑 學習步驟：六、 游戲活動，積極參與教師活動：組織學生集隊、隊列練習。組織學生利用跳繩進行準備活動。組織學生柔韌練習。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數。 在小組長的帶領下進行裂隊、并隊走。每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數跳。 聽口令進行柔韌練習。組 織：六列橫隊、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、嘗試練習，體驗成功教師活動：布置學生取器材，并提出布置場地的要求。 組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。 提示學生調整障礙。 組織學生進行障礙游戲，并作好小結。學生活動：按要求取器材，并把場地布置好。分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。在小組長的帶領下調整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。 用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。 總結自己一小組過障礙跑的情況。組 織：分三大組進行****** ************* ************* *******場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子課后小結：第 8課時 學習階段：水平三學習目標：在合作學習中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法。 發(fā)展跑的能力。學習內容：接力跑學習步驟：七、 游戲活動，充分熱身教師活動：組織學生集隊、隊列練習。帶領學生進行游戲。提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數。 小組長帶領自己一小組進行裂隊和并隊的練習，做到動作正確、有精神。積極地跟著老師進行模仿活動，并按老師提示的信號做動作，聽到停后立即靜止，聽到數字后立即找到相應的小伙伴。 在小組長的帶領下進行柔韌練習，進行踢腿和加速跑練習。組 織：六列橫隊、集體圍圈、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學習，掌握動作教師活動：通過講解讓學生明白傳接棒在接力跑中的重要性。 請一位學生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示動作要點。 提出要求（想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進行傳接棒，并指導小組長帶領學生進行嘗試練習。 組織學生進行比賽，為學生作好裁判。
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