【文章內(nèi)容簡介】 這種電池使用壽命長，可循環(huán)充放電數(shù)次，耐沖擊，耐振動，自放電小，所以廣泛用于日常生活中。例如我們用的隨身聽等小電器均可用該種充電電池。 氫鎳電池：這種電池的突出優(yōu)點是循環(huán)使用壽命長，可達10年，缺點是成本較高，自放電速度較大，且由于內(nèi)部有高氣壓，所以有爆炸的可能性，但其使用前景很樂觀。現(xiàn)已逐步在航天領域取代鎘鎳電池。第三大類：新型電池。它包括鋰電池、燃料電池等。鋰電池：電池能量比高，有寬廣的溫度使用范圍，放電電壓平坦，體積小，無電解液滲漏。該電池特別適于做為心臟起搏器電源。鋰電池也可用做高性能的手機電池，筆記本電腦電池等。燃料電池：這種電池可用氫氣、甲烷等作為燃料，工作時將燃料中的化學能直接轉(zhuǎn)化為電能，電池連續(xù)工作穩(wěn)定。燃料電池特別適宜航天事業(yè)，首先燃料電池能量高、質(zhì)量輕。其次燃料電池產(chǎn)物多為水，經(jīng)處理后可供宇航員食用，可減少攜帶重量。 教師補充，我把這段時間我搜集的資料用課件展示給同學看，主要包括：介紹干電池極其用途、種類、結構與原理、廢電池的主要危害、電池中汞的作用及用量、痛痛病和水俁病、我國電池消費現(xiàn)狀、電池回收與處理等幾個方面。如果我的資料與同學的重復，就略過。通過這節(jié)課的學習，你對電池有了怎樣的認識？你覺得，我們該怎樣合理使用電池？學了這么多的新知識，你最想做什么？第四課時 總結評價，課后延伸活動目標：進一步增強環(huán)保意識和小公民責任感，將意識與責任感轉(zhuǎn)化為行為。對學生的學習過程進行一個自評、互評。通過評獎，增強學生的自信心，進一步激發(fā)學生研究探索的興趣?；顒舆^程：自我總結學生自我反思，寫出活動感受。引導學生反思自己的實踐活動，激發(fā)他們的參與興趣，豐富他們的生活體驗。同時也鼓勵學生在活動中充分施展個性和才能，對成果的分享及思考，從而讓學生自我改進、自我發(fā)展。評獎、頒獎評出小組獎和個人獎。注重對學生的實踐過程進行評。通過自評、互評，讓他們獲得一個真實的自我。課后延伸（1）向人們宣傳廢電池對于環(huán)境的危害，讓人們知道如何處理廢電池。（2）呼吁大家都行動起來，不要亂扔廢電池，撰寫倡議書，向全校師生發(fā)出倡議。（3）校內(nèi)設立廢電池回收箱，學生到街上、集市上發(fā)宣傳單第四單元 我們的旅行計劃教學目標：使學生了解旅游計劃應該包括哪些內(nèi)容，知道怎樣制訂旅游計劃；培養(yǎng)學生思考問題和查閱資料的能力，培養(yǎng)學生的思維能力、表達能力、合作能力、應變能力和創(chuàng)新意識。讓學生親自做一個旅游計劃，并且展示自己或小組的計劃，為旅游做好充分準備；通過多種形式的活動，激發(fā)學生對旅游的興趣愛好，拓寬學生的知識領域。教學重點：旅游計劃應該包括哪些內(nèi)容，知道怎樣制訂旅游計劃教學難點：計劃切合實際，詳細具體，科學化教學準備：查閱相關旅游點圖片資料（地理歷史、人文景觀、風土人情等）、計劃表教學過程第一課時一、導入階段旅行，對我們每個人來說，都不陌生。春游、秋游、節(jié)假日游，都是我們非常熟悉的?？稍鯓勇眯胁鸥幸饬x更有收獲呢？這就我們這個單元所要探討的。板書課題讓學生自學教材P19P23。并思考：假如讓你來設計班級的春游計劃，應該考慮哪些方面？要做哪些準備？二、發(fā)展階段議一議：采用分小組交流的形式，讓學生討論，出去春游，需要考慮哪些問題（出行時間、旅游點、景區(qū)情況、出行方式、旅行物品、天氣、路線、費用、同學們的春游意愿、可以開展的相關活動等）寫一寫：讓學生把出去旅游需要考慮的問題按小組分工設計方案，并根據(jù)方案課后分頭查閱資料或詢問老師、家長，把上面議論的地點情況、路線、費用、旅行物品、出行方式等情況弄清楚，并寫在設計的方案表格內(nèi)。第二課時整理交流：各小組先交流整理所收集的資料，并完善所設計表格內(nèi)容。匯報展示：各小組派代表把他們調(diào)查的春游情況進行全班匯報，其它組可以提出疑問。意向調(diào)查：根據(jù)剛才各組匯報的情況，選出你最希望最適合去的的地方。統(tǒng)計結果：把同學們選擇最集中的幾個地點列舉出來，然后投票確定春游的地點。根據(jù)春游的地點，每人設計一個詳細的春游活動方案，使這次春游更有意義，更精彩有趣。包含內(nèi)容：時間、人員、活動安排、所帶物品、安全衛(wèi)生保障、出行方式、路線、費用等三、布置下個計劃要收集的資料：假日旅游目的地的相關資料。第三、四課時一、導入：假如給你五天的旅游時間，讓你來制訂一個家庭假日旅游計劃……引出主題。二、基本活動說一說：我最想去哪里旅游，為什么？那里有什么值得旅游的地方？假若去最基本要準備哪些？要考慮哪些方面？展示分享：把課前準備的假日旅游目的地的相關資料進行小組分享。討論交流：根據(jù)制定春游的方法，制訂一個比小紅更詳細具體的旅游計劃，并寫出來：地點、時間、天氣、行程、物品、路線、出行方式、住宿、活動安排、費用預算。試一試：根據(jù)教材和大家的意見提出評價的標準。然后以小組形式比一比誰的計劃做得最好，再推薦到全班展示與交流。三、活動評價：通過設計春游和假日旅游計劃，談談自己制訂旅游計劃的收獲和體會四、活動延伸：你還想做哪方面的活動設計。第五單元 巧用廢品學科學教學目標：通過巧用廢品學科學，使學生樹立起節(jié)約意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，培養(yǎng)學生的科學探索精神和創(chuàng)新意識；學生在校內(nèi)外廣泛收集有關玩具和生活廢品的資料，使學生能夠更加了解社會，提高學生的表達能力和人際交往能力；讓學生對所收集的資料進行整理，提高學生處理信息的能力；通過對生活廢品的加工