六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案(同名16630)-展示頁(yè)
2025-04-25 23:27本頁(yè)面
【正文】 植物的危害一個(gè)月前，他們從校門(mén)口的水道里挖了兩棵長(zhǎng)勢(shì)差不多的虞美人花，同時(shí)栽在兩個(gè)盛有同樣泥土的花盆里，一個(gè)月來(lái)，我們每天分別給這兩盆花的1號(hào)澆的自來(lái)水，給2號(hào)花盆澆同樣多的廢電池水，現(xiàn)在我們把這兩盆花展示給同學(xué)看，自來(lái)水澆灌的1號(hào)長(zhǎng)勢(shì)良好，而廢電池水澆灌的2號(hào)花早已死亡，根已經(jīng)腐爛。上課前1小時(shí)在2號(hào)燒杯里放入2節(jié)剪碎的5號(hào)電池，在3號(hào)燒杯里放入4節(jié)剪碎的廢電池。前段時(shí)間，我們共同確立了一個(gè)研究課題《電池與環(huán)保》，并分組進(jìn)行了研究活動(dòng)，約好今天我們來(lái)回報(bào)研究成果，你們準(zhǔn)備好么嗎？哪個(gè)小組先匯報(bào)？實(shí)驗(yàn)小組匯報(bào)：小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明廢電池是有危害的。 及時(shí)了解各小組的研究情況，并加以指導(dǎo)。 各小組根據(jù)活動(dòng)地點(diǎn)，時(shí)間、內(nèi)容及組員工作分配等問(wèn)題，進(jìn)行計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)。分別針對(duì)以上四個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究。商討研究方向本主題活動(dòng)具體實(shí)施可以分以下幾方面進(jìn)行研究，調(diào)查：（1）認(rèn)識(shí)各種各樣的電池；（2）調(diào)查電池的使用情況；（3）怎樣證明廢舊電池對(duì)環(huán)境是否有危害；（4）了解廢舊電池危害；（板書(shū)）。 形成結(jié)論，評(píng)價(jià)反思，并把活動(dòng)延伸。選擇自己擅長(zhǎng)的方式（圖表、攝影、語(yǔ)言、文字等）表述研究過(guò)程和結(jié)果。利用圖書(shū)、實(shí)地考察、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，能利用簡(jiǎn)單的表格、圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理有關(guān)資料。確定分課題，學(xué)生自由組合形成活動(dòng)小組，各小組討論制訂出最切實(shí)可行的一份活動(dòng)計(jì)劃書(shū)。教學(xué)安排：活動(dòng)時(shí)間大致一個(gè)月，分四個(gè)階段。（2）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立關(guān)心人類(lèi)的生存環(huán)境，約束自己的行為和習(xí)慣，合理使用電池，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。（3）通過(guò)采訪、討論、交流、培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和社會(huì)交際能力。（1）了解電池的種類(lèi)，了解廢舊電池的危害，對(duì)電池有初步的認(rèn)識(shí)。 小結(jié)：要學(xué)習(xí)自救互救知識(shí)，科學(xué)救人。演圖片，找錯(cuò)誤。 消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮危腋？鞓?lè)掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。模擬練習(xí)：集體演示當(dāng)在參加集體活動(dòng)時(shí)意外發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣做……小結(jié)：（1）同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？（2）班主任小結(jié)：2．消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）（1）火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？（2）易燃物品應(yīng)該怎樣放置？（3）平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？（4）蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？（5）年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？（6）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說(shuō)清楚什么？（7）小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？（8）從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？看模擬表演，議一議：（1）表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？（2）議一議：①表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？②我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？（3）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。因此消防安全十分重要。（3）模擬演示練習(xí)（4）主持小結(jié)：人們的生活離不開(kāi)火。 二、消防安全教育發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦？（1）看火災(zāi)資料片。（3）在學(xué)校要聽(tīng)從老師指揮，安全疏散。發(fā)生這些自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)該怎么做？學(xué)會(huì)小組先討論發(fā)生地震時(shí)怎么辦？交流：（1）不驚慌失措，不要去陽(yáng)臺(tái)或窗下躲避，不要擁向樓梯。 教學(xué)過(guò)程：一、發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的自救自護(hù)生活中都有哪些自然災(zāi)害？學(xué)生討論、交流。選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。課前準(zhǔn)備：讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。安全教育自然災(zāi)害的預(yù)防與自救教學(xué)目的：讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。六年級(jí)綜合實(shí)踐下冊(cè)教案第一單元 能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少損失。通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。組織學(xué)生排演小品。了解一些基本的消防知識(shí)。如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。模擬演示。（2）討論交流。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。（4）談心得體會(huì)。 三、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時(shí)該怎么做？交流討論。如何向家人或好朋友作宣傳。第二單元展示與交流廢舊電池與環(huán)保教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能。（2）通過(guò)查找，搜集、整理、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，從而提高學(xué)生的查找、搜集、整理信息的能力；并初步感知研究問(wèn)題的一般步驟和方法。情感、態(tài)度和價(jià)值觀（1）獲得親自參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格。（3）鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性表達(dá)和創(chuàng)意思考、培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。確定主題。分組研究。匯報(bào)成果?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)確定主題確立主題（1）這次開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題由我們自己確定，大家有什么好的建議；（2）衛(wèi)生委員：最近我們班同學(xué)對(duì)我手里的這則廣告特別感興趣，我建議我們本次活動(dòng)的主題就研究廢舊電池與環(huán)保的關(guān)系，同意的請(qǐng)舉手！全班一致舉手通過(guò)。形成活動(dòng)小組根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，住址由學(xué)生自由組合分組，民主選定組長(zhǎng)，確定組名，組名分別為探究小組、調(diào)查小組、實(shí)驗(yàn)小組、環(huán)衛(wèi)小組。商討研究方法
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