【文章內(nèi)容簡介】 動(dòng)一：自行車的秘密教學(xué)過程：一、教師談話引入，揭示研究課同學(xué)們，你們每天都是怎樣來到學(xué)校的？你們都會(huì)騎自行車嗎？同學(xué)們可真厲害，這么小就都學(xué)會(huì)騎自行車了，那你對(duì)自行車了解多少？你想知道最早的自行車是什么樣子的嗎？自行車經(jīng)過200多年的發(fā)展歷程，現(xiàn)在已經(jīng)成了許多人必不可少的交通工具，它不但實(shí)用性強(qiáng)，而且越來越美觀。同學(xué)們請(qǐng)看，這些自行車的設(shè)計(jì)是不是很獨(dú)特？（課件：各式各樣設(shè)計(jì)新穎的自行車）看到這里，你對(duì)自行車是不是更加感興趣了？那么今天就讓我們一起走進(jìn)神秘的自行車王國，去探尋自行車的秘密吧。（板書課題）二、小組確定研究問題確定本課研究問題：小組選擇研究三、小組確定研究途徑四、小組制定研究方案五、小組匯報(bào)研究方案六、總結(jié)：師：今天在與小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)的過程中，你有什么收獲？與他人合作學(xué)習(xí)，我們可以取長補(bǔ)短，充實(shí)完善自己，讓我們的學(xué)習(xí)過程更加輕松愉快。自行車是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷慕煌üぞ咧唬覈炙赜凶孕熊囃鯂拿婪Q。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們可以了解更多的關(guān)于自行車的知識(shí)，做一名優(yōu)秀的自行車駕駛員！在這里，老師預(yù)祝同學(xué)們的活動(dòng)方案可以順利實(shí)施成功！七、作業(yè)完成學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二：制作安全騎車手冊(cè)教學(xué)過程：一、小組合作制作騎車安全手冊(cè) １、制定計(jì)劃。２、收集一些資料。３、策劃考試內(nèi)容。（包括筆試、操作。完成課本第５９頁的內(nèi)容）。二、明白安全手冊(cè)的意義。三、初步調(diào)查：１、問：你是如何保證騎車安全的？ ２、需要檢查哪些方面呢？ ３、討論：（１）手冊(cè)包含了哪些內(nèi)容？（２）了解騎自行車時(shí)碰到了哪些問題？四、制定安全手冊(cè)。五、展示成果。六、作業(yè) 完成學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)三：自行車駕駛執(zhí)照考試教學(xué)過程：一、制定計(jì)劃二、收集信息三、策劃考試內(nèi)容四、展示手冊(cè)內(nèi)容。１、出示筆試部分內(nèi)容。（引導(dǎo)學(xué)生看書）２、初步論證活動(dòng)方案。（１）場地和環(huán)境是否適合活動(dòng)的開展？（２）活動(dòng)參與者是否對(duì)活動(dòng)感興趣？（３）活動(dòng)參與者是否有能力開展并完成活動(dòng)？（４）是否排除了危險(xiǎn)性活動(dòng)？是否提供了應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的措施和方法？五、提交方案六、總結(jié)七、作業(yè) 完成學(xué)習(xí)單。第五課：《飛天圓夢(mèng)》教學(xué)目的：了解“神七‘的一些資料。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，積極探索的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，積極探索的精神?；顒?dòng)一：拜訪太空的使者——“神七” 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：上課之前，老師先請(qǐng)同學(xué)們來觀看一段錄像片（課件：神七發(fā)射（8分27秒處）是誰？能讓全世界五分之一的心靈，隨著他們的節(jié)奏跳動(dòng)五天五夜？又是誰？能從前所未有的高度，見證中國實(shí)力的飛躍？他們出征蒼穹，劃出龍的軌跡，他們是中國航天的黃金一代！2008年9月25日至28日，我國自行研制的載人航天飛船“神舟”七號(hào)完成了的太空之旅，在飛行了順利返回，令世人為之矚目。同學(xué)們，作為一名中國人，看到祖國航天事業(yè)的強(qiáng)大與昌盛，你不感到驕傲與自豪嗎？那今天就讓我們一起走進(jìn)“飛天圓夢(mèng)”這一課，去拜訪太空的使者——“神七”。（板書課題）二、匯報(bào)查找資料上節(jié)課，老師讓你們查找的關(guān)于“神舟六號(hào)”飛船的資料，你們查到了嗎？哪個(gè)小組愿意先來匯報(bào)？（課件：神六資料）匯報(bào)內(nèi)容：（1）神舟六號(hào)載人飛船簡介；（2）神舟七號(hào)飛船人物；（3）神舟七號(hào)發(fā)射過程；（4）神舟七號(hào)在軌過程；（5）神舟七號(hào)著陸；（6）神舟六號(hào)技術(shù)改進(jìn)；（7）神舟七號(hào)創(chuàng)下的“第一”?？磥硗瑢W(xué)們的收獲還真不小，查到了這么多資料，真是了不起！神七飛天的圓滿成功，標(biāo)志著我國在探索太空的偉大征程中取得了重大進(jìn)展。這是我國高科技發(fā)展新的里程碑，是我們?nèi)w中華兒女的驕傲?？墒菍?duì)于神舟六號(hào)，有許多同學(xué)還不太了解，你想不想為它做一份精美的小檔案，然后做一名小解說員，在班級(jí)和學(xué)校里作介紹，讓同學(xué)們都來重溫一遍“神七”的太空之旅呢？三、制作神七檔案：下面請(qǐng)各小組組長帶領(lǐng)你的組員一起討論一下，在你們的神七檔案中，都需要采用哪些內(nèi)容？檔案的封皮怎樣來設(shè)計(jì)？你的檔案要加插圖嗎？可以怎樣加入插圖？（如：繪畫、剪貼）展示檔案。檔案制作好了，你打算怎樣介紹給大家呢？對(duì)，我們可以在校內(nèi)開一個(gè)“神七”介紹會(huì)，請(qǐng)你們來做解說員，把你們的檔案展示給大家?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)討論一下，你在介紹會(huì)上可以做哪部分工作呢？首先，要確定誰來做解說員；其次，如果聽眾提出臨時(shí)性問題，由誰來解答？關(guān)于介紹會(huì)，你還有哪些想法？（可以制作一個(gè)神七模型，邊演示邊解說；還可以上網(wǎng)查找相關(guān)視頻、圖片，制作成演示文稿，在多媒體教室給大家解說??）四、總結(jié)：神舟七號(hào)飛船在我們的熱切期盼中凱旋歸來了，這里凝聚了多少等待、緊張、興奮、感動(dòng)、自豪，神舟七號(hào)飛天的過程也是我們的心隨之“飛行”的過程，此刻，你的心情怎樣？你想對(duì)偉大的航天員說些什么嗎？對(duì)于我國航天事業(yè)的發(fā)展，你還有哪些感想與愿望？是啊，千年飛天夢(mèng)，今朝夢(mèng)可圓。中華民族又一次向世界顯示了強(qiáng)大的航天實(shí)力，也顯示了中國日益強(qiáng)大的綜合國力！作為一名中國人我們感到無比的驕傲和自豪！同學(xué)們，請(qǐng)你們珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)吧，也許在不久的將來，中國的航天事業(yè)里也會(huì)留下你的名字！五、作業(yè) 完成學(xué)習(xí)單。第六課：《災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)》 活動(dòng)一 了解家鄉(xiāng)的防洪措施活動(dòng)目標(biāo)了解家鄉(xiāng)的防洪措施通過對(duì)家鄉(xiāng)防洪措施的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)和防災(zāi)意識(shí)。了解洪災(zāi)的危害和預(yù)防洪災(zāi)發(fā)生的措施 了解本地的防洪措施（學(xué)生準(zhǔn)備）收集有關(guān)洪災(zāi)的資料。（教師準(zhǔn)備）收集有關(guān)覺洪災(zāi)的資料和預(yù)防洪災(zāi)的措施。教學(xué)過程 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師：自然災(zāi)害有很多，我們以前也學(xué)過了地震、泥石流等災(zāi)害的知識(shí)，今天我們來了解洪災(zāi)的有關(guān)知識(shí)，以便更好地預(yù)防洪災(zāi)二、了解洪澇災(zāi)害了解洪澇災(zāi)害的成因。洪澇災(zāi)害所帶來的危害。預(yù)防洪澇災(zāi)害的措施。三、了解本地的防洪措施制訂采訪計(jì)劃根據(jù)采訪的曠目的，確定采訪的時(shí)間、內(nèi)容和人員。實(shí)施采訪 采訪本村和本鎮(zhèn)水利工作人員，了解本村和本鎮(zhèn)的防洪措施，并做好采 訪記錄。四、交流采訪把采訪到的本地防洪資料向同學(xué)們介紹。教師對(duì)學(xué)生的采訪進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、完成課本第 81 頁的“學(xué)習(xí)單”。六、課后延伸：進(jìn)一步收集有關(guān)預(yù)防洪澇災(zāi)害的信息。課后反思活動(dòng)二 消滅蚜蟲活動(dòng)目標(biāo)了解蚜蟲的有關(guān)知識(shí)及如何預(yù)防蚜蟲侵害。通過收集蚜蟲有關(guān)信息，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的防災(zāi)意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)和防災(zāi)意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)蚜蟲的危害及蚜蟲災(zāi)害的預(yù)防措施。如何預(yù)防蚜蟲的危害?；顒?dòng)準(zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）收集有關(guān)蚜蟲的資料和蚜蟲危害的圖片與文字。（教師準(zhǔn)備）收集蚜蟲危害的圖片與文字和預(yù)防蚜蟲災(zāi)害的措施。教學(xué)過程一、教師引入 師：自然界的危害很多，除了前面所學(xué)的地質(zhì)災(zāi)害外，還有一些動(dòng)物性 的危害也對(duì)人類的生活造成危害，今天我們就來學(xué)習(xí)蚜蟲的危害和如何預(yù)防 蚜蟲的危害。二、收集和整理蚜蟲有關(guān)資料查找有關(guān)蚜蟲的資料。了解蚜蟲對(duì)農(nóng)作物的危害。了解蚜蟲的防治辦法三、設(shè)計(jì)防治蚜蟲的實(shí)驗(yàn)方案小組討論制訂實(shí)驗(yàn)方案。交流實(shí)驗(yàn)方案，并根據(jù)同學(xué)意見修改方案。四、實(shí)施實(shí)驗(yàn)根據(jù)制定的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做好實(shí)驗(yàn)記錄。根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。五、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)成果不同小組之間交流實(shí)驗(yàn)情況。教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、完成課本第 85 頁的“學(xué)習(xí)單”。七、課后延伸：上網(wǎng)查閱其他動(dòng)植物危害的信息。第七課：《畢業(yè)啦》活動(dòng)一 暑假你有安排嗎活動(dòng)目標(biāo)通過開展問卷調(diào)查，了解畢業(yè)班學(xué)生的暑假安排。通過問卷設(shè)計(jì)和結(jié)果分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)調(diào)查資料匯總、分析的能力。培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)。價(jià)值觀活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)問卷調(diào)查，了解畢業(yè)班學(xué)生暑假安排。分析問卷調(diào)查得出結(jié)論?；顒?dòng)準(zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）了解設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的要求和方法，準(zhǔn)備采訪工具。（老師準(zhǔn)備）收集一些調(diào)查問卷和調(diào)查報(bào)告的樣本，供學(xué)生參考。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 師：你們的小學(xué)生活即將結(jié)束，最后一個(gè)小學(xué)的暑假你們準(zhǔn)備怎么過的 呢？今天同學(xué)們來自己調(diào)查一下你們的暑假安排。二、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷小組討論調(diào)查目的、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查對(duì)象。設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。三、進(jìn)行問卷調(diào)查對(duì)本班和其他六年級(jí)班級(jí)的學(xué)生隨機(jī)選取男、女各 10 名同學(xué)進(jìn)行問 卷調(diào)查。匯總調(diào)查問卷，根據(jù)有效問卷進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。認(rèn)真記錄調(diào)查時(shí)產(chǎn)生的新問題。四、開展進(jìn)一步的調(diào)查針對(duì)前面調(diào)查中產(chǎn)生的問題，討論需設(shè)計(jì)哪些訪談問題。對(duì)畢業(yè)班學(xué)生再次進(jìn)行訪談。對(duì)六年級(jí)家長進(jìn)行采訪。整理分析訪談?dòng)涗洝Ｎ?、撰寫調(diào)查報(bào)告上網(wǎng)查找資料，了解調(diào)查報(bào)告所包括的內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何撰寫調(diào)查報(bào)告。依據(jù)調(diào)查資料，按照調(diào)查報(bào)告的基本格式撰寫調(diào)查報(bào)告。六、完成課本第 92 頁的“學(xué)習(xí)單”。七、課后延伸：對(duì)自己的暑假進(jìn)行合理的安排。課后反思活動(dòng)二 策劃小學(xué)畢業(yè)典禮活動(dòng)目標(biāo)策劃一場小學(xué)畢業(yè)典禮。通過策劃一場小學(xué)畢業(yè)典禮，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。通過策劃小學(xué)畢業(yè)典禮，增進(jìn)同學(xué)之情和愛校之情。價(jià)值觀 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 策劃一場好的小學(xué)畢業(yè)典禮。活動(dòng)準(zhǔn)備（老師準(zhǔn)備）收集一些畢業(yè)典禮方案，提供給學(xué)生參考。教學(xué)過程一、教學(xué)引入 師：你們即將小學(xué)畢業(yè)，回首 6 年，我們的心中一定充滿感激，我們今天就來策劃一場小學(xué)畢業(yè)典禮方案，以表達(dá)同學(xué)們對(duì)學(xué)校濃濃的情意。二、小組分工根據(jù)任務(wù)自由組成小組，確定組長。在組長的主持下討論分工。二、討論畢業(yè)典禮的主題分小組討論畢業(yè)典禮主題。各小組交流畢業(yè)典禮主題。三、確定畢業(yè)典禮活動(dòng)內(nèi)容各組交流根據(jù)主題確定畢業(yè)典禮活動(dòng)內(nèi)容。對(duì)畢業(yè)典禮上的一些活動(dòng)進(jìn)行安排。四、設(shè)計(jì)畢業(yè)典禮活動(dòng)方案對(duì)小組成員的各種想法進(jìn)行充分討論，形成共識(shí)。依據(jù)討論結(jié)果，完成最終的畢業(yè)典禮活動(dòng)方案。五、完成課本第 96 頁的“學(xué)習(xí)單”。六、課后延伸：模擬畢業(yè)典禮活動(dòng)?；顒?dòng)三 設(shè)計(jì)未來校園活動(dòng)目標(biāo)了解校園環(huán)境的整體規(guī)劃情況，能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。通過設(shè)計(jì)、制作模型，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、創(chuàng)新意識(shí)。通過活動(dòng)加深關(guān)心、熱愛母校的情感。價(jià)值觀 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)對(duì)母親的未來進(jìn)行合理的規(guī)劃，制作模型?；顒?dòng)準(zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）準(zhǔn)備畫圖和制作模型所需的材料和工具。（教師準(zhǔn)備）為學(xué)生提供有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的書籍和圖片。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 師：你們對(duì)生活了六年級(jí)學(xué)校應(yīng)該比較了解，在即將畢業(yè)之時(shí)，同學(xué)們 發(fā)揮你們的聰明才智，拿起你你們的畫筆，為學(xué)校的未來設(shè)計(jì)美好的藍(lán)圖。二、考察校園環(huán)境考察校園現(xiàn)有建筑、設(shè)施及其分布情況。采訪學(xué)校有關(guān)人員，了解學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃。畫出校園平面圖。三、對(duì)學(xué)校的未來進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)小組合作，對(duì)學(xué)校未來的建筑、設(shè)施進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。畫出創(chuàng)意設(shè)計(jì)的示意圖。四、制作模型確定設(shè)計(jì)的建筑和設(shè)施的占地面積、方位，完成未來校園的布局。根據(jù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作模型。五、交流展示各小組交流設(shè)計(jì)的模型。教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3：完成課本第 100 頁的“學(xué)習(xí)單”。六、結(jié)束語 師：同學(xué)們六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們的課程也到此告一段落。老 師提前祝賀你們即將升入初中，也希望你們今后能繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，為 母校爭光，為社會(huì)添彩。七、課后延伸：每位同學(xué)為母校寫一句寄語。第三篇：六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案第一單元安全教育自然災(zāi)害的預(yù)防與自救教學(xué)目的：讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少損失。通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。教學(xué)過程：一、發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的自救自護(hù)生活中都有哪些自然災(zāi)害？學(xué)生討論、交流：如：地震、雷雨、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。發(fā)生這些自然災(zāi)害時(shí)該怎么做？小組先討論發(fā)生地震時(shí)怎么辦？ 交流：（1）不驚慌失措，不要去陽臺(tái)或窗下躲避，不要擁向樓梯。（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。（3）在學(xué)校要聽從老師指揮，安全疏散。二、消防安全教育發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦？（1）看火災(zāi)資料片。（2）討論交流。（3）模擬演示練習(xí)（4）小結(jié)： 2．消防安全知識(shí)競賽（搶答形式）（1）火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？（2）易燃物品應(yīng)該怎樣放置？（3）平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？（4）蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？（5）年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？（6）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么？（7）小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？（8）從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？看模擬表演，議一議：（1）表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？（2）議一議：①表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？ ②我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？（3）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。（4）談心得體會(huì)。模擬練習(xí)：集體演示當(dāng)在參加集體活動(dòng)時(shí)意外發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣做??小結(jié)：（1）同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？（2）班主任小結(jié)：消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。三、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時(shí)該怎么做？交流討論。演圖片，找錯(cuò)誤。如何向家人或好朋友作宣傳。小結(jié)：要學(xué)習(xí)自救互救知識(shí)，科學(xué)救人。第二單元展示與交流廢舊電池與環(huán)保教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能。（1）了解電池的種類，了解廢舊電池的危害，對(duì)