人口與資源(教學(xué)設(shè)計與說明)(編輯修改稿)
2025-05-13 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程設(shè)計中活動一、活動二，選擇教材的七色光、聰明豆進行教學(xué)。第二課時：完成教學(xué)目4，即教學(xué)過程設(shè)計中活動三、活動四、活動五，選擇教材的e鏈接和探究角進行教學(xué)。三、教學(xué)重點難點： 了解我國各類資源的總量和人均占有量，體驗資源的寶貴。四、 教學(xué)方式、方法和教學(xué)策略：在教學(xué)中，首先通過猜謎語、歸類等環(huán)節(jié)，初步激發(fā)學(xué)生的生活認知。再通過創(chuàng)設(shè)辯論話題，讓具有不同認知水平的學(xué)生在原有理解的基礎(chǔ)上，有選擇性地進行分組學(xué)習(xí)，學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)資料搜尋、探索、小組分工合作之后，深入研究并辨析，并在教師的引導(dǎo)下，確定正確的觀點。在生生、師生互動的同時，有機滲透知識點。學(xué)生既對知識有了了解，又能充分展現(xiàn)自我，并體現(xiàn)“以學(xué)生為本”。之后，再創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用生活經(jīng)驗思考“人口的多少和資源的關(guān)系”， 充分認識到：我國是資源大國又是人均資源占有量相對不足的國家，資源對我們來說是相當(dāng)寶貴的。從而激發(fā)學(xué)生保護資源的主動性，從我做起，為人口發(fā)展與資源保護利用出謀劃策。五、教學(xué)準備：教師準備：制作學(xué)生內(nèi)網(wǎng)——A我國自然資源種類以及總量居世界情況。B我國自然資源種類以及人均占有量居世界情況。 教學(xué)媒體PPT學(xué)生準備：初步了解我國的各種資源及其作用。 教學(xué)過程：第一課時教學(xué)目標：了解我國擁有的各類資源，體驗資源的寶貴；知道我國人口眾多，人均資源占有量不足。激發(fā)愛惜資源、提高人口素質(zhì)的緊迫感。教學(xué)過程：活動一、猜一猜： 出示謎面：① 周身銀甲耀眼明，渾身上下冷冰冰，有翅寸步不能飛，沒腳五湖四海行。（魚）② 用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請我來。（水）③ 南邊來了個黑大哥，爐里鉆來火里坐， 只要火里坐一陣，黑大哥變成紅大哥。（煤）揭示謎底：（魚、水、煤）師：同學(xué)們，以上這些，對我們對我們?nèi)祟惖纳嫫鸬搅四男┳饔媚兀浚▽W(xué)生交流：魚、水、煤的作用）師小結(jié)：無論是魚還是水或煤礦，都是人們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生產(chǎn)生活不可或缺的條件，它們統(tǒng)稱為——資源。出示：資源是人們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生產(chǎn)生活不可或缺的條件。說一說：你知道我國有哪些資
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