與計算機交朋友教學設(shè)計說明(編輯修改稿)
2025-05-13 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，然后讓學生通過紙牌游戲進行鼠標練習。最后我對單擊和雙擊、單擊和右擊、單擊和拖動進行對比，讓學生了解到操作之間的不同之處，鞏固所學知識。對于開關(guān)機，我將通過直觀演示并講解，接著通過讓學生實際動手操作來了解正確開關(guān)機的方法。六、教學過程課前準備：多媒體課件、相關(guān)圖片（一）謎語導入，激發(fā)興趣 師：上課之前，老師給大家?guī)硪粍t謎語，我們大家一起來猜猜。沒有腦袋會思考；繽紛世界全知曉；萬事一點便明了；少了電源就睡覺。（謎底：計算機） 師：由于計算機只有在通電的情況下才能工作，所以人們也叫它電腦。今天老師就和大家一起來學習第２課 與計算機交朋友。（出示課題） （設(shè)計意圖：通過中低年級學生非常喜愛的謎語導入，調(diào)動學生參與課堂學習的熱情。） （二）共同討論，講授新知 外形各異的計算機 師：同學們，你們知道計算機嗎？ 生：知道。 師：那你們知道大名鼎鼎的計算機都能幫我們做些什么呢？ 生：學生自由發(fā)言。如：查看資料、看電影、玩游戲、購物、聊天、學習等等。 師：大家除了在學校機房里見到過計算機以為，你們還在其他什么地方見到過計算機的呢？它的外形是什么樣的呢？ 生：在家里，像電視機一樣…… 師：剛才同學們說得都不錯。老師這里有一道填空題，題目是目前，我們常見的計算機有哪幾種？老師想請同學們幫忙填充完整。（課件展示這道題目，生回答，老師評價）師：其實答案呢，書上早就告訴我們了，下面我們一起來填充一下。（課件演示，老師結(jié)合課件中的圖片講解。） 臺式計算機的組成師：人是通過手摸、耳朵聽、眼睛看這種方式來輸入信息的
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