教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、資源使用說(shuō)明、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)流(編輯修改稿)
2024-08-15 03:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我評(píng)價(jià)：對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)達(dá)成度，總結(jié)本課學(xué)習(xí)成果。（ 3分鐘）（九）家庭作業(yè)布置：（ 1分鐘）（十）宣布下課：今天的課堂上，同學(xué)們學(xué)的很主動(dòng)，思考很活躍，動(dòng)手寫(xiě)作業(yè)雷厲風(fēng)行，請(qǐng)?jiān)俳釉賲枴Ｏ抡n。（多媒體播放五彩池圖片，打開(kāi) 《 神奇的九寨溝 》 音樂(lè)五彩池圖片教師解說(shuō)學(xué)習(xí)導(dǎo)游詞朗讀導(dǎo)游詞了解五彩池信息配樂(lè)朗讀重點(diǎn)研讀為五彩池寫(xiě)廣告詞播放音樂(lè)《神奇的九寨》學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)表評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目 評(píng) 分 要 求 評(píng) 分預(yù)習(xí)情況 8分借助工具 書(shū)認(rèn) 真完成 預(yù)習(xí) ，有自己 對(duì)課 文理解的批注及不理解知 識(shí) 的標(biāo) 注。（ 8分）能 較認(rèn) 真的完成預(yù)習(xí) 任 務(wù) ，有 簡(jiǎn)單 的批注。（ 6分）進(jìn) 行了部分學(xué)習(xí) 內(nèi)容的 預(yù)習(xí)。（ 3分）未 進(jìn) 行學(xué) 習(xí) 內(nèi)容的 預(yù)習(xí) 。（ 3分以下。）課 堂學(xué) 習(xí)40分認(rèn) 真聽(tīng) 講 ， 積 極 發(fā) 言，有獨(dú)特的 見(jiàn) 解，并 積 極參與集體 討論 及 課 堂小組 學(xué) 習(xí) ， 對(duì) 所學(xué)內(nèi)容有聽(tīng) 課 筆 記 。（ 40分）能 較認(rèn) 真的聽(tīng) 講， 較 主 動(dòng) 的 發(fā) 言，并參與到集體學(xué) 習(xí) 中和 課 堂小組 學(xué) 習(xí) 。（ 30分）部分 時(shí)間認(rèn) 真聽(tīng) 課 ，有一定的 發(fā) 言，參與到集體及小 組學(xué) 習(xí) ，但學(xué) 習(xí)興 趣不高。（25分）在老 師 的 監(jiān) 督下聽(tīng) 講 ，不進(jìn) 行 發(fā) 言及集體及小 組 內(nèi)學(xué) 習(xí) 。（ 10分）作 業(yè) 完成25分字體工整，作 業(yè) 整體美觀 ，準(zhǔn)確性高，知 識(shí) 運(yùn)用靈活，有 創(chuàng) 造性。（ 25分）能工整的完成作業(yè) ，但知 識(shí) 運(yùn)用不 夠 靈活。（ 20分）能按 時(shí) 完成作業(yè) ，但有少量錯(cuò)誤 。（ 15分）作 業(yè)錯(cuò)誤 率高或作 業(yè) 未按時(shí) 完成。 （ 10分以下）課 外相關(guān)拓展活 動(dòng) 17分積 極參與到 課 外拓展活動(dòng) 中，有 較 強(qiáng) 的 組織 能力，與小 組 成 員認(rèn) 真開(kāi)展活 動(dòng) ，能主 動(dòng) 幫助小組 內(nèi)成 員 ，能 對(duì)課 外拓展活 動(dòng) 有 創(chuàng) 造性的意 見(jiàn)。 （ 17分）積 極參與到 課 外拓展活 動(dòng) 中，與小 組 成 員認(rèn) 真開(kāi)展活 動(dòng) 。 對(duì) 小 組活 動(dòng) 的開(kāi)展有 較好的建 議 。（ 12分）參與到 課 外拓展活 動(dòng) 中，與小 組 成 員認(rèn) 真開(kāi)展活 動(dòng) 。（ 9分）消極地參與到 課 外拓展活動(dòng) 中，與小 組 成 員間 不 夠配合，自
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