混合運算拓展訓(xùn)練營教學(xué)設(shè)計與說明(編輯修改稿)
2025-07-11 18:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 著一股勁兒，一直堅持到了現(xiàn)在。長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。雖說前浪的命運如此悲壯，但前浪不 滾，哪有后浪呢？ 共產(chǎn)黨干革命 ,一個字 ,沖 !就這樣，我和整合課膩上了。 這節(jié)課我為什么用數(shù)字化平臺設(shè)計？ 我工作了六年，上過多少節(jié)數(shù)學(xué)練習(xí)課，已經(jīng)記不清了，而留下深刻印象的幾乎沒有，為什么？傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)練習(xí)課針對性、服務(wù)性太強(qiáng)了，我指的針對性是指針對提高考試分?jǐn)?shù)，我指的服務(wù)性是指服務(wù)于老師提高平均分?jǐn)?shù)。所以練習(xí)課中我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的形式不說過于枯燥，至少也脫離不了單一，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1