分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(編輯修改稿)
2025-05-13 23:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 航模小組與氣象小組、攝影小組之間的人數(shù)關(guān)系嗎？ 學(xué)生獨(dú)立畫(huà)圖，教師巡視，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。 小組展示：①學(xué)生在小組內(nèi)展示自己畫(huà)的圖，互相檢查，找出錯(cuò)誤的畫(huà)法，修改訂正。②互相說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的圖表示的意思。 (2)全班匯報(bào)：每組選出一名代表在班級(jí)展示自己的作品，并說(shuō)一說(shuō)所畫(huà)的圖表示的意思。 (3)淘氣和笑笑根據(jù)題意也畫(huà)了兩幅圖（課件出示教材第21頁(yè)的圖），你能看懂這兩幅圖的意思嗎？ 學(xué)生觀察畫(huà)圖，舉手回答。 教師根據(jù)學(xué)生的回答歸納：第一幅圖用12個(gè)圓圈表示12個(gè)人，把12個(gè)圓圈平均分成3份，每份4個(gè)，說(shuō)明攝影小組有4人；再把表示其中1份中的4個(gè)圓圈圈出3個(gè)，表示這1份的，說(shuō)明航模小組有3人。 第二幅圖用一條線(xiàn)段表示氣象小組，把這條線(xiàn)段平均分成3份，每份4人；在這條線(xiàn)段的下面畫(huà)一條與第1條線(xiàn)段的1份同樣長(zhǎng)的線(xiàn)段表示攝影小組的人數(shù)，再把第2條線(xiàn)段平均分成4份；在第二條線(xiàn)段下面畫(huà)一條與第二條線(xiàn)段的3份同樣長(zhǎng)的線(xiàn)段表示航模小組，求出第3條線(xiàn)段表示多少人即可。 4．列出算式，解決問(wèn)題。 (l)剛才我們通過(guò)畫(huà)圖的方法，理清了航模小組與氣象小組、攝影小組的關(guān)系，同學(xué)們能根據(jù)它們之間的關(guān)系，列出算式嗎？ 學(xué)生嘗試列算式。 反饋匯報(bào)。 教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)適時(shí)板書(shū)：
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