分數(shù)乘除混合運算教學設計說明(編輯修改稿)
2025-05-13 23:41 本頁面
【文章內容簡介】 引導學生理解圖景。 從圖中可以知道哪些信息？這些信息之間有什么關系？通過信息的組合，我們可以獲得什么新的信息？ 討論解決問題的策略。（1） 怎么解決這個問題呢？自己先想一想，看能不能把結果算出來。（2） 引導學生交流：你是怎么想的？先算什么，在算什么？1. 如果先求每天吃多少片，怎么想？怎么算？指名學生口答。教師板書：3=（片） 12247。=8（天）2. 如果先求一盒藥可以吃幾次呢？指名學生口答。教師板書：12247。=24（次）24247。3=8（天） 討論：分數(shù)連除或乘除混合運算可以怎么計算？ 小結：計算分數(shù)連除或乘除混合運算時，先要把其中的除法轉化為乘法，再按照分數(shù)連乘的方法計算，但有括號時不要盲目去括號，要先算括號里的。三、 鞏固練習 教材第33頁“做一
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