【摘要】第一篇:《分?jǐn)?shù)乘除混合運算》教學(xué)設(shè)計 《分?jǐn)?shù)乘除混合運算》教學(xué)設(shè)計 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《分?jǐn)?shù)乘除混合運算》教學(xué)設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《分?jǐn)?shù)乘除混合運算》教學(xué)設(shè)計教學(xué)...
2024-10-17 12:09
【摘要】......《分?jǐn)?shù)混合運算(三)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第27——29頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、會利用方程表達(dá)分?jǐn)?shù)混合運算問題中的等量關(guān)系,并解決相應(yīng)的實際問題,發(fā)展分析問題和解決問題的能力。
2025-04-22 23:41
【摘要】《分?jǐn)?shù)乘除混合運算》教學(xué)時間:年月日教學(xué)課時:1課時課型:新授課教學(xué)內(nèi)容:新課標(biāo)人教版六年級上冊數(shù)學(xué)第三單元《分?jǐn)?shù)除法》教材第33頁例3及“做一做”。教學(xué)目標(biāo):,能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除混合運算,并能用分?jǐn)?shù)乘除混合運算解決問題。2.通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的計算能力及初步的邏輯思維能力。3.在解決問題的過程中完成任務(wù)對計算方法的
2025-07-03 13:33
【摘要】分?jǐn)?shù)乘除法混合運算一、填空:1、(1)平方米=()平方分米立方米=()立方分米公頃=()平方米升=()毫升時=()分噸=()千克(2)50平方分米=()平方米
【摘要】《分?jǐn)?shù)混合運算一》教學(xué)設(shè)計育紅小學(xué)梁小娟【教學(xué)內(nèi)容】北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)混合運算一》【教學(xué)目標(biāo)】1、體會分?jǐn)?shù)混合運算的順序與整數(shù)是一樣的,能正確進(jìn)行計算。2、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的數(shù)量關(guān)系,能解決日常生活中的實際問題。3、經(jīng)歷分析數(shù)量關(guān)系,畫示意圖、說等量關(guān)系等數(shù)學(xué)活動過程,學(xué)會建立解決問題模式。4
2024-11-30 01:27
【摘要】??《分?jǐn)?shù)混合運算》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】人教版教科書六年級上冊第三單元第33頁例3?!窘滩姆治觥窟@節(jié)課是在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘除法的內(nèi)容后的教學(xué)。教材在安排本節(jié)內(nèi)容時,先通過創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息,根據(jù)這些信息來解決生活中的實際問題,然后在解決問題中,引出分?jǐn)?shù)混合運算,從而使學(xué)生體會到進(jìn)行運算的必要性。兩步計算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是學(xué)生第一次接觸,所以理解題意,分析數(shù)
2025-04-22 23:35
【摘要】分?jǐn)?shù)乘除法計算題專項練習(xí)1一、直接寫出得數(shù)-==×=×1=+=×0=×60===÷=10÷10%=1
2025-04-22 22:22
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)混合運算教學(xué)設(shè)計 課題:《分?jǐn)?shù)混合運算》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級上冊第34頁及練習(xí)九中的1——4題教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生在解決問題的過程中,理解分?jǐn)?shù)混合運...
2024-10-17 14:06
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊“分?jǐn)?shù)混合運算(一)”教學(xué)設(shè)計戛灑鎮(zhèn)大紅山小學(xué)趙瑞瑜教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第五單元56~57頁教材分析:在日常生活中,經(jīng)常會接觸到一些需要運用分?jǐn)?shù)計算來解決的問題。教材在安排分?jǐn)?shù)混合運算時,遵循了本套教材的特點,在解決實際問題中,引出分?jǐn)?shù)混合運算,從而使學(xué)生體會到進(jìn)行運算的必要性,在學(xué)生列車算式后,教材先安排了分布
【摘要】完美WORD格式資料分?jǐn)?shù)的混合運算教學(xué)設(shè)計課時目標(biāo)1.體會分?jǐn)?shù)混合運算的順序與整數(shù)混合運算是一樣的,能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運算。2.會用畫圖的方法分析數(shù)量關(guān)系,能利用分?jǐn)?shù)乘、除法的數(shù)量關(guān)系,解決生活中的實際問題。3.讓學(xué)生在解決問題的過程
2025-04-22 23:39
【摘要】《分?jǐn)?shù)混合運算(一)》教學(xué)設(shè)計??教學(xué)內(nèi)容:北師大版數(shù)學(xué)六年級上冊21頁內(nèi)容。教材分析:本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第二單元第一課時的內(nèi)容。這是在五年級學(xué)了分?jǐn)?shù)加減混合運算和分?jǐn)?shù)乘法與分?jǐn)?shù)除法的內(nèi)容后的一節(jié)新內(nèi)容。是后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的運算律以及解答有關(guān)分?jǐn)?shù)混合運算問題作奠基作用。教材在安排分?jǐn)?shù)混合運算時,先通過創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)現(xiàn)數(shù)字信
【摘要】精品資源整數(shù)加法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)加法教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1.通過教學(xué),學(xué)生懂得應(yīng)用加法運算定律可以使一些分?jǐn)?shù)計算簡便,會進(jìn)行分?jǐn)?shù)加法的簡便計算.過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生觀察、演繹推理的能力.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣.教學(xué)重點整數(shù)加法運算定律在分?jǐn)?shù)加法中的應(yīng)用,并使一些分?jǐn)?shù)加法計算簡便.教學(xué)難點整數(shù)加法運算定律在分?jǐn)?shù)加
【摘要】......整數(shù)四則混合運算教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識并掌握不含括號的三步計算混合運算的運算順序,能說明算式的運算順序,并正確計算得數(shù);初步學(xué)習(xí)列綜合算式解決三步計算的實際問題。:能聯(lián)系實際問題說明解決間題的計算過程,聯(lián)系計算過程歸納
2025-05-07 22:58
【摘要】......教學(xué)設(shè)計方案終稿課題有理數(shù)加減混合運算姓名學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)校年級七年級教學(xué)目標(biāo)知識與技能:初步會用有理數(shù)的加、減運算法則進(jìn)行混合運算,并會用運算律進(jìn)行簡便計算。
2025-04-23 02:51
【摘要】分?jǐn)?shù)乘除法混合運算練習(xí)題姓名:1、直接寫結(jié)果。÷=×8+8×=÷=1--=×(18+)=÷14=12×=÷9=2、計算。
2025-03-30 12:22