word版可編輯-認(rèn)識自己的情緒教案設(shè)計精心整理(編輯修改稿)
2025-05-13 12:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知特點，并順勢提出問題引發(fā)學(xué)生思考激發(fā)學(xué)生思維，為下面活動的開展做好準(zhǔn)備。（2）、走進生活，明辨事理教師導(dǎo)語：通過三個故事的認(rèn)同，明白生活中有許許多多的情緒，但對情緒的種類及對身心健康的影響一知半解。本環(huán)節(jié)通過發(fā)生在身邊的事例剖析、討論、思考，來明辨不同情緒及其對身心帶來的影響。 本環(huán)節(jié)設(shè)計意圖:為了貼近學(xué)生生活，活躍課堂氣氛，更重要的走進學(xué)生心理，加深學(xué)生對不同情緒的領(lǐng)悟以及積極情緒和消極情緒對身心帶來的影響的認(rèn)識。示例：（1）炎炎夏日，打完籃球賽的你回到教室，口干舌燥，可看到自己帶來的整瓶礦泉水還剩下半瓶啦…積極態(tài)度就是： 不錯，還有半瓶水可以享用，產(chǎn)生情緒愉快滿足。消極態(tài)度就是：倒霉，半瓶水怎么夠喝……，產(chǎn)生情緒氣憤難受。教師歸納：憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對身心健康是不利的，愉快、歡樂、滿意、平靜等良好情緒有利于身心健康。生活中任何情緒場景都可能出現(xiàn)，我們要積極主動適應(yīng)。對待事情的心態(tài)、態(tài)度不同，在內(nèi)心產(chǎn)生的情緒就不同。（3） .生活體驗，加深感悟教師導(dǎo)語： 通過上一環(huán)節(jié)對情緒的初步認(rèn)識，本環(huán)節(jié)設(shè)置三個活動，；；，主動思考面對不良情緒時，怎樣找到解決辦法，承上啟下，為下環(huán)節(jié)做好鋪墊。本環(huán)節(jié)設(shè)計意圖:通過三個活動，讓學(xué)生初步體驗日常生活中的各種情緒，在課堂加以整理進行歸類，同時，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。體驗活動1：快樂猜猜猜：教師出示表情圖片，兩個同學(xué)為一組，面對面站立，看到
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