中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評價探索(編輯修改稿)
2025-05-13 06:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 60。 ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ □ □ □ □ □ 信息技術(shù)學(xué)科專項基 本 功 體現(xiàn)《課標(biāo)》的精神和理念 10⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□ 教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位 5⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ □ □ □ □ □ 基礎(chǔ)知識和基本技能 10⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□ 評 語 特點： 問題： 評價人：_________區(qū)縣：_________學(xué)校：_______日期：_________四、對任課三年以上教師的評價要求 對于教學(xué)工作在3年以上的教師，除了考察其教學(xué)的基本功，規(guī)范課堂教學(xué)之外，重要檢查其對《綱要》《課標(biāo)》的理解認(rèn)識，對教材吃透和把握的程度。如：信息技術(shù)課堂教學(xué)評價表4。 信息技術(shù)課堂教學(xué)3評 價 表 學(xué)校_________課題《_________》講課教師_________班級_________評價項目 評 價 等 級 總 分 權(quán)重 A （95） B （80） C （65） D （50） 教學(xué)目標(biāo) □□ □ □ 6教學(xué)內(nèi)容及處理 □□28□□教學(xué)方法和手段 □29□16□13□10教學(xué)技能 □□□□ 9教學(xué)效果 □□12□ □ 教學(xué)特色 加（5～0） 評 語 教學(xué)優(yōu)點：發(fā)現(xiàn)問題：改進(jìn)建議： 評價人：_________ 區(qū)縣：_________學(xué)校：_________日期：_________《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》下信息技術(shù)課堂教學(xué)4評 價 表 學(xué)習(xí)領(lǐng)會《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神和理念，更新教育教學(xué)觀念。結(jié)合省市《信息技術(shù)指導(dǎo)綱要》下的教材，研究改革教材和教法，并積極地向課堂45分鐘滲透，加強(qiáng)提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。恰當(dāng)?shù)?、充分地利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)。學(xué)校_________課題《_________》講課教師_________成績_________評價方面 評 價 簡 語 評價得分 （單選、在□中打） ⒈落實《標(biāo)準(zhǔn)》精神和理念 問題：建議： ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□ ⒉提升學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力 問題：建議： ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□ ⒊提升學(xué)生對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力 問題：建議： ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□ ⒋提升學(xué)生發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力 問題：建議： ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□ ⒌培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，使學(xué)生逐步地形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感 問題：建議： ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□ 教學(xué)評析 存在的問題：改進(jìn)的方法： ①復(fù)習(xí)提問 ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□②引入新課 ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□③講授新課 ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□④總結(jié)歸納 ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□⑤課后作業(yè) ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑□□□□□□□□□□ 評價人：_________區(qū)縣：_________學(xué)校：_________日期_________。五、對骨干教師、學(xué)科帶頭人的評價標(biāo)準(zhǔn) 對于學(xué)科骨干、學(xué)科帶頭人要具有一定的科研能力。在一段時間內(nèi)，要有區(qū)級、市級以上的科研課題。要能夠深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會《課標(biāo)》精神和理念，更新教育教學(xué)觀念。結(jié)合《綱要》下的教材，研究改革教材和教法，并積極地向課堂45分鐘滲透，加強(qiáng)提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。恰當(dāng)?shù)?、充分地利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)。如：課堂教學(xué)、教案——綜合評價表 課堂教學(xué)、教案——綜合評價表 學(xué)科_________學(xué)校_________年級_________教師_________課題 _________評價項目 評 價 要 點 所 附 分 值 得分 10～98～76～54～0教學(xué)目標(biāo) ⒈符合《課標(biāo)》和學(xué)生實際，“知識、技能和情感”不可或缺！并要簡潔明了，教學(xué)目標(biāo)要具有可實施性、檢測性和唯一性。 教學(xué)內(nèi)容 ⒉能對教材前后內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系與有機(jī)整合，適合學(xué)生發(fā)展特點，切合學(xué)生實際需要。 ⒊提供豐富的學(xué)習(xí)資源，有利于知識的遷移與拓展。 教學(xué)過程 ⒋教學(xué)策略符合《課標(biāo)》要求和學(xué)生認(rèn)知特點，能夠靈活處理問題，有效調(diào)控教學(xué)過程。 ⒌教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，與目標(biāo)達(dá)成聯(lián)系緊密，時效性強(qiáng)。 ⒍教學(xué)活動具有開放性、動態(tài)生成性，學(xué)生思維參與有一定的廣度和深度，有利于學(xué)習(xí)策略的形成。 ⒎教學(xué)工具選擇適當(dāng)，有利于教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，有助于學(xué)生的認(rèn)知和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。 ⒏課堂環(huán)境和諧、民主、平等、活躍，學(xué)生有歸屬感。有利于學(xué)生積極向上的情感、態(tài)度的形成。 ⒐采用多種
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