【文章內(nèi)容簡介】 研成果是指校級及以上立項課題研究過程中形成的各類研究成果，包括著作、論文、經(jīng)驗總結(jié)、案例等。學(xué)校應(yīng)根據(jù)成果獲獎等級和影響給予獎勵。 （四）學(xué)校應(yīng)根據(jù)校情和學(xué)校科研負責(zé)人取得的績效，對學(xué)校科研負責(zé)人給予獎勵。 五、科研檔案資料管理制度 （一）學(xué)校建立科研檔案專櫥，對科研工作各項文件、制度、計劃、總結(jié)、活動記錄、課題過程管理資料、科研成果等分類存檔，妥善保管，并建立相應(yīng)的電子檔案。 （二）學(xué)校做好每年立項課題、發(fā)表論文、獲獎?wù)撐?、出版專著等的登記備案工作? （三）檔案文件夾內(nèi)所有資料按檔案規(guī)范要求存檔。 六、科研培訓(xùn)制度 （一）學(xué)校每學(xué)年應(yīng)至少舉行2次校本科研培訓(xùn)報告會，并通過各種形式的科研現(xiàn)場會對教師開展教育科研方法的培訓(xùn)與指導(dǎo)，增強教師科研意識，提高教師科研水平。 （二）學(xué)校應(yīng)有計劃、有措施地培養(yǎng)學(xué)?？蒲泄歉闪α浚蛟鞂W(xué)?？蒲泄歉蓤F隊。 （三）學(xué)校應(yīng)采取一定措施加強對青年教師的科研培訓(xùn)工作，創(chuàng)造條件讓青年教師積極承擔(dān)和參與各級課題研究工作。 （四）學(xué)?？蒲惺邑撠?zé)人要加強自身組織管理能力和教育科研素養(yǎng)的提升，根據(jù)教育發(fā)展的要求和本校的實際，創(chuàng)造性地開展工作，提高教育科研對學(xué)校發(fā)展的貢獻率。 教師培訓(xùn)獎懲制度 為了進一步完善教師校本培訓(xùn)管理，激勵引導(dǎo)教師積極主動參加校本培訓(xùn)，不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)，根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)校本培訓(xùn)管理和規(guī)定，特制定本獎懲制度。參加教師培訓(xùn)的教師必須認真及時填寫《教師培訓(xùn)記錄冊》有關(guān)內(nèi)容，填寫字跡要工整、清潔，不得涂改或抽換頁碼。否則年終驗收為不合格。參加教師培訓(xùn)活動，態(tài)度端正，遵守培訓(xùn)紀律，全勤且認真做好學(xué)習(xí)筆記，考核成績優(yōu)秀者，方可具備教師年度考核評優(yōu)評先的必備條件。反之，考核時實行一票否決制。在學(xué)校教師培訓(xùn)中成績顯著的教師給予表彰和獎勵，優(yōu)先推薦符合條件者參加上級教學(xué)能力優(yōu)質(zhì)課評選，晉升職稱優(yōu)先。對于被聘為繼續(xù)教育教師或擔(dān)任青年教師導(dǎo)師的骨干教師，并將其擔(dān)任的培訓(xùn)工作記入校內(nèi)工作量。在教師培訓(xùn)活動中，不能遵守培訓(xùn)紀律，經(jīng)常遲到、早退、無故曠課，不能完成培訓(xùn)內(nèi)容的教師，按《山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施辦法》及有關(guān)規(guī)定進行處理，培訓(xùn)經(jīng)費補助暫緩報銷，年度考核均為不合格。教師均衡配置制度 為了全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和省教育廳《關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育的若干意見》等有關(guān)文件精神，為規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生編班，促進教育公平、均衡、和諧發(fā)展，結(jié)合我校實際，制定本制度。 ⒈根據(jù)學(xué)校實際，先確定班主任和任課教師人選；然后根據(jù)教師年齡、知識、能力結(jié)構(gòu)相對均衡配置每個班級的教師。特別要重視優(yōu)質(zhì)教師資源的均衡分配，體現(xiàn)和尊重每個學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源的公平權(quán)利。⒉教師與班級搭配：班主任、任課教師與班級搭配人選由教務(wù)處提供方案。二、起始年級班級編定后，在小學(xué)階段內(nèi)應(yīng)基本保持不變。不得隨意調(diào)換任課教師或給學(xué)生任意調(diào)班。嚴禁按照考試成績給學(xué)生排隊，嚴禁按照考試成績安排學(xué)生上課和考試的座位。三、學(xué)校對教師工作業(yè)績的考核要以推進素質(zhì)教育、促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，全面考核教師教育教學(xué)工作情況，不得單純以學(xué)生學(xué)業(yè)成績高低作為教師工作考核的唯一內(nèi)容?？梢园褜W(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高幅度作為教師教學(xué)業(yè)績評價的重要尺度。 教師一日常規(guī)一、上班1．上班途中注意安全，不遲到、不無故缺勤。2．儀表、穿戴整潔，儀表端正大方。3．到校后應(yīng)主動做好辦公室的清潔工作，值日教師負責(zé)做好值勤工作。二、出操4．聽到廣播操樂曲，應(yīng)到指定地點集合，參加早鍛煉。5．認真做好學(xué)生早操的指導(dǎo)工作。6．參加每周一次的升旗儀式，不得無故缺席、遲到、早退。7．升旗儀式過程中應(yīng)神態(tài)莊重，不得隨意走動、交談和嬉笑；應(yīng)與學(xué)生一起高唱國歌、校歌。三、上課8．長計劃、短安排，認真上好午會課、班隊課、思品課。9．各任課教師認真做好課前準(zhǔn)備工作。10．因公或因事調(diào)課，按教務(wù)室出具的調(diào)課單進行教學(xué)。11．預(yù)備鈴響，上課教師應(yīng)準(zhǔn)時進入課堂，做好當(dāng)堂課的準(zhǔn)備工作。12．課前有眼保健操或室內(nèi)操，任課教師應(yīng)負責(zé)督促檢查，以保證做操的質(zhì)量。13．講課舉止大方，態(tài)度自然，語言親切，應(yīng)站立講課。14．上課途中不應(yīng)離開教室，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。15．嚴格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用規(guī)范語言進行教學(xué)，板書工整規(guī)范。16．準(zhǔn)時下課不拖堂。四、下班17．下班前應(yīng)查看本班學(xué)生是否回家，教室門窗、燈、吊扇是否關(guān)好。18．辦公室內(nèi)教學(xué)用具擺放整齊，貴重器具妥善保管。19．不早退，路上注意安全。20．值班老師作好值班記錄。五、禁忌21．從事與教育教學(xué)活動無關(guān)的非工作活動。22．吸煙、吃零食等。23．大聲說話或爭吵，大聲訓(xùn)斥學(xué)生或家長。24．散布流言，背后說三道四。25．進行游戲、打牌等娛樂活動。（應(yīng)按工會安排，定時定地活動）26．讓學(xué)生罰站或禁閉于辦公室。27．非工作需要的串辦公室。六、建議28．經(jīng)常使用“謝謝”、“對不起”、“請”，對同事或?qū)W生的問候應(yīng)微笑回禮。29．公開贊美同事的美德，善于發(fā)現(xiàn)他人的長處，同時應(yīng)寬容同事的過錯。30．應(yīng)遵守女士優(yōu)先的原則，對年長者的稱呼應(yīng)在其姓后加“老師”，不應(yīng)直呼對方名字。31．受人傳帶信息、物品之托，應(yīng)設(shè)法迅速帶到，答應(yīng)別人的事應(yīng)盡力做到。32．經(jīng)常微笑，態(tài)度誠懇，興奮狀態(tài)下舉止應(yīng)得當(dāng)。33．及時歸還所借錢物，并在恰當(dāng)?shù)臅r候向?qū)Ψ奖硎靖兄x。34．對遭受不幸的同事應(yīng)真誠地表示同情和關(guān)懷，并給予恰當(dāng)?shù)膸椭?5．在請求他人幫忙時應(yīng)先問對方是否有空，在別人專注于工作時不應(yīng)打擾。教師隊伍建設(shè)三年規(guī)劃 建設(shè)好一支師德高尚、教學(xué)能力強的師資隊伍，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。因此，為造就一支具有良好思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、符合素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量的教師隊伍，特制定我校教師隊伍建設(shè)規(guī)劃。 一、我校教師隊伍的現(xiàn)狀和教師隊伍建設(shè)的總體目標(biāo) 在目前的24名教職工中，本、?？飘厴I(yè)的有13人,小學(xué)高級教師14人，一級教師2名，現(xiàn)有骨干教師縣級2名。我校教師隊伍的特點是老年教師所占比例較大，他們的專業(yè)知識淵源，教學(xué)基本功扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能起到較大的表率、模范作用。青年教師所占比例較小，但青年教師敬業(yè)精神和責(zé)任感都比較強，虛心好學(xué)；尚缺乏教學(xué)經(jīng)驗和有效的教育、教學(xué)方法，教學(xué)科研、教改教研工作也相對薄弱。 為適應(yīng)新世紀素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)綜合能力的師資。我校教師隊伍建設(shè)的總體目標(biāo)：經(jīng)過23年時間，建立起一支具有良好思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以資深教師為后盾，教壇新銳為骨干，知識、年齡結(jié)構(gòu)合理，精干高效、并具有奉獻精神的高質(zhì)量師資隊伍。 二、本學(xué)年加強教師隊伍建設(shè)主要措施 轉(zhuǎn)化觀念，提高認識 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立真心實意地依靠教師辦學(xué)的思想，堅持把加強教師隊伍建設(shè)擺在管理工作的中心位置，為把我校教師隊伍建成一流水平，注意不斷用新的教育觀念武裝教師的頭腦，以促進教師教育觀念的更新。 加強建設(shè)，樹立形象認真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好的社會形象。著重抓好三個方面：一是增強敬業(yè)精神；二是熱愛學(xué)生，特別是后進生；三是樹立良好的自我形象。使我校教師都能自覺以優(yōu)良的風(fēng)范和人格力量教育影響學(xué)生，學(xué)校將把舉止文明、儀表端正，廉潔從教等作為考核教師的重要內(nèi)容，每學(xué)期通過表彰先進，樹立典型，弘揚文明高尚的師德，并積極吸收優(yōu)秀中青年教師入黨。 注重提高，加強培養(yǎng) 首先在全體教師中樹立繼續(xù)教育的觀念，增強自我進取的意識，要求教師在教育教學(xué)中邊工作、邊體驗、再學(xué)習(xí)、再提高，不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過多渠道、多形式地進行教學(xué)工作督查，實施教學(xué)全過程管理和全員質(zhì)量管理。其次，建立起培養(yǎng)青年教師的一系列制度。如對新上崗的青年教師制定《上崗教師教學(xué)常規(guī)》，對教齡不足三年的青年教師實行導(dǎo)師制和“六個一”（每學(xué)期上一堂精心準(zhǔn)備的匯報課、設(shè)計一篇出色的教案，制作一張高質(zhì)量課件、設(shè)計一篇出色的教案，制作一張高質(zhì)量課余，轉(zhuǎn)化一位后進生，寫一篇論文）等制度。再次，把加速培養(yǎng)中青年骨干教師作為學(xué)校師資隊伍建設(shè)的重點，稱為“骨干教師培養(yǎng)工程”，我校將積極創(chuàng)造條件，如依靠自身優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教研組長、高級教師的作用，請他們上示范課，介紹教學(xué)經(jīng)驗，帶徒弟；安排組織評課選優(yōu)、論文評比、教學(xué)基本功競賽、負責(zé)課外活動興趣小組等。讓一批青年教師盡快適應(yīng)當(dāng)前和未來教學(xué)的需要，早日挑起教學(xué)工作的大梁。此外，我校還將繼續(xù)開展集體備課，傳幫互補，培強教師凝聚力。增強團隊合力。 注重科研，實施轉(zhuǎn)變 教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，離不開教育科研，我校將大力實施“科研興教”戰(zhàn)略，努力使廣大教師實現(xiàn)由教學(xué)經(jīng)驗型向教育科研型轉(zhuǎn)變，在本學(xué)期，我校將爭取縣級教科研課題1個，要求青年教師參加課題研究。 三、具體工作安排實施“骨干教師培養(yǎng)工程”，本學(xué)年力爭有12名教師成為縣級學(xué)科帶頭人。（3年內(nèi)爭取市級學(xué)科帶頭人1名，）進行青年教師基本功競賽。（說課比賽、評課選優(yōu)、基本功競賽每學(xué)期進行一項）。 進行全校性的課件、論文比賽。 聘請地市級的骨干教師到校講座。（當(dāng)前的教育形勢和新世紀教師應(yīng)具備的素質(zhì)） 繼續(xù)實施《導(dǎo)師制培養(yǎng)青年教師方案》和師徒結(jié)對培養(yǎng)青年教師。 觀看每周一次的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課錄像。 組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強教師職業(yè)道德教育的若干意見》《未成年人思想道德建設(shè)綱要》。 校骨干教師外出學(xué)習(xí)與交流。學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)知識，逐步實現(xiàn)辦公自動化。參加職稱計算機教學(xué)技術(shù)水平考試。各教研組與兄弟學(xué)校交流活動一次。 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃 認真做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神，全面加強現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，提高管理效率，突出教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的需要。在臨清市教育局和尚店鎮(zhèn)聯(lián)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府的重視、關(guān)心、支持下，充分考慮新時期學(xué)校發(fā)展的需要，加快改革發(fā)展步伐，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，切實做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃意義重大，影響深遠。一、基本情況及分析（1）歷史分析：我校始建于1997年。學(xué)校硬件設(shè)施比較陳舊，教育發(fā)