【正文】 外部：希望上級各部門對學(xué)校給予政策上的傾斜，經(jīng)濟上的投入，尤其是硬件配備建設(shè)，人事政策上的優(yōu)惠。五、 學(xué)校的保障機制內(nèi)部：① 制訂合理的發(fā)展規(guī)劃，尋求合適的發(fā)展空間，實現(xiàn)持續(xù)的發(fā)展。在體育衛(wèi)生方面，堅持普及與提高、健身與競技相結(jié)合，使學(xué)生掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，有效地提高學(xué)生的身體素質(zhì)和技能。（三）抓靈魂，扎實推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展切實加強藝術(shù)教育工作，積極創(chuàng)設(shè)條件爭創(chuàng)區(qū)級藝術(shù)特色學(xué)校；同時，加強音樂、美術(shù)的課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞繪畫、書法、音樂、詩歌等高雅藝術(shù)，增強學(xué)生的美感體驗，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，并將美育融入學(xué)校教育全過程。結(jié)合新課改理念和學(xué)校發(fā)展的需要，著力抓好影響學(xué)校改革與發(fā)展的重大課題的研究。辦好學(xué)生心理咨詢室，（6）堅持科研興校，以科研促課改。采取多種途徑，開展德育活動。進一步開展學(xué)校德育的課題研究，積極探索科學(xué)、合理、富有學(xué)校特色的育人模式，形成德育活動、德育管理和德育評價的科學(xué)體系。（5）堅持德育為首，促進學(xué)生發(fā)展。加強人文關(guān)懷，改善教職工的工作條件。優(yōu)化教師隊伍，合理配置教師資源。未來五年期間，繼續(xù)堅持采用理論學(xué)習(xí)、專家講座、科學(xué)研究、外出交流等形式，讓教師不斷開闊視野，了解新信息，掌握新方法，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。鼓勵教師在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷反思，以不斷提升教師的專業(yè)化水平，使教師的專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)理論和自我專業(yè)意識等得到不斷更新。發(fā)揮高級教師、骨干教師在學(xué)校教師隊伍建設(shè)中的示范、帶頭作用。四級培養(yǎng)機制即：教學(xué)新秀培養(yǎng)機制、教學(xué)能手培養(yǎng)機制、骨干教師培養(yǎng)機制和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)機制?！叭墶睅熗浇Y(jié)對，即：五年內(nèi)新教師與骨干教師結(jié)對，骨干教師與校級學(xué)科帶頭人結(jié)對，校級學(xué)科帶頭人與縣市級學(xué)科帶頭人結(jié)對。（4）發(fā)揮名師作用，提高隊伍水平。要改革和完善教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的評價體系，注重發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性。積極進行校本課程的研究和開發(fā)。以課堂教學(xué)為主陣地，以提高課堂質(zhì)量和效率為主目標(biāo)，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，改革教學(xué)方法，促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。積極轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以生為本的現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。優(yōu)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)，堅持任人為賢、能上能下，把優(yōu)秀人才及時吸收到領(lǐng)導(dǎo)班子中來，以增強領(lǐng)導(dǎo)班子的活力。 建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)廉政、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、有較高教育理論素養(yǎng)和現(xiàn)代管理水平的領(lǐng)導(dǎo)班子，為學(xué)校的發(fā)展提供組織保證。建立以六年制精品學(xué)校制度為核心的管理體制，形成團結(jié)、和諧、有序、暢通、高效的管理系統(tǒng)。培養(yǎng)學(xué)生崇尚真知，追求真理的良好品質(zhì)，使每一個學(xué)生能夠全面、協(xié)調(diào)并富有個性生動活潑地發(fā)展。（二）抓關(guān)鍵，致力軟件建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量（1）彰顯辦學(xué)理念 適應(yīng)時代發(fā)展把“讓學(xué)生成長并快樂著；讓教師進步并幸福著；讓學(xué)校發(fā)展并和諧著”辦學(xué)理念，作為學(xué)校共同的愿景和價值取向，在全校形成合力，并內(nèi)化成行動。拓展學(xué)生文化活動場所，增設(shè)名人警句碑，校園文化長廊等人文景觀，使校園環(huán)境建設(shè)集綠化、育人為一體。（2）文明校園——打造傳承傳統(tǒng)美德、培養(yǎng)良好習(xí)慣的育人環(huán)境圍繞“知書達禮、感恩誠信”的培養(yǎng)目標(biāo)，在全校范圍內(nèi)，開展文明學(xué)生、文明班級、文明寢室創(chuàng)建活動，使師生養(yǎng)成文明有禮的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。（1）綠色校園——營造身心健康、安全和諧的環(huán)境。四、主要任務(wù)按照建設(shè)六年制精品學(xué)校發(fā)展的要求，貫徹以和諧校園的競爭策略，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)檔次，促進師生主動發(fā)展、提升學(xué)校辦學(xué)知名度，這是我校未來五年可持續(xù)發(fā)展的主要任務(wù)。② 各類宣傳陣地布置協(xié)調(diào)，體現(xiàn)和諧發(fā)展教育目標(biāo)。f、完成學(xué)校運動場地建設(shè)；達成標(biāo)志：① 各專用室配置到位，使用合理。d、改善教師辦公條件，創(chuàng)造宜人的辦公環(huán)境。b、進一步增加投入，逐步配備先進的教育設(shè)施設(shè)備，使學(xué)校的教育裝備實現(xiàn)現(xiàn)代化。a、增加投入，綠化、美化校園。③ 完成學(xué)校現(xiàn)代化教育技術(shù)硬件的專用室和各種設(shè)施裝備添置。措施：① 加強學(xué)校環(huán)境的文化氛圍渲染，合理校園布局，優(yōu)化校園環(huán)境。② 使學(xué)校成為一所花園式學(xué)校。③ 參加鎮(zhèn)、市相關(guān)比賽，并能獲獎。⑤ 抓實運動隊的建設(shè)，積極參加鎮(zhèn)、市比賽；達成標(biāo)志：① 爭取學(xué)校體育衛(wèi)生評估優(yōu)秀。③ 以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以落實“青少年陽光體育活動”為主要內(nèi)容，抓好健康校園的管理工作，保證兩操兩活動的質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)。② 制定體衛(wèi)教師崗位責(zé)任制。（7）體衛(wèi)工作：目標(biāo)：確立以乒乓球為特色的學(xué)生健身活動項目，并保持已有優(yōu)勢；廣泛開展全方位的球類運動；提高衛(wèi)生保健工作對學(xué)生發(fā)展的認識，切實搞好衛(wèi)生保健工作。（3） 參加鎮(zhèn)、市比賽，爭取獲獎。達成標(biāo)志：（1）調(diào)整和充實科技、藝術(shù)、信息教師隊伍，學(xué)生參與科技信息藝術(shù)活動率達100%，形成良好的氛圍。⑤ 要求學(xué)生參與社會實踐活動，并將其列入學(xué)生評優(yōu)標(biāo)準之中。③ 以 “文藝匯演”活動為載體，充分調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生特長，引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、愛生活。（6）科技、藝術(shù)、信息：目標(biāo)：科技、藝術(shù)教育氛圍好，學(xué)生參與面廣；科技、藝術(shù)爭創(chuàng)縣級特色學(xué)校；信息技術(shù)能最大限度的運用于教育教學(xué)；措施：① 組建好科技文藝信息技術(shù)普及教師隊伍，提供培訓(xùn)機會，發(fā)揮教師特長。② 形成學(xué)?？蒲泄芾碓u價機制。⑥ 加強成果的推廣和交流，形成科研興校、研教結(jié)合的良好發(fā)展態(tài)勢。④ 骨干教師任期兩年內(nèi)必須參加學(xué)校課題的研究，按要求完成相關(guān)工作。② 建立健全科研管理機制和科研評價機制，每月召開科研小組會議，加強科研工作的過程管理。（5）科研工作：目標(biāo)：形成濃厚的科研氛圍，建立一支素質(zhì)好、理念新、有積極進取精神的科研隊伍；教師有一定的科研能力，學(xué)?？蒲泄ぷ鞴芾硪?guī)范化。② 完成市級以上一般課題研究。⑤ 加快教師新課改的學(xué)習(xí)進度，探索新課程背景下學(xué)生主動學(xué)習(xí)教學(xué)行為。3④ 不斷完善學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控機制，使自控、互控、監(jiān)控真正落到實處。② 繼續(xù)組織好每年課堂教學(xué)的研討活動，同時提高教研組教研質(zhì)量，使每位教師在自身基礎(chǔ)上有較大的提高。從制度上建立和完善對學(xué)生素質(zhì)進行全面評價的體系。措施：① 組織教師積極參與課堂教學(xué)的實踐與改革。② 質(zhì)量綜合評價成績超過市平均成績，力爭本鎮(zhèn)學(xué)校中列于前茅。③ 匯編教育個案集、德育小論文集。達成標(biāo)志：① 學(xué)生養(yǎng)成了良好的具體行為習(xí)慣。⑤ 繼續(xù)加強社會實踐活動，逐步確立校內(nèi)、校外綜合評定機制，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和服務(wù)社會的意識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。措施：① 積極營造全員德育的氛圍，形成良好的全員育人機制；② 研究現(xiàn)代課程背景下學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，探索學(xué)生傳承革命老區(qū)中華美德的方法和模式，發(fā)揮德育教育的實效性；③ 補充和完善分層次德育訓(xùn)練目標(biāo)，強化學(xué)生的行為訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。② 全員、全程、全方位加強學(xué)校德育工作，完善本校德育建設(shè)機制。落實好臨清市“名師工程”的評選工作，以成就激勵、榮譽激勵、物資獎勵和情感互勵等措施，促進教師開發(fā)潛力，加快發(fā)展。在校內(nèi)提倡教師主動亮相，積極展示個人的教育理念、思想風(fēng)格、方法；鼓勵教師走出校門講課，擴大對外交流，展示教師風(fēng)采。充分利用校內(nèi)外資源，組成導(dǎo)師團，力爭在五年內(nèi)帶出一批新骨干教師，教學(xué)能手。堅持科研興校，從科研興教中培養(yǎng)科研骨干，出一批在縣內(nèi)有一定影響的科研成果。抓住重點，開展專題教改沙龍，組織典型的個案實例研討，進行具體的實踐導(dǎo)向。② 自培為基礎(chǔ)。措施：① 師德為核心。并具有一定的科研水平，用理論指導(dǎo)實踐。能運用多媒體教學(xué)，適應(yīng)新課改。② 教師整體具有現(xiàn)代教育觀，有愛心，事業(yè)心，進取心。今后五年內(nèi)，我們將按照擇優(yōu)引進、重在培養(yǎng)的原則建設(shè)、調(diào)整、優(yōu)化和提高師資隊伍水平。學(xué)校爭創(chuàng)縣、市文明單位。② 師德管理規(guī)范。學(xué)校的德育、教學(xué)、科研、教務(wù)、財務(wù)、人事等逐步實行網(wǎng)絡(luò)管理，做到全員主動參與和主動接受管理。④ 繼續(xù)實施校務(wù)公開制度，合理安排資金，關(guān)心教職工切身利益；注重設(shè)備條件的改善，確保教育設(shè)施的長效性。措施：① 在實行校長負責(zé)制的前提下，在明確各崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，進行深入有效的管理，密切各層之間的聯(lián)系，管理工作向協(xié)作性、自我完善性發(fā)展。 階段目標(biāo)：優(yōu)化育人環(huán)境，提升校園文化品味；學(xué)校管理逐步走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、民主化的軌道，使條件上檔次、管理上水平、質(zhì)量上臺階、學(xué)校上等級，實現(xiàn)學(xué)校各項建設(shè)充滿生命活力、全體師生和諧健康發(fā)展。二、發(fā)展思路根據(jù)學(xué)校的總體目標(biāo)，在未來五年提出“以師生的和諧發(fā)展打造六年一貫制精品型學(xué)?！睘楦偁幉呗裕⒁源藶榛c，明確我校的發(fā)展思路：定位上，重點關(guān)注師生的自主健康發(fā)展；落實上，以培養(yǎng)名師、培養(yǎng)知書達禮學(xué)生為突破口（前者以骨干隊伍群體形成為目標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)校師資隊伍的均衡發(fā)展；后者以好習(xí)慣養(yǎng)成為重心，實現(xiàn)文明、誠信、有責(zé)任感的培養(yǎng)目標(biāo)）；路徑上，積極創(chuàng)設(shè)師生主動發(fā)展的環(huán)境，使校園成為師生成長的樂園。幼兒教育要進一步發(fā)展，緊跟時代步伐。與此同時要進一步鮮明體現(xiàn)教育特色，再創(chuàng)輝煌。德育價值功能需要進一步拓展學(xué)校德育工作要在原有基礎(chǔ)上積極探索內(nèi)容及方式改革，拓展德育功能，提高德育工作的針對性和有效性。因此我們需要立足校本，立足課堂、教科研合一，對實踐中出現(xiàn)的問題進行深入且有針對性的專題研究，在研究過程中形成的一些有效的做法，需要不斷積累和提煉，并加以推廣運用。我們將重點關(guān)注以下二方面的問題：一是如何處理“高素質(zhì)隊伍建設(shè)”與“為教師減負”兩者的關(guān)系，讓教師進步并幸福著；二是如何處理“強化教師培訓(xùn)”（外力）與“激發(fā)教師的自主發(fā)展”（內(nèi)力）兩者的關(guān)系，讓培訓(xùn)活動及教師發(fā)展更具有效性。因教師工作投入的熱情、原有的專業(yè)能力及客觀上形成的機會不均等原因，學(xué)校在發(fā)展的過程中教師發(fā)展不均衡的狀況不可避免。民主化管理要加大推進力度，最大限度調(diào)動廣大教師的積極性，讓每個教師都有機會參與管理，使之真正成為學(xué)校的主人。（3）學(xué)校今后五年需要解決的問題：學(xué)校管理效益需要進一步提高。（2）現(xiàn)實分析（軟