【文章內(nèi)容簡介】 酒、打架、賭博等惡習(xí)，沉溺于網(wǎng)吧、電子游戲場所等不良行為，有的甚至與社會上的“混混”聚在一起，逐步沾染上賭博、小偷小摸、打架斗毆等社會惡習(xí)。有的不少家庭的老人有迷信、打牌、飲酒等行為，對孩子也產(chǎn)生了許多不良影響。有些夫妻會當(dāng)著孩子的面吵架甚至大打出手，有的父親常常喝酒、打麻將等，孩子從小耳濡目染，想學(xué)不會這些不良行為都難。還有就是言行不一，造成孩子對父母的信任缺失。父母答應(yīng)孩子的事情沒有做到，這樣孩子難免就會失望，次數(shù)一多，孩子就對父母失去了信任。 更有部分父母外出打工從事非法活動，影響子女健康發(fā)展，這部分家長對此心里雖然非常清楚，但他們不但沒有對孩子作任何矯飾，反而認(rèn)為這是生財?shù)囊粭l捷徑；更有甚者，每當(dāng)寒暑假來臨時，把孩子接到所務(wù)工的城市去，讓孩子耳濡目染一些非法行為，甚至讓孩子直接成為自己的幫手，做著一些違法違紀(jì)的事情，這對孩子的健康成長也產(chǎn)生了不良影響（四）缺乏交流，影響教育父母與孩子心靈的溝通是實(shí)施良好的家庭教育的基礎(chǔ)。許多家長認(rèn)為，他們的任務(wù)就是提供孩子吃穿，學(xué)習(xí)教育是學(xué)校和老師的事情。農(nóng)村家長的封建等級觀念強(qiáng)，平等意識差，認(rèn)為孩子在父母面前所需要的是服從，根本沒有與子女溝通的意愿。致使他們不了解孩子，孩子也不愿意跟他們溝通交流。家長不知道：要教育好孩子，首先就要了解孩子。了解孩子最有效的途徑就是學(xué)會與你的孩子如何進(jìn)行溝通。孩子需要的是指導(dǎo)和幫助，而不是指責(zé)和懲罰，甚至是打罵。不知道與孩子溝通的好壞直接影響到孩子的成長。由于歷史和現(xiàn)實(shí)的某些原因，相當(dāng)一部分家長把學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，看成是掌握建設(shè)本領(lǐng)和立足社會的基礎(chǔ)，而把孩子的教養(yǎng)提升，能力培養(yǎng)看得很淡讓家長忽視了孩子心理的發(fā)展，因而他們非常關(guān)心孩子的考試分?jǐn)?shù)，而對孩子的思想品德修養(yǎng)不那么關(guān)心，最多也只是要孩子別去闖禍。這樣就會使學(xué)生身上出現(xiàn)智能高、成績好、思想品德差的畸形發(fā)展。這也可以說是當(dāng)代高智商犯罪猖獗的禍根之一。也許一個充滿愛心的眼神，一句鼓勵的話語，就能讓你的孩子感到家的溫暖和父母對他的關(guān)心，從而點(diǎn)燃他們心頭的希望。每一個孩子在思想觀點(diǎn)、情感感受、快樂及憂愁方面都是一個獨(dú)特的世界。可是孩子畢竟是孩子，在許多方面都不成熟，尤其是在心理上更需要家長們的幫助和開導(dǎo)，需要家長在精神上的鼓勵和安慰。父母和孩子的溝通不但可以增進(jìn)相互之間的感情，還有助于孩子釋放壓力，調(diào)整心態(tài)，平和情緒。通過密切的溝通和交流，家長可以及時掌握孩子的情況，采取相應(yīng)的對策，發(fā)現(xiàn)問題及時得到解決。不少家長也缺乏與學(xué)校的溝通，大多數(shù)家長即使與老師交流，也僅僅是局限于學(xué)業(yè)上。因此，家庭教育與學(xué)校教育不能很好地銜接，在雙休日或節(jié)假日這段學(xué)生自我支配的時間里，“家庭管不好，學(xué)校管不到”，學(xué)生易受到社會不良風(fēng)氣侵蝕，有時學(xué)校5天的思想道德教育努力常常被2天的家庭教育化為烏有，形成了現(xiàn)今特色的“5+2=0”現(xiàn)象。(五)農(nóng)村家庭對教育投入的分配不合理農(nóng)村家教無經(jīng)費(fèi)保障農(nóng)村缺少家庭教育培訓(xùn)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，使現(xiàn)有的各種家教組織和網(wǎng)絡(luò)有名無實(shí)，發(fā)揮的作用受到一定制約。就如農(nóng)村小學(xué)而言，雖然辦起了家長學(xué)校，但苦于沒有經(jīng)費(fèi)，不能進(jìn)行專門的師資培訓(xùn)和開展培訓(xùn)活動，也就只好用家長會來代替了。有的學(xué)校為了節(jié)約一次家長會的開支，甚至幾年也難得召開一次全校性的家長會，家校教育統(tǒng)一也只能是一句空話。農(nóng)村家長在孩子學(xué)前和小學(xué)階段的投入是很小的。農(nóng)村小學(xué)生家庭的私人教育成本很低，家長們把錢省下來，準(zhǔn)備給孩子讀高中、大學(xué)。很多家長認(rèn)為考大學(xué)是孩子唯一的出路，他們對學(xué)前、小學(xué)及初中的教育抱著一種無所謂的態(tài)度，有的家長甚至把幼兒園、小學(xué)看成是他們在農(nóng)忙時的托兒所，從而忽視學(xué)前及小學(xué)階段的教育投入，重視高中、大學(xué)教育投入。（六）缺少兒童活動場所、實(shí)踐基地農(nóng)村普遍沒有一定規(guī)模、影響力較大的少年兒童活動場所、德育基地、社會實(shí)踐基地和青少年之家，許多孩子在課余時間和節(jié)假日可去之處太少，任由孩子們自己支配這些時間，這無疑為孩子向社會其他渠道尋求文化和精神上的需求留下很大的無法控制的時間和空間。對于小學(xué)生而言，他們極易迷失方向，特別不利于農(nóng)村小學(xué)生的思想道德培養(yǎng)和健康成長。而且部分農(nóng)村家長壓抑了子女的課外正常興趣，給子女增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致養(yǎng)成撒謊或厭學(xué)的不良行為。二、對策及建議魯迅先生曾說過：“童年的情形，便是將來的命運(yùn)”，古諺中也有“融四歲，能讓梨，香九齡，能溫席”都說明家庭教育更應(yīng)從娃娃抓起。家庭教育的成敗決定孩子的一生。那么如何提高農(nóng)村父母的家庭教育水平呢？《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中明確指出：“家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。辦好家長學(xué)校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力?！睘榇?，從社會、學(xué)校、家庭三方面提出如下建議：（一）社會方面，更重要的是意識到提高學(xué)生家庭教育質(zhì)量對一個學(xué)生一生的影響和對祖國未來國民素質(zhì)的重大影響。首先，要大力宣傳家庭教育的重要性。當(dāng)?shù)亟逃块T應(yīng)該派人深入鄉(xiāng)里，向村民闡述家庭教育對一個孩子成長的巨大影響，印發(fā)一些關(guān)于家庭教育的最基本知識的手冊免費(fèi)向有孩子的村民發(fā)放，向他們普及家庭教育的知識。其次，政府應(yīng)建立向村民普及家庭教育的專項(xiàng)資金。苦什么也不能苦了孩子，苦什么也不能苦了孩子。為了孩子的明天，政府應(yīng)該和家長、學(xué)校一道竭盡全力。 2．社會各職能部門要協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮合力，大力宣傳家庭教育的重要性，營造良好家庭教育的社會氛圍，利用多渠道多形式如廣播、有線電視、宣傳專欄、印發(fā)家教知識小冊子、舉辦形式各異的家庭互動實(shí)踐類活動，如親子活動、家庭運(yùn)動會、家庭藝術(shù)節(jié)、孝敬父母好兒童、教子有方好家長報告會等等，使家庭教育實(shí)現(xiàn)知識性、趣味性、科學(xué)性、教育性的統(tǒng)一。3．注重家庭教育組織網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學(xué)校的三級家教組織網(wǎng)絡(luò)，建立家教領(lǐng)導(dǎo)小組、社區(qū)（村）家長學(xué)校、家教指導(dǎo)服務(wù)站、“母親課堂”等家教組織，為深入開展家庭教育工作提供組織保證。4．辦好家長學(xué)校，大力普及科學(xué)的家庭教育知識。有關(guān)部門要加強(qiáng)對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理，抓好示范家長學(xué)校建設(shè)，通過對這些示范家長學(xué)校的重點(diǎn)指導(dǎo)