秋天豐收音樂(lè)教學(xué)案例(編輯修改稿)
2025-05-11 09:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、學(xué)生分成四組，每一組組長(zhǎng)先組織組員討論用怎樣的形式表現(xiàn)歌曲，然后告訴大家自己組的組名，再討論如何表演?！ 、?一組學(xué)生穿上新疆服裝用肢體動(dòng)作進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈表演。 ⑵ 一組學(xué)生用老師提供的簡(jiǎn)單打擊樂(lè)器創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏?！ ?節(jié)奏型：小鼓 │ │ │ │ 小鑼 0 0 0 │ 0 0 0 │ 0 0 0 │ 0 0 0 │ 鈴鼓 搖 搖│ 搖 搖│ 搖 搖│ 搖 搖│ 圓舞板 │ │ │ │ 三角鐵 0 0 0 __│0 0 0 __│0 0 0 __│0 0 0 __│) ?、?一組學(xué)生用豎笛為歌曲伴奏(g調(diào)演奏，注意變音“ti”的指法)?！ 、?一組學(xué)生拍手演唱 (節(jié)奏型 __ │ __ │ __ │ │ )。 教師分別指導(dǎo)。 學(xué)生分別表演，評(píng)出最佳演出組，教師用鋼琴為學(xué)生伴奏(師生互動(dòng))。 四、師生小結(jié) 教師：秋天是豐收的季節(jié)，勞動(dòng)是人類(lèi)生存的基本條件。只有通過(guò)農(nóng)民辛勤的汗水才能換來(lái)可喜的豐收。讓我們?cè)谝魳?lè)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)、享受豐收的喜悅、尊重農(nóng)民的勞動(dòng)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然?！ ∏锾熵S收音樂(lè)教學(xué)案例二 一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)： 學(xué)習(xí)歌曲《豐收之歌》，體會(huì)歌曲中歡樂(lè)、熱烈的情緒，能感知歌曲的旋律走向。 技能目標(biāo)： 能運(yùn)用簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器進(jìn)行創(chuàng)編，并能參與到不同的音樂(lè)活動(dòng)中?！ ∏楦心繕?biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，能體會(huì)豐收的喜悅，懂得珍惜勞動(dòng)成果，愿意與他人分享勞動(dòng)的快樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲，能體會(huì)歌曲中歡樂(lè)、熱烈的情緒，并能用正確的情感演唱歌曲?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的道具和打擊樂(lè)器進(jìn)行創(chuàng)編，并能參與到不同的音樂(lè)活動(dòng)中?！ 〗叹邷?zhǔn)備：打擊樂(lè)器、電子琴、課件 教學(xué)方法：聽(tīng)唱法、學(xué)唱法、合作法、創(chuàng)編法 二、教學(xué)過(guò)程： 新課導(dǎo)入——欣賞一組圖片，并說(shuō)說(shuō)欣賞后的感受。 師語(yǔ)：同學(xué)們，欣賞完這一組圖片，你從圖片中看到了一幅什么樣的景象? 生匯報(bào) 師語(yǔ)：同學(xué)們說(shuō)得真好，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)，下面就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首在豐收時(shí)節(jié)創(chuàng)作的歌曲。 學(xué)習(xí)新課 1)初聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)感受。 a、聽(tīng)完這首音樂(lè)，你感受到歌曲的速度和情緒是怎么樣的?
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