【總結】案例一:一般資料:求助者,女性,28歲,中學教師。案例介紹:求助者由于與丈夫發(fā)生矛盾,煩躁、失眠三個多月。下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。心理咨詢師:您好!請問我能為您提供什么幫助呢?求助者:我最近心情不好,煩躁。心理咨詢師:您能談談是什么事情讓您心情不好嗎?求助者:還不是因為我丈夫異想天開,非
2025-01-18 19:51
【總結】第八章心理咨詢員的心理診斷技能第八章心理咨詢員的心理診斷技能第一節(jié)初診接待第一單元如何進行初診接待第一節(jié)初診接待第一單元如何進行初診接待一、學習目標學會按心理咨詢原則與求助者進行第一次接觸。二、操作步驟(一)做好咨詢前的準備工作,表現(xiàn)出咨詢人員應有的儀態(tài)(二)禮貌地接
2025-01-21 15:02
【總結】團體心理咨詢技能廣西區(qū)人民醫(yī)院曾強第一單元團體心理咨詢方案的制定一、確定團體心理咨詢的目標(一)學習目標了解團體心理咨詢的特點、功能、類型與目標,清楚團體心理咨詢的發(fā)展過程,以及團體發(fā)展不同階段的特征與任務,能根據(jù)需要確定團體心理咨詢的目標,并界定團
2025-02-11 16:43
【總結】第13章心理咨詢師的心理測驗技能第一節(jié)測量量表的分數(shù)和常模第二節(jié)測量的信度、效度與項目分析第三節(jié)測驗結果的解釋2第一節(jié)測量量表的分數(shù)和常模?第一單元編制測驗量表?第二單元量表分數(shù)的轉換?第三單元建立常模的過程3第
2025-01-18 19:32
【總結】建立好咨詢關系制定好治療方案第三節(jié)個體心理咨詢方案的實施第三節(jié)個體心理咨詢方案的實施?第一單元參與性技術**?第二單元影響性技術**?第三單元識別和處理阻抗**?第四單元識別和處理移情*?第五單元簡易行為矯正-陽性強化法***?第六單元合理情緒療法
2025-02-11 16:06
【總結】心理咨詢技能一、單選題1、正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和()?! ?A)咨詢特質 (B)積極關注, (C)咨詢技巧 (D)職業(yè)理念2、“完整地接納”求助者,并不意味著()?! ?A)接納求助者全部的優(yōu)點和缺點(B)對求助者的惡習無動于衷 (C)接受求助者的光明面和消極面(D)充分尊重求助者的價值觀3、“真誠不等于說實
2025-03-25 02:01
2025-01-18 17:52
【總結】華夏心理?心理測驗技能華夏心理心理測驗技能?智力測驗(WAIS-RC/CRT/中國比內,WISC)?人格測驗(MMPI/16PF/EPQ,MMPI-2)?心理與行為問題評估(SCL-90/SAS/SDS,HAMA/HAMD/BPRS/BRMS/CBCL)?應激及相關問題評估
【總結】心理咨詢技能訓練心理咨詢是生命的流露生命與生命的溝通心理咨詢的過程是咨詢師以自己一個真實的生命在心理上體驗另一個生命,協(xié)助其達到自我改變、自我發(fā)展的過程。這個過程既不單純是一個認知過程,也不單純是一個情感過程,而是咨詢師全部人格投入的過程。咨詢的過程與要件一、咨詢目標雖然不同的心理咨詢學派
2025-02-11 16:07
【總結】心理咨詢技能第四單元放松訓練一、工作程序與相關知識放松訓練又稱“松弛訓練”,它是按一定的練習程序,學習有意識地控制或調節(jié)自身的心理生理活動,以達到降低機體喚醒水平,調整那些因緊張剌激而紊亂了的功能。(一)放松療法的原理放松訓練是行為治療技術之一。
2025-02-11 16:28
2025-01-18 18:36
【總結】第一節(jié)測驗量表的分數(shù)與常模?一、量表分數(shù)的轉換P214?(一)學習目標?(二)發(fā)展常模:也稱年齡量表。?1、發(fā)展順序量表:是最直觀的發(fā)展常模。?2、智力年齡:是年齡量表上度量智力的單位。(三)百分位常模:?包括:百分等級、百分點(百分位數(shù))?四分位數(shù)、十分位數(shù)。1、百分等
【總結】中國科學技術大學人文學院楊映秋心理咨詢技能第一節(jié)建立咨詢關系咨詢關系是指心理咨詢師與求助者之間的相互關系。咨詢關系在咨
2025-02-11 16:08
【總結】心理咨詢技能考試輔導(二級)第一節(jié)個體心理咨詢技能第一單元系統(tǒng)脫敏法一、基本原理1、Wolpe上世紀40年代末期的動物實驗性神經(jīng)癥的研究。系統(tǒng)脫敏原理:讓一個引起微弱焦慮的刺激,在求助者面前重復暴露,同時求助者以全身放松予以對抗,從而使這一刺激逐漸失去了引起焦慮的作用。
2025-01-01 04:42
【總結】心理咨詢技能昆山市三院賀朝暉心理咨詢技能分類關系技能(態(tài)度技能)尊重、積極關注、真誠、通情達理、熱情參與技能(傾聽技能)傾聽、詢問(開放式、封閉式)、引導(鼓勵、重復)、內容反應、情感反應、具體化、參與性概述、非語言行為影響技能(干預技能)面質、解釋、指導、內容表達、情感表達
2025-02-11 16:27