心理咨詢技能(二)(編輯修改稿)
2025-03-01 16:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理解和把握 非言語行為的運用 參與性技術(shù)與影響性技術(shù)區(qū)別 參與性技術(shù) 影響性技術(shù)（程度深） 傾聽 、開放式詢問與封閉式詢問、鼓勵和重復技術(shù)、內(nèi)容反應、情感反應、具體化 、參與性概述 、非言語行為的理解與把握 面質(zhì) 、解釋 、指導 、情感表達 、內(nèi)容表達 、自我開放 、影響性概述 、非言語行為的運用 區(qū)別： 來訪者框架 區(qū)別： 咨詢師框架 針對內(nèi)容就是內(nèi)容反應；針對情感就是情感反應 針對內(nèi)容就是內(nèi)容表達；針對情感就是情感表達 傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤是（ ）。 （ A）遲遲不下結(jié)論 （ B）做出道德和正確性的評價 （ C）過分重視求助者的問題 （ D）不好意思打斷求助者的敘述 心理咨詢師在心理診斷中為了避免“貼標簽”，應該（ ）為依據(jù)。 （ A）現(xiàn)實的臨床表現(xiàn) （ B）成熟的治療理論 （ C）豐富的臨床經(jīng)驗 （ D）異常行為的原因 B A 在心理咨詢中急于下結(jié)論的原因是 ( )。 (A)不重視傾聽 (B)不重視尊重 (C)咨詢技巧差 (D)理論基礎差 使用開放式詢問時，為了避免求助者產(chǎn)生被剖析的感覺，應該使詢問（ ）。 （ A）符合一定心理治療理論框架 （ B）符合求助者密切關注的問題 （ C）建立在良好咨詢關系基礎上 （ D）有助于校正求助者的價值觀 A C 鼓勵技術(shù)的功能在于 ( )。 (A)促進會談繼續(xù)下去 (B)心理咨詢師可以少說 (C)檢驗咨詢關系 (D)讓求助者充分表現(xiàn) 鼓勵技術(shù)中最常用的方法是 ( )。 (A)不斷提問 (B)直接重復求助者言語 (C)及時表揚 (D)給予獎勵 (多選） 開放式詢問常用的是 ( )． (A)什么 (B)如何 (C)是不是 (D)為什么 ABD A B (多選） 鼓勵技術(shù)中的常用詞是 ( )。 (A)“嗯?！? (B)“講下去。 (C)“別停下 !” (D)“還有嗎 ?” 解釋與釋義的區(qū)別在于 ( )。 (A)釋義是從心理咨詢師的參考框架出發(fā) (B)解釋是從求助者的參考框架出發(fā) (C)解釋是為求助者提供新的思維方法 (D)釋義是為求助者提供反饋信息 ABD C （多選） 內(nèi)容反應技術(shù)是指（ ）。 （ A）將咨詢師的意見如實相告 （ B）咨詢師根據(jù)求助者的談話內(nèi)容給予指導 （ C）把求助者的主要言談加以整理，反饋給求助者 （ D）將求助者的思想認識加以整理，反饋給求助者 （多選） 1有關情感反應，正確的理解是（ ）。 （ A）著重于求助者談話內(nèi)容 （ B）針對求助者現(xiàn)在的感情 （ C）其最大功用是捕捉求助者瞬間感受 （ D）其最大功用是揭示求助者思想核心 CD BC 1使用情感反應技術(shù)時最有效的方式是（ ）。 （ A）發(fā)現(xiàn)混合情緒的涵義 （ B）與內(nèi)容反應同時使用 （ C）針對求助者現(xiàn)在情感 （ D）捕捉求助者瞬間感受 1把求助者各種行為綜合整理后以提綱方式再對 求助者表達出來的參與技術(shù)是（ ）。 （ A）鼓勵 （ B）具體化 （ C）重復技術(shù) （ D）參與性概括 C D 1具體化技術(shù)是指心理咨詢師幫助求助者 ( )。 (A)清楚地說明所經(jīng)歷的事件 (B)將思想與情感分開 (C)將理想與現(xiàn)實分開 (D)將所思所想加以簡要概括 1面質(zhì)是 ( )。 (A)一種參與技術(shù) (B)指出求助者的矛盾 (C)一種共情技術(shù) (D)矯正求助者的價值觀 （多選） 1面質(zhì)技術(shù)也稱（ ）。 （ A）質(zhì)疑 （ B）對抗 （ C）指責 （ D）正視現(xiàn)實 A ABD B 1影響力最明顯的一種影響性技術(shù)是 （ ）。 （ A）解釋 （ B）自我開放 （ c）指導 （ D）內(nèi)容表達 1自我開放的含義是 ( )。 (A)咨詢師介紹自己的咨詢理念 (B)咨詢師講述自己對求助者的感受 (C)求助者介紹自己的成長經(jīng)歷 (D)求助者講述自己對咨詢師的感受 C B 1自我開放的含義是 ( )。 (A)心理咨詢師公開自己的困擾讓求助者分擔 (B)心理咨詢師談出自己的經(jīng)驗與求助者分享 (C)心理咨詢師可以在咨詢過程中進行自我調(diào)節(jié) (D)借助于求助者的自我開放，心理咨詢師可以自我開放 心理咨詢室內(nèi)咨詢雙方座位的適宜距離大約是 ( )。 (A)0． 5米 (B)l米 (C)1． 5米 (D)2米 B B (多選） 2不同理論流派的指導方法是（ ）。 （ A）完形學派習慣于做角色扮演的指導 （ B）行為主義學派指導求助
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