【文章內(nèi)容簡介】 件規(guī)定：“在職人員在法定休假期內(nèi)、工傷治療期間或病事期間，獎勵性績效工資按所在單位績效工資分配辦法執(zhí)行?！保Y(jié)合學院實際，我院發(fā)放獎勵性績效工資作如下規(guī)定： （1）新聘任職務(wù)（職稱）人員從聘任文件下發(fā)的次月核發(fā)相應(yīng)職務(wù)（職稱）的獎勵性績效工資相關(guān)津貼；新進人員，上半月報到的當月減半核發(fā)獎勵性績效工資相關(guān)津貼，下半月報到的次月核發(fā)獎勵性績效工資相關(guān)津貼。 （2）經(jīng)學院同意攻讀博士、碩士學位學歷以及進修學習人員在學習期間，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放，獎勵性績效工資只發(fā)年度考核獎勵津貼、人才津貼、科研獎勵津貼、電話通訊津貼、教師節(jié)慰問費。 （3）一線教師和實驗技術(shù)人員一學期無教學任務(wù)的，經(jīng)個人申請，系（部）同意，人事處審核，學院批準后，安排其在行政崗位承擔行政工作。 （4）在工傷治療期間，獎勵性績效工資全額發(fā)放（出勤津貼、輔導員津貼除外）。請事假、病假的，根據(jù)請假情況，扣發(fā)當月年度考核獎勵津貼、出勤津貼、輔導員津貼、交通津貼。事假10天，扣發(fā)25%；事假11—15天，扣發(fā)50%；事假16—20天，扣發(fā)75%；事假21天以上，扣發(fā)100%。病假15天，扣發(fā)25%；病假16—20天，扣發(fā)50%；病假21—25天，扣發(fā)75%；病假26天以上，扣發(fā)100%。曠工半天，扣發(fā)50%；曠工1天，扣發(fā)100%；曠工7天以上，扣發(fā)全年。 （5）探親假：因特殊情況不能在寒、暑假期間探親假者，獎勵性績效工資相關(guān)津貼參照事假處理。 （6）婚喪假：婚喪假期間獎勵性績效工資相關(guān)津貼，10天內(nèi)全額發(fā)放，超過10天者按事假對待，晚婚者超過15天按事假處理。州外不含往返路途的實際天數(shù)。 （7）計劃生育假：計劃生育假期間獎勵性績效工資相關(guān)津貼，15天內(nèi)全額發(fā)放，超過15天者參照病假處理。 （8）產(chǎn)假：產(chǎn)假期間基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放，獎勵性績效工資只發(fā)年度考核獎勵津貼、電話通訊津貼、人才津貼、科研獎勵津貼、教師節(jié)慰問費。 （9）護理假：教職工在產(chǎn)假期間領(lǐng)取《獨生子女證》的，給男方護理假10天，夫妻不在一地的，給男方護理假30天，超過者按事假處理獎勵性績效工資相關(guān)津貼。 （10）無正當理由擅自離崗一次者，視情況扣發(fā)50%或停發(fā)當月年度考核獎勵津貼和出勤津貼。 （11）受記過（含記過）以下處分者，扣發(fā)三個月的年度考核獎勵津貼；受記過以上處分的停發(fā)一年的年度考核獎勵津貼。 （12）教學人員被認定為三級教學事故的停發(fā)當月的年度考核獎勵津貼；認定為二級教學事故的停發(fā)6個月的年度考核獎勵津貼；認定為一級教學事故的停發(fā)一年的年度考核獎勵津貼。 （13）由于工作失職，給學院造成影響者，扣發(fā)當月年度考核獎勵津貼的50%；給學院造成損失者，扣發(fā)當月年度考核獎勵津貼的100%。工作人員造成損失的，部門主管領(lǐng)導連帶扣發(fā)當月年度考核獎勵津貼的30%。 （14）工作中出現(xiàn)重大事故，學院認定需停發(fā)或降級者，按國家相關(guān)政策執(zhí)行。 （15）正在接受立案或停職審查的人員，立案或停職審查期間，停發(fā)獎勵性績效工資，待審查結(jié)束作出結(jié)論后，再按有關(guān)規(guī)定辦理。解聘、辭聘、拒聘人員，自決定的次月停發(fā)工資。 （16）對于拒絕完成組織交辦工作任務(wù)的人員，扣除當年年度考核獎勵津貼的50%。 （17）特種病人（癌癥病、麻風病、精神?。┎〖倨陂g，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放，獎勵性績效工資只發(fā)年度考核獎勵津貼。其他病假6個月及以上長休人員，不發(fā)放獎勵性績效工資，學院在教師節(jié)和春節(jié)分別發(fā)放每人1000元慰問費。 （18）教職工退休，從辦理退休手續(xù)次月起，停發(fā)包括獎勵性績效工資在內(nèi)的所有績效工資。 （19）離退休人員不納入績效工資管理，學院在教師節(jié)和老年節(jié)分別發(fā)放每人500元慰問費，春節(jié)發(fā)放每人1000元慰問費。 （20）根據(jù)當年核定的獎勵性績效工資總量和學院財力情況，適當增減獎勵性績效工資相關(guān)津貼項目和標準。 績效工資由人事處根據(jù)各部門人員的職務(wù)（職稱）、出勤情況、工作量（教學工作量由教務(wù)處、成教處、研究生辦審核后報人事處匯總；科研工作量由科研處審核后報人事處匯總）等情況進行核定，依據(jù)《黔南民族師范學院績效工資考核辦法》的考核結(jié)果發(fā)放。各部門應(yīng)于每月25日及時上報考勤、年末及時上報績效考核結(jié)果，人事處匯總后，交財務(wù)處發(fā)放。 附件3： 黔南民族師范學院教師普通本專科教學工作量考核暫行辦法 人才培養(yǎng)是學院的根本任務(wù)，教學是學院的中心工作。為了充分調(diào)動和發(fā)揮廣大教師的積極性和主動性，促進學院教學及各項工作的開展，特制訂本辦法。 第一條 教師的普通本?？平虒W工作量是指教師實施全日制普通本專科學生教育教學過程中的工作總量。主要包括課堂教學工作量(含備課、課堂講授、批改作業(yè)、輔導答疑、命題考試、評定成績等工作)、各類實習和見習指導工作量、指導畢業(yè)論文（設(shè)計）工作量、監(jiān)考工作量、指導青年教師工作量、指導學生學科競賽工作量、指導群眾性文藝體育活動工作量等七項教學工作量。 第二條 教學工作量考核 以上七項教學工作量之和，作為教師普通本?？平虒W工作年度考核的依據(jù)。 第三條 教學人員承擔課堂教學、各類實習和見習指導、指導畢業(yè)論文（設(shè)計）等三類教學工作，納入教師教學出勤考核范圍，根據(jù)所完成的教學工作量核發(fā)教師教學出勤津貼；教學人員承擔監(jiān)考、指導青年教師、指導學生學科競賽活動、指導群眾性體育及文藝活動，學院安排單列專項經(jīng)費支持，教師完成的教學工作量不納入教師教學出勤考核范圍，由專項經(jīng)費根據(jù)教師承擔教學工作量計發(fā)工作補助。 第四條 各教學系(部)要嚴格執(zhí)行教務(wù)處審定的人才培養(yǎng)方案，按照人才培養(yǎng)方案及教學大綱的要求認真組織教學，認真完成教學任務(wù)，努力提高教學質(zhì)量。 第五條 各教學系(部)要按照人才培養(yǎng)方案，根據(jù)授課計劃并嚴格對照《黔南民族師范學院教學執(zhí)行表》，如實核定教師的教學工作量。教學工作量的核定辦法如下： (一)課堂教學工作量的核定辦法 課堂教學工作量的計算辦法為：課堂教學工作量（G）=實際任課節(jié)數(shù)（P）新舊課程權(quán)重系數(shù)（K1）重復課權(quán)重系數(shù)（K2）學生人數(shù)權(quán)重系數(shù)（K3），即G=PK1K2K3。實際任課節(jié)數(shù)是指教師根據(jù)授課計劃實際完成的課程課時，不包括因節(jié)假日或因故耽誤的課時，考試科目按學期周數(shù)計算，考查科目按實際任課周數(shù)計算。 新舊課程權(quán)重系數(shù)（K1） 課程分為新課或舊課。任課教師第一次講授的課程屬新課，第二次講授或重復講授的課程屬舊課。常識性講座（如：入學教育、圖書知識、就業(yè)指導、心理健康教育等）不分新課和舊課。 重復課權(quán)重系數(shù)（K2） 理論課、實驗課、體育課、技能課等各種課程，同一課頭沒有分班（或分組）授課的，；分兩班（或兩組）授課的，；分三班（或三組）授課的，；分四班（或四組）及以上的。（注：，）實驗課如因設(shè)備條件限制需分班上課的，每自然班最多可分為三個小組。 學生人數(shù)權(quán)重系數(shù)（K3） 我院自然班級學生人數(shù)以60人為基準，可以根據(jù)專業(yè)、課程、實驗分班（分組）或合班編排的班或組授課，按如下規(guī)定確定學生人數(shù)權(quán)重系數(shù)： (1)理論課授課，自然班級人數(shù)≤60人，；授課班學生人數(shù)＞60人、≤120人時，以60人為基數(shù)，每增加1人，；授課班學生人數(shù)＞120人時，以120人為基數(shù)，每增加1人，；。 (2)選修課（包括專業(yè)選修課、公選課、體育選項課及公體男女生分班）班級人數(shù)基數(shù)為4060人。授課班級學生人數(shù)為4060人，；授課班學生人數(shù)＞60人、≤120人時，以60人為基數(shù)，每增加1人，；授課班學生人數(shù)＞120人時，以120人為基數(shù)，每增加1人，；。學生人數(shù)少于40人的選修課，須經(jīng)教務(wù)處審批。 (3)體育系專業(yè)技能課需分班授課的，每個自然班只能分為兩個班。 (4)藝術(shù)類專業(yè)技能課需要分組授課的，每組≥10人，；少于10人的，每少1人，并須經(jīng)教務(wù)處審批。 (5)特殊課程開課前，須經(jīng)教務(wù)處核定權(quán)重系數(shù)。 兼任實驗員工作量 考慮到我院各實驗室專職實驗員偏少，部分實驗課教師除承擔實驗教學任務(wù)外，還要兼任實驗員工作（任務(wù)包括：準備實驗，維護實驗設(shè)施、設(shè)備，負責設(shè)備簡單維修等工作），因此，每完成一個實驗，可給實驗課教師加2標準課時作為兼任實驗員工作量（實驗課須為單列實驗，不包括理論課程——如計算機基礎(chǔ)等課程的實訓教學）。兼職承擔計算機機房、語音室、微格教室維護任務(wù)（任務(wù)工作量由教務(wù)處與有關(guān)系或?qū)嶒炛行暮硕ǎ┑睦蠋?。確需實驗課教師兼任實驗員工作的，由各系或?qū)嶒炛行脑陂_課前向教務(wù)處提出申請，教務(wù)處審批后執(zhí)行。 (二)實習、見習工作量的核定辦法 為使實習指導教師安心實習工作，切實抓好實習工作質(zhì)量，指導教師帶學生到都勻城區(qū)以外實習(指與學生吃住在一地，以下簡稱阜外實習)的，實習期間指導教師要堅守實習指導崗位，不得擅自離開實習點。指導教師在校內(nèi)的教學工作原則上通過由其他教師代課的方式完成，不得由實習指導教師離開實習崗位返校同時進行（其他老師確實不能勝任的課程，經(jīng)報教務(wù)處審批后，可將課程調(diào)到實習結(jié)束后完成）。 師范生教育教學實習 (1)校內(nèi)試講。在校內(nèi)指導實習生試講，時間最多以6天計，教師工作量每天按2個標準課時計算，工作量為：2課時天數(shù)指導學生數(shù)/12名。 (2)集中實習。每位教師指導集中實習學生基數(shù)為12名（每位教師指導人數(shù)原則上不超過18名），任務(wù)包括審閱教案、聽試講、聽課、評教、管理學生及填寫有關(guān)鑒定材料等。實習點指導教師為2名或2名以上的，設(shè)領(lǐng)隊一名，負責組織協(xié)調(diào)，其指導學生基數(shù)為8名；實習點只有1名指導教師的，兼有協(xié)調(diào)任務(wù)，其指導學生基數(shù)為10名。 教師指導學生實習工作量每天按2個標準課時計算，工作量為：2課時天數(shù)指導學生數(shù)/指導學生基數(shù)。若教師帶學生到阜外實習，每天另發(fā)放生活補助20元。 (3)分散實習。教師指導師范生分散實習，負責學生實習期間的電話檢查、學生返校后的成績評定及填寫有關(guān)鑒定材料等，教師工作量按每生1個標準課時計算。若實習時間較長，則教師工作量乘以如下系數(shù)，實習時間≤60天，；實習時間在61120天，；實習時間在121180天。 非師范生專業(yè)實習 (1)崗前培訓。在校內(nèi)進行崗前培訓的，經(jīng)報教務(wù)處審批同意，可以班級為單位組織培訓學習，按實際培訓課時計算教師工作量。 (2)集中實習。教師帶隊跟班集中實習的，原則上每位教師指導20名