【文章內(nèi)容簡介】 完成、內(nèi)容是否詳細(xì)周到占權(quán)重的 10%。教師參加國家、省、一等獎分別給以 3 分的加分（二等獎相應(yīng)減 分）。 5．加減分（ 10 分） 在考核期內(nèi)， 教師考核的加減分內(nèi)容參照《教師獎懲管理實施細(xì)則》執(zhí)行。 第 5 條 考核 組織和領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立以校長為組長的績效考核管理領(lǐng)導(dǎo)小組，對本校教師績效考核實行動態(tài)管理，跟蹤考核。 第 6 條 考核 時間和方式 教師 績效考核工作分為平時績效考核、學(xué)期績效考核和學(xué)年度績效考核 ， 平時績效 考核重點考核教師履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)以及出勤情況。平時績效考核每月一次，在月末進行。學(xué)期和學(xué)年度績效考核以平時績效考核為基礎(chǔ) ，分別在學(xué)期末和學(xué)年末進行。 第 7 條 考核等級劃分 績效考核結(jié)果等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。對做出突出貢獻的教職工各學(xué)校要進行獎勵，比例一般控制在參加考核教職工總數(shù)的 10%左右。 第 8 條 考核結(jié)果應(yīng)用 1．績效考核結(jié)果作為本校教師績效工資發(fā)放、崗位聘任、職務(wù)晉升和評模評先的主要依據(jù)?？己似趦?nèi)，績效考核結(jié)果為不稱職的教師，不予發(fā)放當(dāng)期獎勵性績效工資。 2．發(fā)生以下情形之一的教師，考核期內(nèi)績效考核結(jié)果不能評為合格及以上等次。 （ 1）考核期內(nèi)，歧視、侮辱學(xué)生、體罰、變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的。 （ 3）違反規(guī)定進行有償家教。 （ 4）違反法律法規(guī)或規(guī)章被追究責(zé)任的。 （ 5）在績效考核中弄虛作假的。 （ 6）有損害教師形象或聲譽等其他行為的。 第 3 章 附則 第 9 條 本 辦法 依據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定和廣泛征求全校教職員工的意見制定 ， 經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后報教育局批準(zhǔn)，在本校公開實施 。 第 10 條 本辦法自公布之日起實施。 編制日期 審核日期 批準(zhǔn) 日期 修改標(biāo)記 修改處數(shù) 修改日期 23． 2． 4 義務(wù)教育學(xué)校崗位績效考核量表模板 2．義務(wù)教育學(xué)校教務(wù)主任績效考核量表模板 被考核人 部門 考評周期 月 /季 /年度 考核人 職位 考核日期 考核項目 考核指標(biāo) 考核內(nèi)容 權(quán)重 （ %） 考核者 自評 上級 下級 同級 教學(xué)管理 在校學(xué)生鞏固率 考核現(xiàn)有在校學(xué)生鞏固情況 20% 升學(xué)率 考核畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)情況 15% 考試合格率 考察各年級學(xué)生考試及格情況 10% 考試 優(yōu)良率 考察各年級學(xué)生考試優(yōu)良情況 10% 教學(xué) 設(shè)備管理 教學(xué)儀器 設(shè)備總值 考察學(xué)校教學(xué)器材和教學(xué)設(shè)備的購置情況 15% 科研工作 優(yōu)秀教研課題數(shù)量 考核學(xué)校科研課題的發(fā)展情況 15% 骨干教師培養(yǎng)人數(shù) 考核學(xué)校骨干教師培養(yǎng)情況 15% 考核得分總計 被考核人簽字： 日期： 考核人簽字： 日期： 權(quán)重說明 教務(wù)主任的部分工作無法用量化指標(biāo)進行衡量，如學(xué)生學(xué)籍管理情況、教師備課聽課情況檢查等，定性指標(biāo)占考核總權(quán)重的比例可將其設(shè)為 30%（參考建議） 教務(wù)主任的工作任務(wù)以教學(xué)管理為主，教師教學(xué)情況的檢查管理、課程安排等各教學(xué)事項都經(jīng)由教務(wù)主任組織完成，根據(jù) 學(xué)校規(guī)模不同，其工作繁重程度也不相同，因此，要根據(jù)學(xué)校實際情況選取合適的關(guān)鍵考核指標(biāo) 考核結(jié)果核算說明 考核關(guān)鍵 問題說明 3．義務(wù)教育學(xué)校任課教師績效考核量表模板 姓名 部門 崗位 直接上級 考核階段 ____年 ____月 ____日～ ____年 ____月 ____日 序號 量化項目 考核指標(biāo) 權(quán)重 評分標(biāo)準(zhǔn) 得分 1 教學(xué)工作 教學(xué)工作量 20% 滿工作量 ，得滿分；達(dá)到 ____課時，記____分； 工作量每少 ____%， 減 ____分 課時數(shù) 20% 完成規(guī)定課時數(shù)，得 ____分；每缺少 1課時，減 ____分 學(xué)生考試合格率 15% 達(dá)到 ____%，每低 ____%，減 ____分 學(xué)生考試優(yōu)秀率 15% 達(dá)到 ____%，每低 ____%，減 ____分 2 科研工作 科研項目 20% 參考學(xué)校教科研獎 勵辦法 3 工作紀(jì)律 違反校規(guī)校紀(jì)次數(shù) 10% 違反校規(guī)、校紀(jì)，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度給予減分，減分標(biāo)準(zhǔn)參考教師行為規(guī)范 量化考核得分 考核人簽字： 考核日期： 審核人簽字： 審核日期： 指標(biāo)說明 權(quán)重說明 考核關(guān)鍵問題說明 考核結(jié)果核算說明 教學(xué)工作量是指教師的教學(xué)備課、課堂授課和作業(yè)批改等與教學(xué)相關(guān)的工作量，一般來說，各項工作設(shè)置不同的考核系數(shù) 教學(xué)工作是教師的主要工作事項，因此在學(xué)校任課教師的考核中，本表對教師教學(xué)工作量指標(biāo)賦予了相對較高的權(quán)重 在對教師進行考核時，除了以上量化指標(biāo)，還要注意對教師日常工作的考核，如教學(xué)方法評價、課堂效果評價、作業(yè)批改及時性和質(zhì)量等，與上述量化指標(biāo)進行加 權(quán)計算 23． 2． 5 中等職業(yè)學(xué)校崗位量化考核量表模板 2．中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)辦主任績效考核量表模板 被考核人 部門 考評周期 月 /季 /年度 考核人 職位 考核日期 考核項目 考核指標(biāo) 考核內(nèi)容 權(quán)重 （ %） 考核者 自評 上級 下級 同級 學(xué)生就業(yè) 畢業(yè)生初次就業(yè)率 考核畢業(yè)生 在畢業(yè)離校前 的就業(yè)狀況 20% 畢業(yè)生總體就業(yè)率 考核學(xué)校內(nèi)各專業(yè)學(xué)生總體就業(yè)狀況 20% 畢業(yè)生違約率 考核學(xué)校學(xué)生違約情況 15% 用人單位滿意度 用人單位對本校學(xué)生滿意度評價 10% 實習(xí)基地 實習(xí)基地數(shù)量 考核開發(fā)的實習(xí)基地的數(shù)量 15% 就業(yè)輔導(dǎo) 就業(yè)信息發(fā)布數(shù)量 考核期就業(yè)信息發(fā)布的數(shù)量 10% 就業(yè)講座培訓(xùn)次數(shù) 舉辦畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座的次數(shù) 10% 考核得分總計 被考核人簽字： 日期： 考核人簽字： 日期： 權(quán)重說明 就業(yè)辦工作不僅要以就業(yè)率為主要目標(biāo)，其他定性指標(biāo)也應(yīng)納入考核范圍中，如就業(yè)招聘會組織情況，并給予適當(dāng)權(quán)重（如 30%）與量化指標(biāo)考核結(jié)果加權(quán)計分 就業(yè)辦是進行學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)管理的主管部門，對就業(yè)辦主任進行考核時要注意就業(yè)率的確定，一般來說，對就業(yè)率指標(biāo)進行評價時，要參考當(dāng)年的就業(yè)形勢和同類學(xué)校的就業(yè)率等指標(biāo)，從而建立合理的評價標(biāo)準(zhǔn) 考核結(jié)果核算說明 考核關(guān)鍵 問題說明 23． 2． 6 高等教育學(xué)校崗位量化考核量表模板 2．高校后勤處處長績效考核量表模板 被考核人姓名 所屬部門 考核項目 量化指標(biāo) 權(quán)重 績效目標(biāo)值 考核頻率 數(shù)據(jù)來源 考核得分 財務(wù)管理 營業(yè)總收入 15% 達(dá)到 ____元 月度 /季度 /年度 財務(wù)部 利潤率 10% 達(dá)到 ____% 月度 /季度 /年度 財務(wù)部 固定資產(chǎn)增長率 5% 達(dá)到 ____% 月度 /季度 /年度 財務(wù)處 學(xué)校后勤管理 賬物相符率 15% 達(dá)到 ____% 年度 后勤處 財產(chǎn)設(shè)備完好率 15% 達(dá)到 ____% 年度 后勤管理部 重大責(zé)任事故發(fā)生次數(shù) 10% 0 次 學(xué)期 /年度 后勤處 食堂服務(wù)滿意度評分 10% 達(dá)到 ____分 學(xué)期 /年度 學(xué)生處 車輛服務(wù)滿意度評分 10% 達(dá)到 ____分 學(xué)期 /年度 學(xué)生處 宿舍服務(wù)滿意度評分 10% 達(dá)到 ____分 學(xué)期 /年度 學(xué)生處 量化考核得分合計 被考核人簽字： 日期： 考核人簽字： 日期： 被考核人姓名 所屬部門 考核時間 賬物相符率是指學(xué)校資產(chǎn)的賬面存量與實際存量的相符程度，該指標(biāo)反映后勤管理部的資產(chǎn)管理情況 對高校這種事業(yè)單位來講，利潤率是不能占有較大指標(biāo)的，但是如果后勤處采取企業(yè)化的運作方式，作為經(jīng)濟實體要追求利潤率，所以結(jié)合學(xué)校實際合理設(shè)置利潤率的權(quán)重 在對后勤處長進行考核時，其定性考核指標(biāo)設(shè)定要細(xì)化，指標(biāo)要從各方面反映其具體工作，以食堂工作為例，包括食堂各項制度制定、食堂衛(wèi)生工作執(zhí)行情況、食堂設(shè)施設(shè)備維護狀況 等指標(biāo) 指標(biāo)說明 權(quán)重說明 考核結(jié)果核算說明 考核關(guān)鍵問題說明 3．高校教務(wù)處長績效考核量表模板 被考核人 部門 考評周期 月 /季 /年度 考核人 職位 考核日期 考核項目 考核指標(biāo) 考核內(nèi)容 權(quán)重 （ %） 考核者 自評 上級 下級 同級 教學(xué)師資 教授、副教授為 本科生授課率 考核教授、副教授為本科生授課的情況 10% 考試管理 學(xué)生到課率 考核各個班級學(xué)生的課堂到課率 15% 學(xué)生英語四、 六級通過率 考核學(xué)校學(xué)生英語四、六級考試通過情況 10% 考研錄取率 考核學(xué)校學(xué)生考取研究生比率 10% 畢業(yè)管理 畢業(yè)率 15% 學(xué)位獲得率 15% 畢業(yè)生一次就業(yè)率 考核畢業(yè)生的就業(yè)情況 15% 學(xué)科建設(shè) 重點學(xué)科數(shù)量 考核學(xué)校重點學(xué)科數(shù)量 10% 考核得分總計 被考核人簽字： 日期： 考核人簽字： 日期： 權(quán)重說明 教務(wù)處的定性考核指標(biāo)較多，如課程安排合理性、教師隊伍建設(shè)、特色學(xué)科建設(shè)、科研項目建設(shè)和成果等，定性指標(biāo)占考核總權(quán)重的 40%左右（參考建議） 教務(wù)處長的考核要根據(jù)學(xué)校的類型和學(xué)校重點任務(wù)的不同而有不同的側(cè)重點。如本學(xué)期工作重點在于特色課程的建立，這時考核重點就應(yīng)放在特色課程、重點學(xué)科數(shù)量等相關(guān)指標(biāo)上 考核結(jié)果核算說明 考核關(guān)鍵 問題說明 23． 2． 7 學(xué)校各崗位量化考核方案模板 1．中小學(xué)教師績效考核方案設(shè)計 一、總則 根據(jù) 學(xué)?？冃Э己藢嵤┺k法 ，為落實教師績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，激發(fā)廣大教育工作者教書育人的工作熱情，特制定本方案 。 二、基 本原則 教師績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則。 1．尊重規(guī)律、以人為本的原則。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性及長期性特點。 2．以德為先、注重實績的原則。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。 3．激勵先進、促進發(fā)展的原則。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育能力。 4．客觀公正、簡便易行的原則。堅持實事求是、民主公開、科學(xué)合理、程序規(guī)范、講求實效、力戒繁瑣的工作原則。 三、適用對象 本方案適用于所有適合于 績效工資制度的在編教師崗位。 四、組織實施 學(xué)校成立考核組。考核組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組負(fù)責(zé)人以及教師代表組成。教師代表需經(jīng)教職工大會選舉產(chǎn)生。 五、考核內(nèi)容 教師績效考核，以教師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作實績。 教師績效考核的主要內(nèi)容：教師履行《 中華人民共和國 義務(wù)教育法》、《 中華人民共和國 教師法》、《 中華人民共和國 教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績， 方案名稱 編制部門 執(zhí)行部門 學(xué)校教師崗位績效考核方案 包括師德和教育教學(xué)，從事班主任工作等方 面的實績 。教師績效考核如下表所示。 教師績效考核表 一級 指標(biāo) 二級 指標(biāo) 考核標(biāo)準(zhǔn) 得分 師德 德育 工作 （ 25 分） 愛國 守法 （ 5 分） 1．愛國，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，自覺維護學(xué)校榮譽和教師形