中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范(編輯修改稿)
2025-05-04 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。上課的基本要求：上課有教案，認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，準(zhǔn)時進(jìn)入課堂。教態(tài)親切、自然、大方，語言清晰、準(zhǔn)確、精煉，演示正確、熟練。不得提前下課，不準(zhǔn)拖堂。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究、思考、交流和總結(jié)，在實踐中學(xué)習(xí)。注重分層教學(xué)，任務(wù)或問題的設(shè)置應(yīng)面向不同學(xué)生，讓每位學(xué)生都能在課堂上完成一定的任務(wù)。五、做好課堂輔導(dǎo) 輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié)，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。要求做到 : 認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃，并做好輔導(dǎo)記載和成績跟蹤。課堂上對學(xué)生提出的疑問要及時耐心地給予指導(dǎo)和幫助。結(jié)合學(xué)生實際情況，實施分類輔導(dǎo)，使后進(jìn)生的成績有明顯進(jìn)步，使優(yōu)等生的愛好特長得到發(fā)展。重視課堂輔導(dǎo)與教學(xué)方法的結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)能力，既能面向全體，又尊重個性，因材施教，在課堂上體現(xiàn)教師輔導(dǎo)與學(xué)生輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，做到個別輔導(dǎo)與整體輔導(dǎo)的一致性，體現(xiàn)小組合作的理念。精心布置上機(jī)練習(xí)，體現(xiàn)任務(wù)分層的原則，注重對優(yōu)秀生、中等生和后進(jìn)生三層任務(wù)的布置，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的實際操作，下課前，檢查學(xué)生的練習(xí)情況。對學(xué)生上交的練習(xí)和作品，及時分析，堅持以鼓勵為主的方針，設(shè)計多種有效方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行評價，并查找教學(xué)中的差、漏、缺，采取適當(dāng)方式及時彌補(bǔ)。六、評價與考核 評價與考核本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價的方式應(yīng)該靈活多樣，可以采用考查和評估學(xué)生作品的方式，并以評估學(xué)生作品的方法為主，考查成績分優(yōu)秀、合格、不合格
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