例談小學(xué)數(shù)學(xué)微課的制作(編輯修改稿)
2025-05-04 02:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “從后往前數(shù)，小麗排在第7”，可以知道小麗后面有6人。我們可以通過(guò)畫(huà)圖來(lái)表示這一隊(duì)人的排列情況。把小麗畫(huà)作○，把其他小朋友畫(huà)作△。根據(jù)條件，我們可以畫(huà)成如下示意圖：根據(jù)示意圖，我們可以很快列出算式：3+1+6=10人這里我們用到了“轉(zhuǎn)化”的思想——將未知的、陌生的、復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為已知的，熟悉的，簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在這里，我們還采用了數(shù)形結(jié)合的思想，通過(guò)畫(huà)示意圖，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，復(fù)雜的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。根據(jù)題意，示意圖我們還可以這樣畫(huà)。把小麗畫(huà)作○，把其他小朋友畫(huà)作△。從前往后數(shù)，小麗排在第4，從后往前數(shù)，小麗排在第7，小麗被數(shù)了2次，也就是多數(shù)了1次，多數(shù)的1次要去掉。用算式表示是：4+71=10（人）我們來(lái)看一看課本第106頁(yè)的思考題：從前往后數(shù)，第5只是小鹿；從后往前數(shù)，第8只是小鹿。一共有多少只小動(dòng)物？小提示：先畫(huà)圖表示這一隊(duì)小動(dòng)物的排列情況，再列式計(jì)算。（提示：思考開(kāi)始，請(qǐng)按暫停鍵。）小朋友，你做對(duì)了嗎？下面讓我們來(lái)做一個(gè)“自我檢測(cè)”吧?。ㄌ貏e提示：思考時(shí)，請(qǐng)按暫停鍵。）（1）人們排隊(duì)上公交車(chē)，小強(qiáng)前面有5人，后面有6人。一共有多少人？（2）小朋友站成一行，從左往右數(shù)，小亮站在第7個(gè)，從右往左數(shù)，小亮站在第4個(gè)。一共有多少個(gè)小朋友？（3）小動(dòng)物們排成一隊(duì)，從前往后數(shù)，第4只是小白兔，從后往前數(shù)，第3只是小白兔。一共有多少只小動(dòng)物？小
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