微課制作思路(編輯修改稿)
2025-10-04 14:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看一個視頻后，需要記錄下來自己的問題和思考，教師根據(jù)這些記錄調(diào)整自己的課上活動。第二，教師應對表現(xiàn)好的學生，比如看視頻特別認真的學生，進行獎勵，建立一個明確的激勵制度。第三，根據(jù)學生對視頻制作的建議改進以后的教學視頻的風格、技術(shù)、形式等。以上是制作和使用翻轉(zhuǎn)課堂教學視頻的一個完整的流程。教師在自己制作翻轉(zhuǎn)課堂教學視頻時，如果可以嚴格遵守這樣的步驟，落實好知識的表達和教學的設計，必將做出優(yōu)質(zhì)的教學視頻。第二篇：如何制作微課（范文）如何制作微課培訓時間： 2015年3月10日 培訓地點：三年級教室一、什么是微課微課定義微課是指基于教學設計思想，使用多媒體技術(shù)在五分鐘以內(nèi)就一個知識點進行針對性講解的一段視音頻。微課與課堂教學區(qū)別微課是模擬一對一的教學情景，區(qū)別于一對多注重教師教的課堂教學，微課類似于一對一輔導注重學生學，在較短的時間內(nèi)講授一個知識點。微課制作流程選題——教案編寫——制作課件——教學實施拍攝——后期制作 二：把握錄制與剪修的環(huán)境和原則錄制要點 A：不要出現(xiàn)雜物。B：聲音大小合理，攝像頭不朦朧，攝像角度最好從正面； C：不要錄制課堂教學；后期制作原則A：時間不超過5分鐘，超過5分鐘不能通過初審。B：如果聲音太小或太大，可以適當調(diào)整。C：視頻格式為：FLV、MP4，音頻最好采用MP3格式。三：微課錄制方法（一）、手機和白紙錄制微課【1】 試用場景廣泛，包括各種實驗操作，運動技能講解 【2】 記錄方便（建議找個支架固定）具體操作：準備好一張白紙和一支筆；想好需要講解的題目；用支架或者找個同伴助手固定手機；打開手機的攝像功能處，對準白紙開始在白紙上講解題目，同時開始攝像即可。結(jié)束即可保存。（二）、PPT和camtasia studio錄屏軟件錄制微課【1】相對簡單，運用普遍，適合大部分教師使用的方式 【2】電腦應帶音頻構(gòu)件 具體操作：（一）、PPT 準備：根據(jù)思路和主題設計好制作各頁面，然后設計動畫，注意把握內(nèi)容的多少和時間；(二)、錄制前的準備與錄制：打開要錄制的PPT，打開Camtasia Studio 6，在任務列表里點擊“錄制屏幕”，不要點擊 “錄制PPT”這個功能不能設置錄制范圍，不好用。在選擇區(qū)域里點擊“自定義”。點擊PPT里的播放按鈕，調(diào)整綠色虛線上的四方塊，使整個矩形正好框住幻燈片。查看是否打開音頻錄制，默認是打開的。點擊“Rec”即為開始錄制，錄制前會有個倒計時，倒計時后開始正式錄制如果想暫停一會，就按下F9，繼續(xù)錄就按“繼續(xù)”。按下F9，跳出工具欄，單擊“停止”。四、編輯視頻（一）進入編輯頁面點擊“編輯”，輸入一個文件名，點擊保存。當你錄制的范圍過大時會自動選中“?變焦?”，這樣會造成畫面移來移去，建議選擇更改頻大小。（二）聲音處理點擊任務列表里的“音頻增強”，就打開了相關(guān)操作界面，可以進行噪音消除，提升或降低音量。（三）刪除不需要的內(nèi)容。確定錄錯的時間段，比如是：01：00——02:00，我們在時
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