中學(xué)數(shù)學(xué)試卷評講課有效策略實(shí)踐研究開題報(bào)告(編輯修改稿)
2025-05-04 02:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 趨勢，為課題研究提供參考、借鑒和啟示。調(diào)查研究法：以訪談、聽課等形式了解數(shù)學(xué)教學(xué)中試卷評講課的教學(xué)情況，掌握一手材料；從中分析、認(rèn)識當(dāng)前我校數(shù)學(xué)試卷評講課教學(xué)中存在的問題；通過研究、反思，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。問卷調(diào)查法：了解學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣情況，數(shù)學(xué)試卷評講課教學(xué)方法、教學(xué)模式對教學(xué)有效性的影響。 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：收集整理各方面的研究成果、資料，包括論文、教學(xué)案例等，不斷收集、研究反饋信息，調(diào)整研究實(shí)施的方法與進(jìn)程，進(jìn)一步探討影響課堂教學(xué)的有效性的因素和環(huán)節(jié)，提煉出有效評價(jià)的基本原則和關(guān)注點(diǎn)，上升到教育理論的高度。三、本課題的組織及分工姓名專業(yè)職務(wù)學(xué)術(shù)背景研究方向組織及分工王海龍數(shù)學(xué)教研組長碩士課程與教學(xué)論查閱文獻(xiàn)、撰寫開題報(bào)告李春年數(shù)學(xué)班主任學(xué)士教學(xué)教法設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、撰寫結(jié)題報(bào)告張 月數(shù)學(xué)團(tuán)委書記學(xué)士學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)心理搜集整理資料、調(diào)查問卷編制徐林紅數(shù)學(xué)教務(wù)主任學(xué)士計(jì)算機(jī)信息技術(shù)刻錄試卷評講課案例視頻集陳 岳數(shù)學(xué)班主任學(xué)士教育教學(xué)心理 試卷評講課教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化王慶勝數(shù)學(xué)班主任學(xué)士教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)反思及教育敘事集四、本課題的進(jìn)度第一階段：醞釀準(zhǔn)備階段 （2015年46月）1．學(xué)習(xí)了解有關(guān)試卷講評課如何上的理論知識，收集整理有關(guān)文獻(xiàn)資料，成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組；2．搜集研究資料，討論制定課題實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行教學(xué)案教學(xué)中如何提高試卷講評課的有效性研究課堂申報(bào)工作。第二階段：具體實(shí)施階段（2015年9月——2015年12月）1．對統(tǒng)，評，展，講，練，結(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)按分工在本班進(jìn)行個(gè)人摸索，試驗(yàn)，及時(shí)從學(xué)生中反饋信息，并及時(shí)修正。2．請本校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師觀摩指導(dǎo)在不同年級進(jìn)行模式試驗(yàn)，對各環(huán)節(jié)有效性策略和辦法進(jìn)行完善和補(bǔ)充。3．在不同年級進(jìn)行流程，模式的應(yīng)用和試驗(yàn)，從
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