農(nóng)村中學(xué)感恩教育實(shí)踐研究開(kāi)題報(bào)告(編輯修改稿)
2025-02-14 20:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人、感恩社會(huì)、感恩環(huán)境等以感恩為主題的感恩故事活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中接受感恩文化教育，領(lǐng)悟感恩文化的精髓，以班隊(duì)活動(dòng)為主陣地，通過(guò)主題教育活動(dòng)，挖掘?qū)W生的內(nèi)心情感，引發(fā)他們對(duì)感恩形成比較深刻全面的認(rèn)識(shí)與理解。讀感恩故事?tīng)I(yíng)造感恩教育之勢(shì)通過(guò)搜集前人和身邊感恩故事并進(jìn)行整理，組織學(xué)生閱讀交流，和大家一起共享感恩教育資源，在閱讀交流中認(rèn)識(shí)得到什華，意識(shí)得到增強(qiáng)，準(zhǔn)則得到規(guī)范，行為得到動(dòng)力，渲染班級(jí)感恩教育之勢(shì)，達(dá)到學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)感恩教育活動(dòng)的熱情和強(qiáng)化學(xué)生感恩意識(shí)的作用，營(yíng)造感恩教育氛圍。學(xué)科滲透感恩教育挖掘各學(xué)科感恩教育的潛在因素，結(jié)合課堂教學(xué)自覺(jué)的有意識(shí)在課堂教學(xué)中滲透感恩教育。重在行動(dòng)提高感恩教育之效感恩教育需要通過(guò)主體的參與，在既定的情景中讓孩子們知道什么感恩為什么要感恩，樹(shù)立良好的感恩意識(shí)，養(yǎng)成感恩的習(xí)慣，具備感恩之心。(1)利用專(zhuān)題講座渲染感恩之勢(shì)結(jié)合特定節(jié)日, 學(xué)校安排以感恩教育為主題的演講, 讓學(xué)生受到感恩心靈的洗禮, 營(yíng)造感恩教育之勢(shì)。（2）結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日組織開(kāi)展報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)國(guó)慶節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日積淀了豐富的中國(guó)傳統(tǒng)美德，利用這些孩子
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