農(nóng)村中學(xué)感恩教育實(shí)踐研究開題報(bào)告-文庫(kù)吧
2025-01-03 20:58 本頁(yè)面
【正文】 究這一課題，把感恩教育作為學(xué)校德育工作的切入點(diǎn)，精心培育感恩文化、營(yíng)造感恩氛圍、教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，從小懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛，領(lǐng)悟成才先成人的人生真諦，培養(yǎng)他們積極的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。二、研究的目標(biāo)目前學(xué)生缺乏感恩意識(shí)嚴(yán)重，存在一些對(duì)家長(zhǎng)、親人、老師不尊重不感激，對(duì)發(fā)生的事件（如：汶川地震、青海玉樹地震等）亳無愛心同情心，對(duì)同學(xué)之間不關(guān)心的現(xiàn)彖。通過研究探索農(nóng)村學(xué)校新形式下學(xué)生感恩教育的有效途徑和方法，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，學(xué)生相互信任，相互尊重，從生活學(xué)習(xí)的環(huán)境中懂得關(guān)愛他人，感激生活，從內(nèi)心學(xué)會(huì)感恩，啟諦感恩心靈。通過感恩教育，使學(xué)生擁有健康積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)用愛心回報(bào)大自然、回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)給予的恩情。通過感恩教育的研究，探索方法與途徑形成體系，為學(xué)校及班級(jí)的德育管理提供理論與實(shí)踐的依據(jù)。三、研究的內(nèi)容（一） 感恩意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查，包括孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、感激社會(huì)、感激自然等。（二）感恩教育途徑與方法研究采編感恩教育故事案例開展搜集前人和身邊感恩親人、感恩老師、感恩他
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