新課程背景下的英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)(編輯修改稿)
2025-05-04 00:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 姓名 等級(jí)學(xué)習(xí)態(tài)度語(yǔ)言?xún)?nèi)容語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表情ABCABCABCABCABC一年下來(lái)，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都能積極準(zhǔn)備，上課積極發(fā)言，語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)也有進(jìn)步，上來(lái)發(fā)言表情也自然多了，不會(huì)像剛開(kāi)始那樣，臉紅紅的，眼睛也不敢和同學(xué)對(duì)視，兩只手不知放哪里。當(dāng)然每個(gè)班都還有不知道說(shuō)什么的學(xué)生，也就是根本不敢上臺(tái)的學(xué)生，對(duì)于這些特別的學(xué)生，我們也沒(méi)放棄，而是給予特殊照顧上來(lái)讀幾個(gè)單詞、句子、段落后來(lái)發(fā)展到課文。班級(jí) 姓名 等級(jí)學(xué)習(xí)態(tài)度單詞句子段落課文ABCABCABCABCABC一年下來(lái)，我們同樣驚喜地發(fā)現(xiàn)這部分學(xué)生也能積極準(zhǔn)備，至少他們課外會(huì)去向基礎(chǔ)好的同學(xué)請(qǐng)教單詞怎么讀的，然后用心記住。時(shí)間長(zhǎng)了他們會(huì)讀的單詞也多了，對(duì)英語(yǔ)也就有點(diǎn)興趣了，上課也比以前認(rèn)真了。課堂表現(xiàn)中體現(xiàn)評(píng)價(jià)價(jià)值我會(huì)對(duì)課堂表現(xiàn)情況，比如學(xué)生的回答、讀課文、聽(tīng)寫(xiě)、課堂練習(xí)、游戲、比賽等活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)評(píng)價(jià)，好的給所在的小組加“五角星”以資鼓勵(lì)，并設(shè)計(jì)表格作記錄，一周統(tǒng)計(jì)一次。然后在大表格上反映出來(lái)，學(xué)生隨時(shí)能看到自己的表現(xiàn)。這樣在相互交流的同時(shí)，學(xué)生既看到了自己的長(zhǎng)處，同時(shí)更加羨慕別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，就能反思他們的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性和自信心。同時(shí)又體現(xiàn)了學(xué)生參與評(píng)價(jià)的主體過(guò)程，實(shí)現(xiàn)自我選擇，自我反思。班級(jí)________ 姓名_____________ 第______周內(nèi)容星期一星期二星期三星期四星期五周末好一般努力好一般努力好一般努力好一般努力好一般努力好一般努力聽(tīng)寫(xiě)跟讀背誦練習(xí)同時(shí)我們還從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生的課堂參與情況進(jìn)行評(píng)價(jià)：（1）對(duì)教師提出的問(wèn)題能否主動(dòng)回答 ； （2）是否積極參加小組活動(dòng)，與他人合作；（3）聽(tīng)課時(shí)注意力是否集中，是否遵守紀(jì)律；（4）遇有不清楚的環(huán)節(jié)能否主動(dòng)向教師提問(wèn)；（5）是否善于思考，是否能主動(dòng)表達(dá)自己的不同看法；（6）朗讀課文聲音是否響亮； （7）能否按時(shí)認(rèn)真完成課堂作業(yè)。 一年下來(lái)，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)生上課更積極了，朗讀時(shí)
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