【文章內(nèi)容簡介】 列對材料內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．四則材料都關注到精準扶貧所產(chǎn)生的困惑與難題，但對實現(xiàn)扶貧目標并沒有抱著消極悲觀的態(tài)度。B．四則材料都沒有注重對新聞事實的“點”上的詳細報道，而重在“面”上對精準扶貧進行了深入思考。C．對于“精準扶貧”的新聞報道，材料一重在理論支撐，材料二重在“扶技”問題，后兩則重在產(chǎn)生的難題。D．四則材料雖然來源不盡相同，有報紙，有網(wǎng)站，有雜志，但都捕捉到社會熱點，體現(xiàn)了新聞的時效性。9．如何才能更好地開展“精準扶貧”？請結合材料內(nèi)容簡要概括。（6分）二、古詩文閱讀（共34分） （一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。 俞通海，字碧泉，其先濠人也。父廷玉徙巢。元末，盜起汝、潁。廷玉父子與趙普勝、廖永安等結寨巢湖，有水軍千艘，數(shù)為廬州左君弼所窘，遣通海間道歸太祖。太祖方駐師和陽，謀渡江，無舟楫。通海至，大喜曰：“天贊我也！”親往撫其軍。通海為人沉毅。治軍嚴而有恩，士樂為用。巢湖諸將皆長于水戰(zhàn)，而通海為最。從克寧國，下水陽，因以師略太湖，降張士誠守將于馬跡山，艤舟胥口。呂珍兵暴至，諸將欲退。通海曰：“不可，彼眾我寡，退則情見，不如擊之?！蹦松硐燃捕?，矢下如雨，中右目，不能戰(zhàn)，命帳下士被己甲督戰(zhàn)。敵以為通海也，不敢逼，徐解去。由是一目遂眇。友諒大舉圍南昌，從太祖擊之。遇于康郎山，舟小不能仰攻，力戰(zhàn)幾不支。通海乘風縱火焚其舟二十余，敵少挫。太祖舟膠，友諒驍將張定邊直前犯太祖舟。常遇春射中定邊，通海飛舸來援。舟驟進水涌，太祖舟得脫。而通海舟復為敵巨艦所壓，兵皆以頭抵艦，兜鍪盡裂，僅免。明日復戰(zhàn)，偕廖永忠等以七舟置火藥，焚敵舟數(shù)百。逾二日，復以六舟深入。敵連大艦力拒。太祖登舵樓望，久之無所見，意已沒。有頃，六舟繞敵艦出，飄搖若游龍。軍士歡噪，勇氣百倍，戰(zhàn)益力。友諒兵大敗。師次左蠡通海進曰湖有淺舟難回旋莫若入江據(jù)敵上流彼舟入即成擒矣遂移師出湖水路結柵友諒不敢出，居湖中一月，食盡，引兵突走，竟敗死。是役也，通海功最多。師還，賜良田金帛。從徐達平安豐，又從克湖州，略太倉，秋毫不犯，民大悅。圍平江，戰(zhàn)滅渡橋，搗桃花塢，中流矢，創(chuàng)甚，歸金陵。太祖幸其第，問曰：“平章知予來問疾乎？”通海不能語。太祖揮涕而出。翌日卒，年三十八。太祖臨哭甚哀，從官衛(wèi)士皆感涕。（節(jié)選自《明史?列傳第二十一》）10. 下列對文中畫浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．師次左蠡/通海進曰/湖有淺舟/難回旋/莫若入江據(jù)敵/上流彼舟/入即成擒矣/遂移師出湖/水路結柵B．師次左蠡/通海進曰/湖有淺/舟難回旋/莫若入江/據(jù)敵上流/彼舟入/即成擒矣/遂移師出湖/水路結柵C．師次左蠡/通海進曰/湖有淺/舟難回旋/莫若入江據(jù)敵/上流彼舟/入即成擒矣/遂移師出湖/水路結柵D．師次左蠡/通海進曰/湖有淺舟/難回旋/莫若入江/據(jù)敵上流/彼舟入/即成擒矣/遂移師出湖/水路結柵11. 下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．太祖，作為帝王廟號使用，多為創(chuàng)基立業(yè)者，常見于開國皇帝，如宋太祖、明太祖等。B．金陵，即現(xiàn)在的南京，曾名“建康”“建業(yè)”，史上曾是西晉、吳、宋、齊、梁、陳六個朝代的都城。C．“幸其第”中的“幸”特指皇帝親臨某地，“幸其第”的意思就是皇帝到他的宅第去。D．卒，在《禮記》中指大夫的死；另外天子死稱“崩”，諸侯死稱“薨”，士死稱“不祿”。12．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A. 俞通海遭逢亂世，投靠明主。元末世亂，他與父親等建立水軍，在太祖急需船只時受父命歸順太祖。B. 俞通海作戰(zhàn)勇猛，身先士卒。在胥口作戰(zhàn)中，自己先帶頭迅速戰(zhàn)斗，結果被敵軍射傷右眼。C. 俞通海忠心耿耿，臨危不懼。太祖在康郎山遇險，俞通海奮不顧身，獨自營救太祖脫險。D. 俞通海治軍嚴明，關愛百姓。在攻克湖州和攻取太倉以后，秋毫無犯，當?shù)匕傩帐謿g悅。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）太祖方駐師和陽，謀渡江，無舟楫。通海至，大喜曰：“天贊我也！”（2）中右目，不能戰(zhàn)，命帳下士被己甲督戰(zhàn)。敵以為通海也，不敢逼，徐解去。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。冬晚對雪憶胡居士家王維 寒更傳曉箭①，清鏡覽衰顏。隔牖風驚竹，開門雪滿山。 灑空深巷靜，積素廣庭閑。 借問袁安②舍，翛然尚閉關。 【注】①箭：這里指古代計時的漏壺中所用之箭，用以指示壺上刻度。這里用曉箭借指早晨的更鼓之聲。②袁安：后漢貧窮而有賢德的人，有一年下大雪，窮人都掃雪出來討飯吃，袁安卻閉門而臥，固窮守志。 ，不正確的一項是（ ）（3 分） ，突出了雪夜的寂靜，表現(xiàn)了作者無邊的痛苦與寂寞。，“竹”和“雪”又蘊含著人物品節(jié)和對環(huán)境的關切。 C．頸聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調，讀來音韻和諧，讓人充分感受到詩歌的音韻之美。D．全詩寫景優(yōu)美，借景抒情，寫景十分細膩生動，歷歷如在目前，令人覺得美不勝收，極富感染力。 15. 本詩為憶友之作，然而全詩無一字提及“胡居士”。請結合尾聯(lián)簡要賞析詩人如何回憶胡居士的。（6 分） 16. (三)名篇名句默寫(本題共l小題，6分)16．補寫出下面句子空缺的部分。(6分)（1）生活中表示既善于從正面學習,也善于從反面借鑒的意思時,我們常引用《論語》中的話“ ， ”。（2）杜牧《阿房宮賦》中用“____________，______________”描寫出阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高。（3） 李白的《蜀道難》極力渲染蜀道難于上青天，“___________________”一句，寫的是讓人聽后嚇得頓失顏色，“___________________”一句，寫的是人看到蜀道后多有感慨和嘆息。三、語言文字運用（20分） 閱讀下面的文字，完成17～19題。（共9分）　　在歷史的進程中，我們同樣需要守望者。守望是一種角度。當我這樣說時，我已經(jīng)承認對待歷史進程還可以有其他的角度，它們也都有存在的理由。譬如說，你不妨做一個戰(zhàn)士，甚至做一個將軍，在時代的戰(zhàn)場上________，發(fā)號施令。你不妨投身到任何一種潮流中去，去經(jīng)商，去從政，去稱霸學術，統(tǒng)帥文化，叱咤風云，________，去充當各種名目的當代英雄。但是，在所有這些顯赫活躍的身影之外，還應該有守望者的寂寞的身影。守望者是這樣一種人，他們并不直接投身于時代的潮流，毋寧說往往與一切潮流保持著一個距