培智語(yǔ)文生活化教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：培智語(yǔ)文生活化教學(xué)反思 培智語(yǔ)文生活化教學(xué)反思 時(shí)間：2012-12-1408:49:00|來(lái)源：|作者：admin|瀏覽次數(shù)：671次智障生認(rèn)知能力上的局限性（記憶力低下、想象力差、形象...

2024-11-04 02:56

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探索-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探索 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探索 【摘要】數(shù)學(xué)是一門實(shí)用性和理論性較強(qiáng)的學(xué)科，它的實(shí)用性決定了與生活密不可分，而理論性則更加要求教師授課時(shí)需得注意方法的重要性。怎樣讓小學(xué)...

2024-11-04 04:31

如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化[★]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 《如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化》小課題研究 一、課題的提出 “數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具”，“對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)...

2024-11-04 03:27

淺談品社課的生活化教學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：淺談品社課的生活化教學(xué) 淺談品社課的生活化教學(xué) 《品德與社會(huì)》課程是小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程，為他們成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)...

2024-10-25 11:01

如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 一、課題的提出 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā)，向他們提供充足的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)，幫助他...

2024-11-04 03:39

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究 莘縣張寨鎮(zhèn)蘇村小學(xué) 一、課題提出的背景與所要解決的問(wèn)題 1、課題提出的背景 近年來(lái)各種教學(xué)設(shè)計(jì)理論和模式層出不窮,五星原理中的首要...

2024-11-04 04:38

小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)“生活化”-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)“生活化” 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)“生活化” 問(wèn)題的提出課題概念的界定課題研究的理論依據(jù)研究?jī)?nèi)容研究目標(biāo)課題研究過(guò)程 一．問(wèn)題的提出 小學(xué)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》已不獨(dú)立設(shè)置“應(yīng)...

2024-11-04 04:56

小學(xué)作文生活化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)作文生活化 小學(xué)作文生活化 談到作文指導(dǎo)，是農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師最感到頭痛的問(wèn)題。是不是農(nóng)村小學(xué)的作文指導(dǎo)真的那么難呢？筆者認(rèn)為，那可未必。主要看我們的教師怎樣指導(dǎo)，采取什么樣的方法去指導(dǎo)...

2024-10-28 14:13

技校語(yǔ)文教學(xué)生活化淺談-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】技校語(yǔ)文教學(xué)生活化淺談內(nèi)容摘要回歸生活，加強(qiáng)課堂教學(xué)與生活的聯(lián)系，是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念之一。本著這一基本理念、根據(jù)職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，筆者反思了技校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀的弊端，提出了技校語(yǔ)文生活化教學(xué)的觀點(diǎn)，并分析了如何實(shí)施技校高語(yǔ)文生活化教學(xué)研究。并從技校語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化、語(yǔ)文教學(xué)方式的轉(zhuǎn)換、語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的革新三方面著重探討了技校語(yǔ)文生活化教學(xué)的策略。本文的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和可操

2025-06-10 00:38

數(shù)學(xué)生活化及其教學(xué)策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)生活化及其教學(xué)策略高繼勇（云南省大理市下關(guān)三中大理市671000）內(nèi)容摘要義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)是大眾數(shù)學(xué)，而大眾數(shù)學(xué)意義下的數(shù)學(xué)教育必須體現(xiàn)生活化。通過(guò)數(shù)學(xué)生活化,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和數(shù)學(xué)建模能力，為學(xué)生搭建自主探究與合作交流的平臺(tái)。關(guān)鍵詞大眾數(shù)學(xué)；生活化；數(shù)學(xué)觀；學(xué)習(xí)觀；教學(xué)觀；教學(xué)策略Mathematicsadaptationanditste

2025-06-07 20:12

情景教學(xué)——小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)生活化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：情景教學(xué)——小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)生活化 情景教學(xué)——小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)生活化 膠州市北關(guān)育才小學(xué) 李云 【摘要】英語(yǔ)對(duì)話是一種互動(dòng)的、交往的教學(xué)；溝通的、合作的教學(xué)；創(chuàng)造的、生成的教學(xué)；是師...

2024-11-14 20:04

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文：習(xí)作教學(xué)生活化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文：習(xí)作教學(xué)生活化 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文：習(xí)作教學(xué)生活化 提起作文，學(xué)生害怕，教師頭痛。教師指導(dǎo)得有板有眼，從選題一直到開頭結(jié)尾，語(yǔ)言車載船裝，但學(xué)生作文依然是假話連篇，更是干巴...

2024-11-04 05:08

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化教學(xué)策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化教學(xué)策略 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化教學(xué)策略 富源縣老廠鎮(zhèn)老廠小學(xué)李衛(wèi)仙 摘要：數(shù)學(xué)即生活，只有將學(xué)生引到生活中去，切實(shí)地感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，才能使學(xué)生理解數(shù)學(xué)，從而使他們...

2024-11-04 12:11

創(chuàng)設(shè)情境_使語(yǔ)文教學(xué)生活化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：創(chuàng)設(shè)情境_使語(yǔ)文教學(xué)生活化 創(chuàng)設(shè)情境，使語(yǔ)文教學(xué)生活化 提要：語(yǔ)文教學(xué)的至境是語(yǔ)文生活化，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，形成語(yǔ)文生活化的格局，符合語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)使命。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)放...

2024-11-14 18:10

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化分析 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化分析 【摘要】不斷深入發(fā)展的教育改革，使得越來(lái)越多的小學(xué)教育工作者開始對(duì)生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)形成重視。但是，我國(guó)存在著很多因素會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)...

2024-11-04 04:38

生物組公開教研活動(dòng)策劃——生活化教學(xué)(參考版)

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