【總結(jié)】生物信息檢測實驗指導(dǎo)書（第一版）生物信息學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程教學(xué)部版權(quán)所有目錄50/50前言 3實驗須知 4實驗一、常用開發(fā)工具和應(yīng)用軟件的使用 6實驗二、心電信號前置放大電路設(shè)計 8實驗三、前端信號采集器和計算機間的數(shù)據(jù)通信 10實驗四、心電信號時域分析 14實驗五、心
2025-04-07 03:46
【總結(jié)】生物材料表面改性及評價（技術(shù)）l背景：研發(fā)全新的生物材料很難得到專家認(rèn)可，尤其是SFDA或FDA認(rèn)可。l生物材料研究的一大類共性問題，針對不同基材(聚合物、陶瓷、金屬)各有不同的改性技術(shù)；l旨在改進已有生物材料的物理性能(如抗凝血)或提高其細(xì)胞/組織相容性；1.生物材料的表面與界面張興棟、翁杰、林昌健、冷永祥、喬明強、孔德領(lǐng)、黃楠、計劍、齊民、冷揚、蔡開勇、憨
2025-04-07 03:53
【總結(jié)】實驗3數(shù)據(jù)整理1、?實驗內(nèi)容 分析給定數(shù)據(jù)的統(tǒng)計特征。分析數(shù)據(jù)是否為正態(tài)分布，并給出解釋。2、?實驗要求 使用SPSS軟件進行分析。主要是應(yīng)用“分析”-“描述性統(tǒng)計”菜單中包括的各項功能，包括：頻數(shù)分析，描述統(tǒng)計，探索性分析，交叉表?！ ^(qū)分描述性統(tǒng)計與推斷性統(tǒng)計的差異?！ ∧軌蚴炀毜倪\用描述性統(tǒng)計工具，分析數(shù)據(jù)的基本統(tǒng)計特征
2025-08-17 02:31
【總結(jié)】襄樊學(xué)院化學(xué)工程與食品科學(xué)學(xué)院生物系基礎(chǔ)生物學(xué)實驗六實驗手冊目錄一、植物DNA的提取 2二、瓊脂糖凝膠電泳分離DNA片段 4三、聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）擴增DNA片段 6四、DNA片段回收及與載體連接 8五、大腸桿菌感受態(tài)細(xì)胞制備與轉(zhuǎn)化 10六、堿裂解法小量提取質(zhì)粒及質(zhì)粒酶切 12七、細(xì)胞特異性染色 15
2025-08-04 14:35
【總結(jié)】專題高考生物中的實驗分析設(shè)計題1一實驗設(shè)計題的基本內(nèi)容㈠ 驗證性實驗的基本內(nèi)容1．實驗題目2．實驗原理即完成實驗所用的理論依據(jù)3．目的要求通過實驗要解決的問題4．材料用具5．方法步驟（為加強說服力，有時往往對實驗要設(shè)立“實驗組”和“對照組”。
2025-04-16 12:37
【總結(jié)】理科綜合生物實驗部分（10）高三生物實驗專題復(fù)習(xí)資料匯編(三)．補充設(shè)計：試題明確給出了試驗?zāi)康?、原理和部分設(shè)計步驟，要求把其他步驟補充完整。：驗證性實驗的補充設(shè)計例1：含適宜濃度IAA的瓊脂塊qiongzhikuai空白瓊脂塊（2001年高考）有人設(shè)計了下列實驗，試圖證明“生長素（IAA）在植物體內(nèi)的運輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端（頂端）向下
2025-04-04 23:06
【總結(jié)】探究性生物實驗【知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和知識點歸納】探究性生物實驗???實驗考試一直是生物會考中非常重要的一部分，對于實驗的考試方式分為書面筆答和實驗操作兩部分。對于實驗操作的考察由各學(xué)校組織實施，這里我們重點談一下關(guān)于實驗書面形式的考試。今年是全市使用新教材的第一年，新教材的一個特點就是更加注重對實驗的教學(xué)，全書共有十六個學(xué)生實驗、四個實習(xí)和六個研究性課題
2025-04-04 23:28
【總結(jié)】水產(chǎn)生物基礎(chǔ)實驗實驗一上皮組織一、目的要求：1、通過觀察各種類型的上皮組織的結(jié)構(gòu)，掌握上皮組織的共同特點。2、了解各種類型上皮組織的結(jié)構(gòu)與機能的關(guān)系。3、了解上皮組織細(xì)胞之間的聯(lián)系二、實驗內(nèi)容及方法步驟：（一）被覆上皮1、單層上皮組織：（1）單層扁平上皮——蛙腸系膜鍍銀裝片低倍鏡觀察，可見細(xì)胞呈多邊形，彼此緊密相接，細(xì)胞之間有黑色或黑棕色的波紋線
2025-04-04 23:31
【總結(jié)】微生物實驗專題一、探究酵母菌的呼吸方式【C】（一）、實驗原理：1.酵母菌是兼性厭氧型生物，無氧和有氧呼吸都產(chǎn)生CO2，無氧呼吸還能產(chǎn)生酒精。2.檢測產(chǎn)生CO2：→可使用澄清石灰水；或溴麝香草酚藍(lán)溶液（現(xiàn)象：藍(lán)→變綠→變黃）。3．檢測酒精產(chǎn)生：→用酸化的重鉻酸鉀。實驗現(xiàn)象：溶液由橙色變?yōu)榛揖G色。（二）、實驗設(shè)計（及方法步驟）：→設(shè)計如下圖裝置進行對照實驗：1.設(shè)計
2025-04-04 23:24
【總結(jié)】生物實驗復(fù)習(xí)題一、顯微鏡的使用：顯微鏡的使用（對光、調(diào)光、觀察、成像原理、放大倍數(shù)）、臨時裝片的制作。夏日，取池塘中的一滴水制成裝片，在顯微鏡下觀察，你會發(fā)現(xiàn)一些生物的存在。（1）你判斷所觀察到的“物體”屬于生物的依據(jù)是什么？（2）下面是一位同學(xué)利用從池塘中取回的水制成臨時裝片的過程，這位同學(xué)的操作哪里不正確？請指出來。①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用滴
2025-04-17 07:03
【總結(jié)】第一節(jié)走進生物實驗室秦皇島市第十中學(xué)李智敏教材分析生物實驗室是學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)知識和技能的重要場所。本節(jié)課是學(xué)生進入中學(xué)后第一次走進實驗室，因此在本書以至學(xué)生的整個學(xué)習(xí)階段都占有重要位置。認(rèn)真組織并上好本節(jié)課對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣起著重要作用。關(guān)于常用實驗器具的名稱和作用，學(xué)生在以后的實驗中將逐步接觸到，本節(jié)課做一般了解即可。顯微鏡是研究生物科學(xué)不可缺少
2025-04-07 04:04
【總結(jié)】小學(xué)六年級上冊期末測試題一、仔細(xì)想，認(rèn)真填。（25分）（每空一分，第9題2分第，11題3分）（1）把3m的竹竿平均分成3段，每段占全長的（??），每段長（??）m?。（2）5．6?：（????）比值（??
2025-06-26 01:33
【總結(jié)】《微生物學(xué)》實驗指導(dǎo)書《微生物學(xué)》實驗指導(dǎo)書二零零六年十月目錄實驗一顯微鏡油浸系物鏡的使用 3實驗二細(xì)菌形態(tài)的觀察 4實驗三細(xì)菌簡單染色法及口腔
2025-08-09 08:51
【總結(jié)】微生物實驗教案第一部分基礎(chǔ)性實驗實驗一顯微鏡油鏡的使用和細(xì)菌形態(tài)的觀察一、實驗?zāi)康囊匀旧Ｆ盎罹鸀槔?，熟練掌握顯微鏡油鏡的使用方法。二、顯微鏡油鏡使用的原理1普通光學(xué)顯微鏡的基本構(gòu)造（1）光學(xué)部分:接目鏡、接物鏡、照明裝置(聚光鏡、虹彩光圈、反光鏡等)。它使檢視物放大,造成物象。（2）機械部分:鏡座、鏡臂、鏡筒、物鏡轉(zhuǎn)換器、載物臺、載物
2025-04-17 01:15
【總結(jié)】菌種選育：根據(jù)微生物的遺傳和變異的理論，用人工方法造成菌種變異，再經(jīng)過篩選而得到人們所需菌種的過程稱為菌種選育。菌種退化：是指整個菌體在多次接種傳代過程中逐漸造成菌種發(fā)酵力或繁殖力下降或發(fā)酵產(chǎn)物的率降低的現(xiàn)象。菌種保藏：根據(jù)菌種的生理生化特點，人工創(chuàng)造條件使菌種的代謝活動處于不活潑的休眠狀態(tài)發(fā)酵機制：微生物通過其代謝活動，利用基質(zhì)（底物）合成人們所需要的代謝產(chǎn)物的內(nèi)在規(guī)律。
2025-04-16 23:19
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