【總結(jié)】臨床微生物標(biāo)本的采集與運(yùn)送微生物檢驗(yàn)的重要性?在醫(yī)學(xué)高度發(fā)展,新的抗菌藥物不斷涌現(xiàn)的今天,感染性疾病的發(fā)病率和病死率仍然居高不下。主要原因之一是當(dāng)代的感染性疾病,在病原上發(fā)生了較大的變化,形成了現(xiàn)代感染性疾病在病原學(xué)上的新特點(diǎn)現(xiàn)代感染性疾病的新特點(diǎn)?以條件致病菌為主:很多低致病、弱毒的細(xì)菌,在外環(huán)境、人體體表以及與外界相通的腔道中
2025-01-12 23:40
【總結(jié)】弧菌科常規(guī)檢驗(yàn)課件制作陸曙梅弧菌科種類弧菌屬氣單胞菌屬鄰單胞菌屬發(fā)光菌屬等課件制作陸曙梅弧菌科共同特征革蘭陰性菌需氧兼性厭氧營養(yǎng)要求不高氧化酶+發(fā)酵葡萄糖產(chǎn)酸不產(chǎn)氣課件制作陸曙梅弧菌科三個菌屬的鑒別試驗(yàn)弧菌屬氣單胞菌屬鄰
2024-08-31 10:57
【總結(jié)】《微生物學(xué)》教案課程名稱微生物學(xué)授課教師白鳳翎授課班級食品—班院系生物與食品科學(xué)學(xué)院渤海大學(xué)教務(wù)處第一章緒論[教學(xué)目標(biāo)]通過本章的教學(xué),使學(xué)生掌握什么是微生物?微生物的
2025-04-27 13:20
【總結(jié)】微生物學(xué)總結(jié)·第1頁共11頁·微生物學(xué)總結(jié)緒論:一、名詞解釋:微生物:一切肉眼看不見或看不清的微小生物的總稱。它們都是一些個體微小,構(gòu)造簡單的低等生物。二、簡答、論述:1、為什么微生物一直不被人類所了解?因?yàn)樗鼈儮艂€體過于微小;⑵群體外貌不顯;⑶種間雜居混生;⑷其形態(tài)與其作用的后果之間
2024-10-20 11:01
【總結(jié)】《微生物和微生物學(xué)檢驗(yàn)》郭剛臨床微生物及免疫學(xué)教研室緒論一、微生物(microanisms):概念:一群肉眼看不見的微小生物,包括:細(xì)菌、螺旋體、立克次體、衣原體、支原體、放線菌(原核)、病毒(非
2024-08-17 15:37
【總結(jié)】臨床微生物標(biāo)本的采集與運(yùn)送微生物檢驗(yàn)的重要性n在醫(yī)學(xué)高度發(fā)展,新的抗菌藥物不斷涌現(xiàn)的今天,感染性疾病的發(fā)病率和病死率仍然居高不下。主要原因之一是當(dāng)代的感染性疾病,在病原上發(fā)生了較大的變化,形成了現(xiàn)代感染性疾病在病原學(xué)上的新特點(diǎn)現(xiàn)代感染性疾病的新特點(diǎn)n以條件致病菌為主:很多低致病、弱毒的細(xì)菌,在外環(huán)境、人體體表以及與外界相通的腔道中廣泛存在的細(xì)菌
2025-01-05 15:28
【總結(jié)】第二章真核微生物真核微生物概述是細(xì)胞核具有核膜、核仁,能進(jìn)行有絲分裂,細(xì)胞質(zhì)中存在線粒體或同時存在葉綠體等多種細(xì)胞器的一類微生物。真核微生物主要包括真菌(酵母菌、霉菌和蕈菌)、顯微藻類和原生動物。?真菌屬真菌門,為真核
2025-01-13 23:41
【總結(jié)】腸道桿菌志賀菌屬課件制作陸曙梅志賀菌屬是引起人類細(xì)菌性痢疾的病原菌包括四群,共44個血清型A群--痢疾志賀菌B群--福氏志賀菌C群--鮑氏志賀菌D群--宋內(nèi)志賀菌課件制作陸曙梅形態(tài)染色革蘭陰性桿菌,無芽孢、無莢膜、無鞭毛,多數(shù)菌株有菌毛課件
2024-08-09 10:08
【總結(jié)】腸道桿菌是一大群生物學(xué)性狀相近的革蘭陰性桿菌。與醫(yī)學(xué)關(guān)系密切的腸道桿菌正常菌群埃希菌屬變形桿菌屬克雷伯菌屬腸桿菌屬沙雷菌屬枸櫞酸菌屬致病菌致病性大腸埃希菌志賀菌屬沙門菌屬耶爾森菌屬腸道桿菌共同特性形態(tài)染色:均為革蘭陰性桿菌,無芽孢,有菌毛,多數(shù)有鞭毛,少數(shù)
2024-08-09 10:06
【總結(jié)】緒論選擇題A型題(只選一個最佳答案)A單細(xì)胞,結(jié)構(gòu)簡單B原始核,細(xì)胞器不完善C二分裂方式繁殖D有細(xì)胞壁E對抗生素敏感A細(xì)菌B病毒C衣原體D真菌E立克次體3.第一架觀察微生物的顯微鏡放大的倍數(shù)A200倍B
2025-04-07 03:29
【總結(jié)】“微生物學(xué)”教案緒論本節(jié)由學(xué)生自學(xué),不講授。布置思考題:1.微生物有哪些共性,其共性的基礎(chǔ)是什么?2.從微生物學(xué)科的發(fā)展歷程,舉例闡述微生物學(xué)對社會進(jìn)步的推動作用。第一章、原核生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能教學(xué)目的:細(xì)菌是微生物的代表,是生命科學(xué)研究和應(yīng)用的重要基礎(chǔ)內(nèi)容,同時也是學(xué)生認(rèn)識微生物的開始。以細(xì)菌作為原核生物的代表,側(cè)重講述原核生物的亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)與細(xì)
2025-04-16 12:43
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)十一產(chǎn)蛋白酶芽孢桿菌的分離(一)———芽孢桿菌的分離一、目的和要求1.學(xué)習(xí)用選擇平板從自然界中分離胞外蛋白酶產(chǎn)生菌的篩選方法。2.學(xué)習(xí)和掌握芽孢桿菌的分離技術(shù)。二、實(shí)驗(yàn)原理芽孢桿菌于芽孢具有較強(qiáng)的抗高溫能力,分離純化時可采用熱處理的方法,即通過高溫加熱殺死其中不生芽孢的菌種,使耐熱的芽孢菌得到富集。許多芽孢桿菌能分泌分泌蛋白酶,
2024-08-03 00:45
【總結(jié)】《微生物學(xué)》課程(09110)教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱:微生物學(xué)課程代碼:09110學(xué)分與學(xué)時:4學(xué)分,72學(xué)時(理論課3學(xué)分,48學(xué)時;實(shí)驗(yàn)課1學(xué)分,24學(xué)時)課程性質(zhì):專業(yè)必修課授課對象:生物工程本科二、課程教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)通過學(xué)習(xí)微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理生化、生長繁殖、遺傳變異、生態(tài)分布、傳染免疫、分類鑒定以及微生物與其他生物的相互關(guān)系及其多
2025-04-04 23:22
【總結(jié)】《微生物學(xué)檢驗(yàn)》習(xí)題集緒論部分一、名詞解釋微生物、病原微生物、原核細(xì)胞型微生物。二、填空題、化學(xué)組成不同將微生物分成、、三型。原核細(xì)胞型微生物包括、、、、和
【總結(jié)】《臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)》教學(xué)大綱課程號制定單位制定人洪秀華審核人胡翊群制定時間課程概述臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)是國家教委規(guī)定的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)主干學(xué)科和必修課程,在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才培養(yǎng)中發(fā)揮主要作用。主要講授微生物學(xué)基礎(chǔ)理論及其技術(shù),臨床上重要的病原菌的生物學(xué)性狀、致病性和微生物學(xué)檢驗(yàn)方法。通過本課程學(xué)習(xí),掌握各類感染
2025-04-07 03:11