新北師大版小學數(shù)學四年級上冊數(shù)一數(shù)教學設計(編輯修改稿)
2025-05-01 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，這節(jié)課我們先來學習數(shù)一數(shù)?！《?、合作探究，解決問題（約25分鐘） 活動1： 教師出示一個正方體，誰能說說這里有多少個小正方體？ 數(shù)一數(shù)，撥一撥。 數(shù)一數(shù)共有多少個小正方體，并在計數(shù)器上撥出來。我們以前學過都是萬以內(nèi)的數(shù)，你們見過比萬大的數(shù)嗎？（一輛新車是二十六萬。新房面積是八十三萬。我國的人口現(xiàn)在已經(jīng)超過了十三萬）同學們對比萬大的數(shù)還真了解不少，今天我們就來詳細了解一下它們?！ 』顒?： 十萬有多大請同學們根據(jù)畫面撥出相應的數(shù)。課件依次出現(xiàn)一個、十個、一百個、一千個、一萬個數(shù)量不同的小正方體，學生分別撥出相應的數(shù)。３、 嘗試從一萬撥到十萬。４、 隨機抽查兩名同學怎么撥十萬?！ 』顒?：
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