【總結】求二次函數的最值【例1】當時,求函數的最大值和最小值.分析:作出函數在所給范圍的及其對稱軸的草圖,觀察圖象的最高點和最低點,由此得到函數的最大值、最小值及函數取到最值時相應自變量的值.解:作出函數的圖象.當時,,當時,.【例2】當時,求函數的最大值和最小值.解:作出函數的圖象.當時,,當時,.由上述兩例可以看到,二次函數在自變量的給定范圍內,
2025-06-20 01:33
【總結】二次方程根的分布與二次函數在閉區(qū)間上的最值歸納1、一元二次方程根的分布情況設方程的不等兩根為且,相應的二次函數為,方程的根即為二次函數圖象與軸的交點,它們的分布情況見下面各表(每種情況對應的均是充要條件)表一:(兩根與0的大小比較即根的正負情況)分布情況兩個負根即兩根都小于0兩個正根即兩根都大于0一正根一負根即一個根小于0,一個大于0大致圖象()
2025-05-16 01:34
【總結】二次函數與線段和差問題例題精講:如圖拋物線y=ax2+bx+c(a≠0與x軸交于A,B(1,0),與y軸交于點C,直線y=12x-2經過點A,,對稱軸為直線l,(1)求拋物線解析式。(2)求頂點D的坐標與對稱軸l.(3)設點E為x軸上一點,且AE=CE,求點E的坐標。(4)設點G是y軸上的一點,是否存在點G,使得GD+GB的值最小,若存在,求出G點坐標,若不存在,
2025-04-04 03:00
【總結】中考壓軸題精選典型例題講解 二次函數——動點產生的線段最值問題【例1】如圖,在直角坐標系中,點A,B,C的坐標分別為(-1,0),(3,0),(0,3),過A,B,C三點的拋物線的對稱軸為直線.(1)求拋物線的解析式及頂點D的坐標;(2)點E是拋物線的對稱軸上的一個動點,求當AE+CE最小時點E的坐標;(3)點P是x軸上的一個動點,求當PD+PC最小時點P的坐標;(4)
2025-03-24 06:23
【總結】《二次函數在閉區(qū)間上的最值問題》教學設計潼關中學郭傳濤1.教材分析二次函數是高中數學的重要內容,是在學習了《函數》一節(jié)內容之后編排的。通過本節(jié)課的學習,既可以對二次函數的概念等知識進一步鞏固和深化,又可以為后面進一步學習其它函數,尤其是利用函數的圖像來研究函數的性質打下堅實的基礎,而含參數的二次函數是進入高中以后學生遇到的新的問題,雖然在初中學生接觸過二次函數,但是初中的要求比
2025-03-24 06:25
【總結】句容市天王中學張映明y=(a、b、C是常數,且)的函數叫做y關于x的二次函數。ax2+bx+ca≠0y=ax&
2024-11-12 00:08
【總結】成都市中考壓軸題(二次函數)精選【例一】.如圖,拋物線y=ax2+c(a≠0)經過C(2,0),D(0,﹣1)兩點,并與直線y=kx交于A、B兩點,直線l過點E(0,﹣2)且平行于x軸,過A、B兩點分別作直線l的垂線,垂足分別為點M、N.(1)求此拋物線的解析式;(2)求證:AO=AM;(3)探究:①當k=0時,直線y=kx與x軸重合,求出此時的值;②試說明無論k取何值,
2025-04-04 04:25
【總結】二次函數最值應用題1:(導數)統(tǒng)計表明,某種型號的汽車在勻速行駛中每小時耗油量y(升)關于行駛速度x(千米/小時)的函數解析式可以表示為:,已知甲、乙兩地相距100千米.(1)當汽車以40千米/小時的速度勻速行駛時,從甲地到乙地要耗油多少升?(2)當汽車以多大的速度勻速行駛時,從甲地到乙地耗油量最少?最少為多少升?2:(條件最值)如圖所示,校園內計劃修建一
2025-03-24 06:26
【總結】二次函數在閉區(qū)間上的最值一、知識要點:一元二次函數的區(qū)間最值問題,核心是函數對稱軸與給定區(qū)間的相對位置關系的討論。一般分為:對稱軸在區(qū)間的左邊,中間,右邊三種情況.設,求在上的最大值與最小值。分析:將配方,得頂點為、對稱軸為當時,它的圖象是開口向上的拋物線,數形結合可得在[m,n]上的最值:(1)當時,的最小值是的最大值是中的較大者。(2)當時若,由在上是增函
2025-05-16 02:58
【總結】深圳實驗培訓中心2009年暑期初二培訓資料姓名月日第4課時二次函數的實際應用——面積最大(小)值問題知識要點:在生活實踐中,人們經常面對帶有“最”字的問題,如在一定的方案中,花費最少、消耗最低、面積最大、產值最高、獲利最多等;解數學題時,我們也常常碰到求某個變量的最大值或最小值之類的問題,這就
2025-03-25 06:48
【總結】最值問題“最值”問題大都歸于兩類基本模型:Ⅰ、歸于函數模型:即利用一次函數的增減性和二次函數的對稱性及增減性,確定某范圍內函數的最大或最小值Ⅱ、歸于幾何模型,這類模型又分為兩種情況:(1)歸于“兩點之間的連線中,線段最短”。凡屬于求“變動的兩線段之和的最小值”時,大都應用這一模型。(2)歸于“三角形兩邊之差小于第三邊”凡屬于求“變動的兩線段之差的最大值”時,大
2025-04-04 03:48
【總結】有限區(qū)間上含參數的二次函數的最值問題執(zhí)教:吳雄華時間:2020-9班級:高三(1)班教學目標:知識與技能:1.掌握定義在變化區(qū)間上的一元二次函數最值的求解方法;2.掌握系數含參數的一元二次函數在定區(qū)間上最值的求解方法;過程與方法:3.加深學生運
2024-11-03 00:07
【總結】二次函數在閉區(qū)間上的最值石家莊市42中學于祝高中數學例1、已知函數f(x)=x2–2x–3.(1)若x∈[–2,0],求函數f(x)的最值;10xy–23例1、已知函數f(x)=x2–2x–3.(1)若x∈[–2,0],求
2024-10-17 04:08
2025-03-24 06:27
【總結】1《探究二次函數在閉區(qū)間上的最值》教案教學目標:初步掌握解決二次函數在閉區(qū)間上最值問題的一般解法,總結歸納出二次函數在閉區(qū)間上最值的一般規(guī)律,會運用二次函數在閉區(qū)間上的圖像研究相關問題。:通過實驗,觀察影響二次函數在閉區(qū)間上的最值的因素,在此基礎上討論探究出解決二次函數在閉區(qū)間上最值問題的一般解法和規(guī)律。、態(tài)度與價值觀:
2024-11-21 23:43