人教版六年級上冊數(shù)學第一單元分數(shù)混合運算和簡便運算課堂教學設計(編輯修改稿)
2025-05-01 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 條？學生讀題，理解題意。已知長方形畫框的長是m，寬是m，求做這個畫框所需要的木條的長度，就是求這個長方形畫框的周長。學生獨立列式。（＋）2 或 2＋2（1）啟發(fā)自學，交流收獲。兩個算式都是分數(shù)混合運算，那分數(shù)混合運算的運算順序是怎樣的呢？（分數(shù)混合運算的順序和整數(shù)混合運算的順序相同）。 （2）獨立嘗試。交流匯報。交流時，指名說說整數(shù)混合運算的順序是什么？（在一個沒有括號的算式里，如果只含有同一級運算，要從左往右依次計算；如果含有兩級運算，要先算第二級運算，再算第一級運算。在一個有括號的算式里，要先算括號里的運算，再算括號外的運算。）分數(shù)乘法的簡便計算。（1）出示算式?！?
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