六上北師大版六年級上冊分?jǐn)?shù)混合運算一教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-20 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 均分成3份，其中一份的長度就是攝影小組的人數(shù)。航模小組的人數(shù)是攝影小組的，把攝影小組的這條線段，平均分成4份，其中3份的長度就是航模小組的人數(shù)。③自己的畫法（大家還有補充的嗎？）生說其他方法。師引導(dǎo)：這位同學(xué)說的都對，但大家對這幅圖還有沒有不同的看法？（生補充，如果生補充不上來，老師引導(dǎo)。）同學(xué)們在仔細地看看這幅圖。把氣象小組的人數(shù)看做單位“1”，攝影小組的人數(shù)是氣象小組的（板書），航模小組的人數(shù)是攝影小組的，航模小組的人數(shù)是氣象小組的幾分之幾呢？再看看書，（板書），所以航模小組的人數(shù)是氣象小組的的（板書），也就是航模小組的人數(shù)是氣象小組的，求出12的是多少，就求出航模小組的人數(shù)。生3：我們小組認(rèn)為根據(jù)書中第一幅圖可以列式為12，先用12求出攝影小組有多少人，再求出航模小組有多少人。能約分的先約分，算出航模小組有3人。生3接著匯報：我們小組認(rèn)為根據(jù)書中第二幅圖可以列式為12（），先用求出航模小組的人數(shù)是氣象小組的，再用12求出航模小組有多少人。能約分的先約分，算出航模小組有3人。（大家還有補充的嗎？）將剛才兩種方法列綜合算式，初步探索分?jǐn)?shù)混合運算順
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