六年級上冊數(shù)學分數(shù)四則混合運算的教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 運動員占總?cè)藬?shù)的4/9，最后求女運動員人數(shù)。列式為：45(15/9)。追問：455/9表示什么15/9又表示什么小結(jié)：剛才兩種不同的解題思路中，都把哪個數(shù)量看做單位“1”，第一種方法先求出男運動員人數(shù)，再用總?cè)藬?shù)減去男運動員人數(shù)求出女運動員人數(shù)。而第二種方法先求出女運動員占總?cè)藬?shù)的幾分之幾，再用乘法求出女運動員的人數(shù)。不管哪種方法都要兩步計算才能解決這個問題，題目比以前復(fù)雜一些，所以今天我們研究的是稍復(fù)雜的分數(shù)乘法的實際問題。(板書課題)2.“練一練”。(1)學生讀題后可以先找出關(guān)鍵句分析數(shù)量關(guān)系，然后列式解答。(2)先同桌之間說說解題思路，再請幾位學生全班交流，教師及時評價。三、鞏固練習用你喜歡的方法解決下列各題。，運走3/5，還剩多少袋，其中5/8是植物標本，其余是昆蟲標本。昆蟲標本有多少件，長30米，寬20米。這塊地的7/12種茄子，其余種番茄。番茄種了多少平方米學生認真讀題后獨立列式解答，講評時重點讓學生說說解題思路。4.(1)一桶油10千克，用去4/5，用去多少千克/(2)一桶油10千克，用去4/5，還剩多少千克(3)一桶油10千克，用去4/5千克，還剩多少千克學生獨立思考后解答，講評時將這三小題進行比較，比較已知條件和所求問題以及解題思路。四、全課總結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲在解題時要注意什么五、布置作業(yè)課內(nèi)作業(yè)：完成練習十六第14題。六年級上冊數(shù)學分數(shù)四則混合運算的教案3教學內(nèi)容：教科書第882頁練習十五第611題。教學目標：進一步理解并掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序，并能按運算順序正確進行計算，并能根據(jù)運算律和運算性質(zhì)進行一些分數(shù)的簡便運算。在學習分數(shù)四則混合運算的過程中，進一步積累數(shù)學學習的經(jīng)驗，用分數(shù)四則混合運算解決一些實際問題。教學重、難點：根據(jù)整數(shù)的運算律和運算性質(zhì)對分數(shù)四則混合運算進行簡便計算。教學措施：設(shè)計相應(yīng)的計算題和實際問題，關(guān)注學習困難生的學習情況。教學準備：教學光盤及補充題教學過程：一、基本練習練習十五第6題。學生先回憶等式的性質(zhì)，指名說一說。觀察每個方程，說說方程的特點。提示：都要把方程的左邊進行化簡，再應(yīng)用等式的性質(zhì)求方程的解。學生獨立解每個方程，指名板演，進行講評，提醒學生自覺進行檢驗。計算下列各題，能簡算的要簡算。(7/82/3)(7/10+1/5)(2/5+1/3)247。4/5+3/43/10247。[1/2(2/5+4/5)]7/16247。1/107/16247。1/9(11/6247。5/12)7/6(4/2599+4/25)247。1/8學生獨立計算，每人任選三題，同時指名學生板演。教師結(jié)合學生板演情況進行講評并及時總結(jié)分數(shù)四則混合運算的運算順序。練習十五第8題。(1)圖中告訴我們哪些信息，你會計算梯形的面積嗎(2)學生獨立列式計算，任選一題。練習十五第911題。(1)分析第9題，學生先讀題并列出算式，然后請學生說說解題思路。(2)分析第10題，先說說數(shù)量關(guān)系再列算式，要讓學生明白要求兩個小隊平均每人采集樹種多少千克，先要算這兩個小隊一共采集樹種的千克數(shù)和這兩個小隊的總?cè)藬?shù)。(3)分析第11題，解決每一問時鼓勵學生說數(shù)量關(guān)系并注意第2小題與第3小題之間的聯(lián)系。二、拓展練習解決實際問題：一個食堂，星期一用去煤氣7/4立方米，星期二用去煤氣3/2立方米，兩天用的煤氣量占本周計劃用氣量的3/8。這一周計劃用多少立方米煤氣工程隊運來黃沙9/2噸，運來的水泥比黃沙重量的2/3少1/5噸。黃沙和水泥一共運來多少噸小華看一本120
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1