【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練之相遇追及問(wèn)題練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:精選小升初考試行程問(wèn)題中??碱?lèi)型相遇追及問(wèn)題試題,組成試卷,幫助學(xué)生鞏固行程問(wèn)題的知識(shí)及應(yīng)用。學(xué)習(xí)建議:理解行程問(wèn)題中三個(gè)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系以及相遇追及問(wèn)題中的公式,加強(qiáng)對(duì)公式的理解和應(yīng)用。一、單選題(共5道,每道20分)、乙兩人同時(shí)同
2025-08-11 19:48
【總結(jié)】第3節(jié)運(yùn)動(dòng)圖象、運(yùn)動(dòng)的追及和相遇問(wèn)題【例1】某物體的位移-時(shí)間圖象如圖133所示,若規(guī)定向東為位移的正方向,試求:(1)物體在OA、AB、BC、CD、DE各階段的速度;(2)6s內(nèi)和12s內(nèi)的平均速度;(3)物體在OA、AB、BC、CD、DE各階段的加速度是多少.圖133位
2024-11-10 09:12
【總結(jié)】第五課時(shí)行程問(wèn)題—追及、相遇問(wèn)題行程問(wèn)題一、本課重點(diǎn):_________________:相遇問(wèn)題;追及問(wèn)題:畫(huà)示意圖分析題意,分清速度及時(shí)間,找等量關(guān)系(路程分成幾部分).:(1)順流
2024-12-07 17:27
【總結(jié)】1、相遇和追擊問(wèn)題的實(shí)質(zhì)研究的兩物體能否在相同的時(shí)刻到達(dá)相同的空間位置的問(wèn)題。2.兩種典型追擊問(wèn)題(1)速度大者(勻減速)追速度小者(勻速)①當(dāng)v1=v2時(shí),A末追上B,則A、B永不相遇,此時(shí)兩者間有最小距離;②當(dāng)v1=v2時(shí),A恰好追上B,則A、B相遇一次,也是避免相撞剛好追上的臨界條件;③當(dāng)v1v2時(shí),A已追上B,則A、B相遇兩次,且之后當(dāng)兩者速
2025-04-04 02:38
【總結(jié)】小學(xué)常用公式和差問(wèn)題(和+差)÷2=大數(shù)(和-差)÷2=小數(shù)和倍問(wèn)題和÷(倍數(shù)+1)=小數(shù)差倍問(wèn)題差÷(倍數(shù)-1)=小數(shù)植樹(shù)問(wèn)題1單條線路上的植樹(shù)問(wèn)題主要可分為以下三種情形:⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹(shù),那么:棵數(shù)=全長(zhǎng)÷間隔長(zhǎng)+1=間隔數(shù)+1全長(zhǎng)=間
2025-03-25 01:13
【總結(jié)】第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究人教版·必修1專(zhuān)題豎直上拋和追及相遇[目標(biāo)定位]1.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移與v-t圖象中矩形面積的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.了解位移公式的推導(dǎo)方法,感受利用極限思想解決物理問(wèn)題的科學(xué)思維方法。3.理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系式,會(huì)應(yīng)用此關(guān)系式對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)問(wèn)題進(jìn)行分析和計(jì)算。
2024-11-16 22:21
【總結(jié)】追及問(wèn)題知識(shí)回顧勻速直線運(yùn)動(dòng):S=vt勻變速直線運(yùn)動(dòng):速度公式:Vt=v0+at位移公式:2012svtat??例題1?卡車(chē)以20m/s的速度行駛,當(dāng)卡車(chē)經(jīng)過(guò)路旁的一輛小轎車(chē)時(shí),小轎車(chē)正以2m/s2的加速度勻加速起動(dòng).問(wèn):(1)
2025-04-29 04:01
【總結(jié)】第一篇:北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)相遇教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上《相遇》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)學(xué)習(xí),幫學(xué)生理解“相遇問(wèn)題”的意義及特點(diǎn),學(xué)會(huì)分析相遇問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,會(huì)解決相遇求 路程...
2025-09-12 20:32
【總結(jié)】必考內(nèi)容第一章第4講走向高考·高考一輪總復(fù)習(xí)·人教版·物理第4講運(yùn)動(dòng)的圖象追及與相遇必考內(nèi)容第一章第4講走向高考·高考一輪總復(fù)習(xí)·人教版·物理考點(diǎn)體驗(yàn)題型突破課后強(qiáng)化作業(yè)
2025-01-06 16:44
【總結(jié)】追擊與相遇問(wèn)題一、解題思路討論追擊、相遇的問(wèn)題,其實(shí)質(zhì)就是分析討論兩物體在相同時(shí)間內(nèi)能否到達(dá)相同的空間位置的問(wèn)題。1、兩個(gè)關(guān)系:時(shí)間關(guān)系和位移關(guān)系2、一個(gè)條件:兩者速度相等兩者速度相等,往往是物體間能否追上,或兩者距離最大、最小的臨界條件,是分析判斷的切入點(diǎn)。(1)追擊甲一
2024-11-12 03:23
【總結(jié)】相遇問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容:相遇問(wèn)題教學(xué)目的:;。教學(xué)重點(diǎn):相遇問(wèn)題的解答。教學(xué)難點(diǎn);路程和時(shí)間不直接告訴的解決。教學(xué)關(guān)鍵:相向而行的理解。一.活動(dòng)引入,激發(fā)興趣師生問(wèn)好后,教師請(qǐng)一名學(xué)生上講臺(tái)隨便走一走。(有條件的可以用多媒體課件演示。)教師引導(dǎo):你每分鐘走多少米?走了幾分鐘?再請(qǐng)其他人提出問(wèn)題(
2024-11-24 19:05
【總結(jié)】張林整理行程問(wèn)題qq:1914570527六、環(huán)形跑道相遇問(wèn)題,甲從A點(diǎn)、乙從B點(diǎn)同時(shí)出發(fā)反向而行,8分鐘后兩人相遇,再過(guò)6分鐘甲到B點(diǎn),又過(guò)10分鐘兩人再次相遇,則甲環(huán)行一周需要多久?解析:設(shè)跑到全長(zhǎng)為S,甲乙第一次相遇共同走了AB,第二次相遇走了S+AB,第一次相遇兩人走了8分鐘,第二次相遇又走了6+10=16分鐘,故兩人共同走AB時(shí)間是走全長(zhǎng)S時(shí)間的一半,根據(jù)速
2025-03-25 07:39
【總結(jié)】直線運(yùn)動(dòng)中的追及和相遇問(wèn)題一、相遇和追及問(wèn)題的實(shí)質(zhì)研究的兩物體能否在相同的時(shí)刻到達(dá)相同的空間位置的問(wèn)題。二、解相遇和追及問(wèn)題的關(guān)鍵(1)時(shí)間關(guān)系:(2)位移關(guān)系:(3)速度關(guān)系:vA=vB兩者速度相等往往是物體間能否追上或(兩者)距離最大、最小的臨界條件,也是分析判斷的切入點(diǎn)。
2025-04-04 02:39
【總結(jié)】第一篇:相遇問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、 相遇問(wèn)題 教學(xué)內(nèi)容:五年級(jí)上冊(cè)第45-46頁(yè) 教材分析:教材編排了兩個(gè)一般行程問(wèn)題的應(yīng)用情境,讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中理解四則混合運(yùn)算順序的算理,理解相遇問(wèn)題的...
2024-11-16 23:00
【總結(jié)】“追碰”問(wèn)題解題思路“追碰”類(lèi)問(wèn)題以其復(fù)雜的物理情景,綜合的知識(shí)內(nèi)涵及廣闊的思維空間,充分體現(xiàn)著考生的理解能力、分析綜合能力、推理能力、空間想象能力及理論聯(lián)系實(shí)際的創(chuàng)新能力,是考生應(yīng)考的難點(diǎn),也是歷屆高考??汲P碌拿}熱點(diǎn).●難點(diǎn)磁場(chǎng)1.(★★★★)為了安全,=120km/,后車(chē)司機(jī)從發(fā)現(xiàn)這一情況,經(jīng)操縱剎車(chē),到汽車(chē)開(kāi)始減速所經(jīng)歷的時(shí)間(即反應(yīng)時(shí)間)t=s,,該高
2025-08-05 18:36